1、抄誦法。俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法。記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。不鏽鋼高壓齒輪幫浦
5、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
6、延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
8、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9、提綱法。列出乙個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10、列表法。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目了然，便於舉一反三，加深印象。
11、間隔法。記憶課文的詞語不能怕重複，第
二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。12、歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻zyb渣油幫浦系列。
13、點線法。抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯絡起來記憶。
14、分合法。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
16、耳聽法。這種方法是由乙個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反覆朗讀效果會更好些。
背誦課文的方法
在語文教學中，有些課文或有些段落是要求學生背誦的。因為背誦能使學生加深對課文內容的理解，豐富語言的儲備，積累好詞佳句，為習作打好基礎，還能鍛鍊學生的記憶力。但是人的記憶力是有差別的，象錢鍾書先生那樣過目成誦的人畢竟是少數，多數人先天的記憶力相差無幾 有的人背誦快而牢固，有的人背起來既吃力，時間一長會...
背誦課文優美句子短文妙法
在中學階段的英語課本教學中，我們經常會背誦優美的句子或短文，但是效果往往不盡人意，如何能根據同學們自己的學習特點來採取不同的學習方式，達到更好的背誦效果呢？下面給大家推薦幾種不同的背誦方法。方法 一 1 明確目的，集中精力 背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果...
如何激發孩子背誦課文的興趣
讓背誦課文與習作有機結合 家相小學明霞 現在，我所任的年級是四年級，孩子們已經步入中年級一年多了，大部分孩子有了一定的寫作基礎，知道了一些最基本的寫作方法。但是，也有極個別的孩子，他們一談到寫作文就犯難，不知從何下筆。為此，我也十分困惑，如何才能讓這部分孩子不那麼懼怕作文呢？能否將我們平常的課文教學...