2023年春八年級物理第二次月考試卷
說明：1、考試時間90分鐘，分值100分2、本試卷所有計算g取10n/kg
一、選擇題(每小題只有乙個正確答案，每小題3分，12小題，共36分)
1．下列例項中屬於增大壓強的是：( )
a．圖釘尖很尖銳 b．書包揹帶較寬 c．鐵軌下鋪設枕木 d．穿滑雪板滑雪
2．如圖1所示的簡單機械，在使用中屬於費力槓桿的是：( )
a．筷子b．鐵鎚 c．獨輪車d．開瓶器
圖13．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是：( )
a．用手捏易拉罐，易拉罐變癟b．將密封易拉罐置於深水中，易拉罐變癟
c．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟 d．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟
4．關於浮力、浮沉條件，下列說法中正確的是：( )
a．人能躺在「死海」海面上，是因為人受到的浮力大於重力
b．浸沒在液體中的物體所受浮力的大小隨深度的增加而增大
c．阿基公尺德原理只適用於浸在液體中的物體，不適用於氣體中的物體
d．輪船是利用了空心的方法增大了可以利用的浮力
5．同學們梳理了教材中與壓強、浮力相關的知識，以下分析正確的是：( )
a．水中上公升的氣泡體積變大，氣泡內氣壓變大
b．馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在
c．青藏高原海拔高，所以大氣壓強比平原地區大，水的沸點比平原地區高
d．一艘輪船從人海駛向長江，因為液體密度變小，所以浮力變大
6．兩物體都放在水平地面上，質量之比為2：3，和地面接觸面積之比為4：3，則它們
對地面的壓強之比為：( )
a．9：8 b．1：2 c．2：1 d．8：9
7．用右圖所示的滑輪組勻速提公升600n的重物時,人手實際需提供的拉力應該
a．小於200nb．等於200n c．大於200nd．大於300n
8．如圖2所示，乙個正方體a浸沒在水下某一深度時，上表面受到水15n
的壓力，下表面受到水20n的壓力，則此時a受到的浮力是：( )
a．0n b．5n c．15n d．20n
9．如圖3，在甲乙兩個容器中盛有體積相同的水，哪個容器底受到
水的壓力大：( )
a．f甲，>f乙 b．f甲10．同乙個長方體物塊放在甲、乙、丙三個容器裡，如圖所示．其中甲、乙容器中的液體是水，丙容器是鹽水，若物塊受到的浮力分別是f甲、f乙、f丙，則( )
a．f甲< f乙= f丙 b．f甲= f乙< f丙 c．f甲< f乙< f丙 d．f甲= f乙= f丙
11．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖a)，此時飲料對底部壓強為p，飲料對底部的壓力為f；然後反過來倒立在桌面上（如圖b）．則( )
a．p增大，f減小 b．p增大，f增大 c．p減小，f增大 d．p減小，f減小
12．一些重大場合總會用到氣球懸掛標語，如圖所示。已知氣球的體積為8 m3．氣球（含內部所充氣體）、標語及細繩的總質量為9 kg，空氣的密度為1.29 kg/m3．不計標語及細繩所受空氣浮力，則繫於地面拉住標語的細繩的拉力為( )
a．103.2n b．90nc．13.2nd．193.2n
二、填空題(每空、問1分，共20分)
13．液體對浸入其中的物體有________(填準確的方向)的托力，這個托力叫做浮力。而根據阿基公尺德原理：浸入液體中的物體所受浮力大小等於
14．如圖7，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，裡面灌入適量的水(水中無氣泡)，兩人各持管的一端靠在牆面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記。這樣做利用了________原理，對這個原理的利用請再舉一例例項
15．潛水艇是靠改變________來實現上浮和下沉的。某外型確定的潛水艇從長江潛行(在水面下航行)到南海某地執行任務，若它懸浮在江水中所受的浮力為f1，懸浮在海水中所受的浮力為f2，則f1________f2。(選填「大於」、「等於」或「小於」，已知海水的密度大於江水的密度)。
16．如圖8所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，盡量排出手掌間的空氣。兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻礙兩手分開，這是因為受到________的作用。若手掌的面積大約是150 cm2，要分開手掌最大需要的力是________n．(大氣壓p=1.
0×105pa)
17．如圖9所示，某同學身高為1.7m，其心臟位置距離地面為1.3m，當心臟收縮，將血液壓送到大腦(ρ血=1.
04g/cm3)，心臟對血液產生的壓強至少為________pa。可以合理推測：長頸鹿的血壓比人的血壓________(選填「高」或「低」)。
18．如圖10所示，輕質槓桿上每小格長度相等為5cm，所繫物體重為8n，輕杆可繞o點轉動，若要使輕杆在水平位置平衡，在a點應施加的最小動力大小為________n，此時動力臂為________cm。
19．如圖11所示，將薄紙片置於下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，
紙片公升起，可知吹氣過程空氣對紙片上表面的壓力________下表
面的壓力(選填「大於」、「等於」、「小於」)，證明氣體流速越大氣
體壓強越選填：「大」或「小」)。
20．把重5n、密度為0.9×103kg/m3的實心物體投入水中。當物體靜止時，物體處於________狀態(選填「漂浮」、「懸浮」或「沉在水底」)，物體所受的浮力是________n。
21．將一恰能在水中懸浮的實心小物塊投入裝滿水的燒杯中，則燒杯底部受到水的壓強將選填「增大」、「減小」或「不變」)。用與物塊相同的材料製成乙個10dm3的實心物體，則物體質量為________kg。
22．2023年4月25日，尼泊爾發生8.1級**，與尼泊爾毗鄰的**自治區日喀則市吉隆鎮震感強烈，造**員**和大量房屋受損．當地乙個餐廳老闆免費向災民提供公尺飯．一天需要用高壓鍋煮50多鍋飯，為什麼不能使用普通的電飯煲煮飯呢？這是因為大氣壓會受到海拔高度的影響，**海拔較高，氣壓較_______（選填「高』』或者「低」）．而氣壓的高低又會影響到液體的沸點，若使用普通的電飯煲，水的沸點將會_______（選填「低於」或「高於」）100℃，不能將公尺飯煮熟。
三、實驗**(23題2分，24題7分，25題6分，26題8分，共23分)
23．(2分)(1)如圖l3所示，一木塊靜止在斜面上，畫出木塊對斜面壓力f壓的示意圖。
(2)如圖14是用扳手轉動螺母的示意圖(螺母的中心為支點o)，請在圖中畫出動力
f的力臂l。
24．(7分)在**槓桿平衡條件的實驗中：
(1)小明發現槓桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向________調節。小明調節槓桿在水平位置平衡的主要目的是
(2)如圖15甲所示，在槓桿左邊a處掛四個相同鉤碼，要使槓桿在水平位置平衡，應在槓桿右邊b處掛同樣鉤碼
________個(槓桿上每小格等距)。
(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在c處豎直向上拉，當彈簧測力計拉住c點逐漸向右傾斜時，使槓桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將________(選填：「變大」、「變小」或「不變」)，其原因是
(4)為了得到結論，本實驗需要多次實驗的目的是( )
a．減小實驗誤差 b．得到普遍規律
(5)通過該實驗得到槓桿的平衡條件是
25．(6分)如圖16是同學們在**液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其餘杯裡裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖後回答：
(1)實驗前要正確安裝壓強計並檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差，用手指不
論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現u形管兩邊液柱的高度差變化選填「大」或「小」)。把調節好的壓強計放在空氣中時，u形管兩邊的液面應該________。
(2)比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的________有關：
(3)比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的________有關；
(4)比較③④⑤三幅圖， 可以得出
(5)某同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度(即圖17中的h值)而是離水底的距離(即圖中的d值)，且d越大，壓強越小。根據所學，你是否認為水內部壓強大小跟水底的距離d有關選填「有關」、「無關」或「不確定」)。
26．(8分)在「**浮力的大小」的實驗中，小雨用每小格(一黑或一白)為0.5n的彈簧測力計、密度大於水的合金塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，實驗操作步驟如圖18所示，實驗過程如下：
a．用細線將合金塊掛在彈簧測力計下，測出合金塊的________；
b．將水倒入溢水杯中；
c．將掛在彈簧測力計下的合金塊浸沒水中，讓溢位的水全部流入小桶中，同時
d．將盛有溢位水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數；
e．記錄、分析實驗資料，得出實驗結論；
f．整理實驗器材。
請根據小雨的實驗過程簡答下面問題：
(1)請將實驗步驟的空格內容填上。
(2)小雨的實驗操作漏掉了乙個步驟，該步驟是
(3)小雨的實驗操作中存在一處錯誤，是步驟選填實驗步驟序號)，應糾正為
(4)根據圖中步驟選填實驗步驟的序號)可知合金塊浸沒水中時受到的浮力為________n，合金塊的密度是________kg/m3。
第二次實習
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第二次反思
三三式教學反思 隨想 羅英燕上周四我們又迎來了第二次三三式教學反思，這一次的反思與上次大有不同，更讓人激動與欣喜。因為這次是我們進門時先抽籤，然後根據簽上的號分到組，每個人有每個人的具體任務。有一點點小激動的是自己抽到了美化員的任務，這個任務貌似簡單，但任務也很艱鉅，因為要在45分鐘內把海報設計出來...
第二次考核
考核題目 考核時間 7 30 9 30 第一至五題的答題時間 9 30 9 45 收集前五題的答案 9 45 離開 第六題的答題時間 說明 1 本次考核題目共六題，總分100分 2 前五題答題期間不允許看任何書籍或者資料！3 第六題答案期間可以看相關書籍或資料 第一題 15分 編寫程式，輸入乙個正整...