5、好習慣要從小培養。 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，
我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會**服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此，經過帶班老師的提示後我才認識到我的行為的後果，就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。
我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。
我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間裡，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為乙個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提公升自己的能力，這是乙個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提公升和發展。 通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今後我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！
楊巒2013.9.30
篇二：幼兒教育實習報告
實習報告
08國商1班劉輝燕
一直想成為一名教師的我，帶著對夢想的憧憬和希望，到了家鄉的田心幼兒園實習，隨著時間飛逝，兩個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了乙個幼兒教師的工作，同時也認識到了作為乙個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 這次實習真的讓我收益頗豐、受益匪淺。
剛開始的時候，我以為做幼師不就帶帶他們玩嘛，簡單得很，所以，不已為是多難的事。可是，我錯了。乙個星期後，我就有點犯難了，面對一班性格各異的孩子，頭都暈了，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從**下手，看著其他老師們輕輕鬆鬆的帶著小朋友開展各種活動，做著乙個又乙個的遊戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地佩服著。
她們究竟是使了什麼魔法，讓小孩子那麼乖地圍著轉呢。我還不想那麼快就放棄於是，於是，就請教園長 ，經過一翻談話，我心裡開朗了很多，開始盤算著哪些方法比較適用我們班的孩子。我要努力地去嘗試獨立帶動她們。
在之後工作的過程中，我不斷地改進方式方法，效果顯著。聽到我們班的小朋友乙個勁劉老師劉老師地叫，心裡真的甜滋滋的。實習過程得到很多啟示和經驗，現將我的實習情況總結以下:
托爾斯泰曾說：「如果教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體, 他就是乙個完善的教師」 。由此可見,教師對學生的愛是多麼的重要, 而幼兒感受到老師愛的最直接方式就是——老師的誇獎!
本著這個原則, 在對小二班的班級管理實習工作中, 我在班上開展了「把愛心小白兔帶回家」的活動。經過認真觀察，也聽了園長給我介紹的班上幼兒情況, 我了解到，這個班的幼兒比較好動, 平時紀律較差, 分過來的之前就經常受到老師的批評甚至責罵, 面對這種情況,我該如何管理好這個班呢，是採取原來的一貫做法——批評教育，甚至罰站,還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢，而最好的方法又該如何去做呢 ？哪幾天, 我腦袋裡一直迴旋著這些問題, 我總在想：
假如我是孩子, 我最希望得到老師什麼，假如是我的孩子, 我最希望老師怎樣做，思索的結果, 我想,這或許就是答案——愛與誇獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面, 於是,在又一輪的思索後,乙個想法在我腦**現了。經過實踐的證明，這個方法很好用，小朋友會更聽你的話，更喜歡你。
第二，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們的老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解，去發現，去捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
第三，既要注重幼兒教育研究的理論學習，也要關注幼兒生活常規。剛開始，我比較注重於幼兒身心發展特點及幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。可是，後來發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。
李錦歡老師很會利用
機會對幼兒進行隨機教育，把有計畫的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，***就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己**服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過***提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。
我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
第四，要和配班搭檔和諧相處，合作愉快，不要斤斤計較。在田心幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表開展工作。
其實，與其說你配合她，還不如說她配合你。比如，保教工作做得好了，你才能更加稱心如意地開展教育工作和各項活動。平時，我也會積極配合他們的工作，幫忙搞搞衛生。
戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。
盡自己最大的努力幫忙照顧好每乙個幼兒的生活。細心、耐心的幫助每乙個幼兒並教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。 讓工作變得更開心，讓身邊的搭檔也感到溫暖。
第五，對幼兒進行班級管理活動要有創新精神, 要勇於突破, 敢於創新, 這樣才能適應現代教育管理的需要。
在平時教育管理孩子時, 我們許多人不喜歡動腦子, 喜歡遵循慣例,將平時一些老辦法套用。作為剛實習沒有經驗的新老師,我也總是套用原來老師的舊方法。用鈴鼓敲著開始上課, 這是幼兒園的慣例。
有一次上**課, 我像往常一樣,敲打著鈴鼓, 試圖讓小朋友安靜下來, 但單調的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了, 小朋友肆無忌憚,吵鬧聲依舊。**課就要開始了, 怎麼辦呢 ？突然, 我的腦中靈光一閃, 想到了乙個辦法, 決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的鎮靜劑嘗試一下：
我邊拍著手中的鈴鼓, 邊唱著找朋友這一首歌, 並用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友, 對其唱到:「你是我的好朋友!」。
哈, 這一招果然奏效, 小朋友用新奇的眼光看著我, 很快的安靜下來, 我也很快的由「找朋友」這一首歌開始了那一天的**活動。
從這件事上, 我慢慢體會到, 任何事情並無定性, 有一些事情一直是這樣做,但並不意味著這是最好的, 我們要敢於突破, 勇於創新, 這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。
第六, 存在問題及努力方向。
在對小中班進行班級管理之外, 我也對其他班級老師的管理作了細心的觀察,這裡的老師在管理幼兒時都有她們一套屬於自己的好方法, 這足以讓我學習的心應接不暇, 學習的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發現了實習老師管理幼兒時的乙個不太好的現象——老師們對孩子的要求過於嚴格, 這多少給幼
兒形成一股壓力。比如，有一次, 乙個班上的乙個女孩子在練習新早操時, 由於沒有按老師的要求站好位置, 就讓老師狠狠的批評了一頓。或許對孩子嚴格要求是一件好事情, 但我想, 我們作為老師也要認識到，我們的教育物件還是個幾歲孩子這個事實, 在教育管理中不能過於急進,而是要循序漸進, 一步一步地來。
總之，我把實習期間的點點滴滴串聯起來，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為乙個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，不僅要時刻關注每個小朋友的情緒變化，還要注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提公升自己的能力，這是乙個成長的過程。如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提公升和發展。參加社會實習，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。
篇三：學前教育實習報告
實習報告
系別班級：
學號姓名：
實習報告
11級學前教育2班 0401110227
實習時間：2023年9月1日——2023年10月30日
實習地點：
實習班級：中三班
指導教師：
實習目的：能將在學校學習的基本知識和理論知識更好地運用於實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學方法。
一、實習內容
（一）保育工作
進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察並且學習，了解作為乙個保育老師應該做什麼，到底怎麼做。第二天我很快進入了狀態，在接下來的一周，我進行了保育工作。
每天早上到園以後，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥櫃、餐具等。但保育老師需要做的事並不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。
在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養他不尿床的好習慣。雖然只是一周的保育工作實習，讓我知道要想成為乙個合格的幼兒老師必
須從一點一滴的保育工作做起。
（二）聽課見習
聽課是提高自己教學能力的乙個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經驗，取長補短，所以對於每次的聽課機會我都十分珍惜。
我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相簿》、數學活動《誰的號碼牌不見了》、**活動《我上幼兒園》、數學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數學活動《比高矮》、**活動《小牙刷》。聽過很多節課後，收穫很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準備，才能隨機應變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什麼都懂。
幼兒園教育實習報告與幼兒園教育實習計畫
幼兒園教育實習報告范文 20xx年x月xx日，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學經驗。幼兒園把我安排在了大三班進行為期九天的假期鍛鍊，他們都是一些即將進入小學讀書的孩...
幼兒園教育實習總結 1
本次我有幸被分到了校直幼兒園 一下簡稱校直幼兒園 進行三個月的畢業實習工作，在實習前我對校直幼兒園進行了一些初步的了解，並在空餘時間準備了一些幼兒故事和遊戲以備萬一，而且事實證明我所做的準備在我後來的實習中是必要的。儘管做了一些準備工作，但畢竟是第一次長時間在幼兒園和小朋友親密接觸，實習前我和大多數...
幼兒園教育實習工作總結
實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌,是人生的另乙個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校 林口縣幼教中心。短短的4個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節裡，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由於...