2.大學生消費狀況資料分析
通過對本校大學生的日常生活消費的調查可以發現，月消費1000元以上的人佔10%，月費用700--1000元的人，佔40%左右，500--700元的人佔30%，月費用500元以下的人，佔20%左右。在這些學生之中，超過50%的學生擁有電腦、約90%的大學生擁有手機。而如果經濟條件允許的話，83%學生會去旅遊、去ktv消費，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望；17%的同學會將錢用於學習和興趣培養等方面。
另外從消費**的調查結果看來，現今大學生大部分沒有乙個合理的理財觀念，部分學生存在盲目消費，鋪張消費的現象。有75%的同學完全依賴父母，13%的同學依賴貸款，9%的同學通過打工補貼日常開銷，8%的同學在獎學金方面獲得一定的生活「補償」，另有1%的同學還需減免學費。
3.大學生消費現狀和結構分析
從以上的資料調查結果來看，網路與通訊費用支出較以往在大學生的消費支出中佔據了相當大的份額。而且生活**基本都是來自於父母。現今大學生日常主要有以下幾項支出：
伙食費，服飾，戀愛，上網費，手機費等。額外的小支出則是平日的休閒娛樂例如同學聚餐，遊玩之類。從以上的資料可以大體得知當代大學生的生活消費現狀，大部分大學生存在盲目消費和鋪張，沒有乙個合理的理財觀念。
在物質滿足的條件下忽略了自身的精神及價值觀方面的需求。
4.改善大學生消費狀況的建議
大學生沒有經濟**，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。對於成長中的大學生群體，其世界觀、人生觀、價值觀正處於定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因此,需要對大學生的消費給予正確的引導,並把它作為我們對大學生進行思想道德教育的一項重要內容。
而同樣的，大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是乙個規模和潛力都很巨大的市場，如何規範並合理的發展這樣的乙個市場也是擺在我們大家面前乙個刻不容緩的問題。
5.強化大學生理財知識教育
目前來看,社會上對大學生高消費時有指責,儘管調查事實不是這樣,但也存在一定的高消費,畢竟調查資料保守據多,乙個高消費的學生往往在填表上是保守的,如果對大學生消費不引起重視,將不利於大學生的健康成長。在市場經濟社會中 ,大學生在掌握科學知識的同時,也需要懂得如何在激烈競爭的社會中沉著應對,而其中理財生存是第一位的，所以理財知識的普及與強化應該走進當代的大學生課堂，實現大學生理財的教育。
6.普及信用知識、加強誠信教育
近年來,信用消費也是大學生的熱門話題之一。不斷增長的信用消費與大學生信用不佳的實際表現存在著明顯的反差。大部分大學生信用是由於家庭或者自身的原因借貸上學，後來並且及時的還款了，但是還是存在部分學生誠信意識差，意識不強、惡意拖欠、即使有能力也不按時還款。
因此,當前特別需要加強誠信教育,為大學生補上誠信這一課。首先,要普及信用知識,使大學生認識到信用不僅是一種品行,是人的一種素質,同時也是最根本的社會關係,是整個社會賴以生存和發展的基礎,是進入市場的通行證,同時還是一種可以利用的資源。其次,要確立若干行為規範和準則,從消費行為和觀念上培養大學生的誠信意識。
7.提倡自強自立、廣開勤工助學渠道
大學生消費不盡合理,很大程度上是因為輕易得到來自家庭的供給,在只管支不管收的體制下,消費總會存在偏差。從調查看,90%以上的學生還是希望勤工助學的。學校應廣開勤工助學的渠道,提供更多的崗位,積極組織學有餘力的大學生走自立自強自助的道路。
通過勤工助學提高他們的實踐能力和社會交際能力,改善他們的學習和生活條件。同時,也可適當擴大獎、助學金比例,使更多學生受益。
8.總結
我校學生教育消費狀況調查
組員 李春劉寧巨集陳貴志 王時武熊傑朱松 年月日我們的生活離不開消費 我們的學習離不開教育消費。關注生活，關注消費 關注教育，關注教育消費。目錄一 調查過程 時間 地點 物件 目的 內容 方式等 二 調查結果 統計分析，歸納成幾個方面 三 原因分析 對調查結果進行分析 四 對策及建議 附錄一 調查過...
大學生消費狀況調查方案
5 在校大學生的學習費 學習費是指大學生在日常生活中用於學習方面的費用支出，比如購買書籍 音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用於在校大學生課餘之外知識的補充，同時豐富大學生的精神生活，是大學生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一至大三學生的消費理念，進而反映在校大學生的世界...
大學生消費狀況調查方案
一 調查目的與內容 為幫助當代大學生樹立正確的消費觀，培養和加強大學生的財商，我們對大學生普遍的消費情況進行調查。二 調查總體 樣本和資料收集與分析方法 本次調查的總體為南通大學所有年級的學生。本次調查的樣本規模為 每個年級成功調查50人，四個年級總共成功調查200人。本次調查的分析單位為個人。調查...