一、 調查目的與內容：
為幫助當代大學生樹立正確的消費觀，培養和加強大學生的財商，我們對大學生普遍的消費情況進行調查。
二、 調查總體、樣本和資料收集與分析方法
本次調查的總體為南通大學所有年級的學生。
本次調查的樣本規模為：每個年級成功調查50人，四個年級總共成功調查200人。
本次調查的分析單位為個人。
調查資料的收集方法為走訪式提問。資料分析主要包括單變數描述統計、單因方差分析、雙變數相關分析以及因子分析和多元回歸分析等等。
三、 抽樣程式
樣本抽取採用多階段隨機抽樣方法進行。
1.從每個年級所有同學中各抽取五個學院
2.從每個學院所有同學中各抽取五個專業的學生。
3.從每個專業的學生中各抽取兩個班級，這樣每個年級總共抽取50個班級。
4.從每個抽中的班級中各抽取一組學生，這樣，每個年級總共抽取50組學生。
5.從每個抽中的組中抽取4名學生。
四、抽樣的具體步驟與方法
第一階段：從年級中抽取學院
採用簡單隨機抽樣的方法，列出全校所有學院的名單，順序編號，用寫小紙條抽籤的方法抽出五個學院。假設全校共有50個學院，編號為1~50，寫50張小紙條，也是1~50，將每張小紙條疊起來，放進口袋裡混合，從中摸出五張，這五張小紙條上面的號碼所對應的學院就是所抽取的樣本學院.
第二階段：從學院中抽取專業
採用簡單隨機抽樣的方法，列出每個學院中的全部專業名稱，順序編號，同樣用上述寫小紙條抽籤的方法抽出五個專業的學生。假設某學院共有8個專業，編為1~8號，寫8張小紙條，也是1~8號，將小紙條疊起來，放進口袋裡混合，從中摸出五張。這五張小紙條上的號碼所對應的專業就是所抽取的樣本專業。
第三階段：從專業中抽取班級
採用系統隨機抽樣的方法，先列出每個專業中全部班級名單，順序編號，然後計算抽樣間隔，即抽樣間隔=班級總數/2。假定某專業有5個班級，那麼5/2=2.5，間隔應為整數，即3；然後，將1~3號分別寫到3張小紙條上，將小紙條疊好，放在口袋裡混合，隨機抽出一張，假定第乙個抽出的號碼是1，那麼，這就是第乙個抽中的班級號碼；第二個抽取的班級號碼應為1+3=4.
(如果第一次抽到的號碼是3，那麼3+3=6，則第一號班級為抽中的第二個班級)。
第四階段：從班級中抽取小組
事先應與各班班長聯絡，講明調查目的、性質、內容和方法，請他們提供班級所有同學的名單。獲得名單後，先將名單按順序編號，然後採用間隔隨機抽樣的方法抽取樣本小組的名單。假設某個班級中共有30個同學，先將他們編上序號。
然後計算抽樣間隔，即抽樣間隔=學生總數/4=30/4=7.8.，取整數為8；然後，將1~8分別寫在8張小紙條上，將小紙條疊好，放在口袋裡混合，從中抽出一張。
假定小紙條上的號碼是2，那麼從2開始，每隔8個抽乙個學生。這樣，最終可以抽出2,10,18,26共四個，作為一組。
第五階段：從小組中抽取學生
採用採用簡單隨機抽樣的方法，五個小組的同學各自編號，然後混合，各抽出四張紙條，抽出的對應編號的同學就是所要抽取的樣本學生。
五、調查實施
1.挑選調查員----本人
2.培訓調查員----自己要學習短期專門的調查培訓，了解調查專案、調查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理要求等。
3.聯絡調查-----通過學校各學院部門介紹，與個專業、班級聯絡。努力爭取與班級的支援與配合。
4保證調查質量---調查最好在雙休日進行，以免耽誤同學的課程。每天調查結束後，要負責檢查，及時發現問題並補救。
5注意調查員得人身安全----為保證人身安全，最好在白天進行調查。
六、進度安排
1.準備階段：5月10號——5月22號
具體工作為設計調查問卷、聯絡各學院及班級負責人、調查員培訓、試調查。
2.調查實施階段:5月23號——6月10號
具體工作為按調查計畫安排，進入樣本學院、專業、班級開展調查；實地抽取小組及小組成員；以結構式訪問的方式完成調查問卷。
每天實地審核調查問卷，發現問題及時處理和開展補充調查。
3.資料整理階段：6月11號——6月15號
對材料進行編碼和錄入，認真仔細，切忌馬虎。
4.分析資料和撰寫研究報告階段：6月20號——7月30號
利用調查資料完成大學生消費狀況的調查報告乙份，專題**一篇。
班級：行政092
學號：0905012033
姓名：張珺鈺
大學生消費狀況調查方案
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