7.構成生物體的基本單位是
a．細胞 b．組織 c．器官 d．系統
8.最近、科研人員在我省磬安發現一種新的被子植物——「磬安櫻」。 磬安櫻生命活動的基本結構和功能單位是
a.系統 b.器官 c.組織 d.細胞
9.在「觀察洋蔥表皮細胞」實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發現視野太暗，為增加視野亮度，下列操作合理的是
a.移動裝片 b.調節粗準焦螺旋 c.增大光圈 d.調節細準焦螺旋
10.下表是顯微鏡使用中的目的及對應操作，其中錯誤的是
11．要將如右圖所示顯微鏡下的視野「甲」變為視野「乙」，下列操作正確的是
a．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片
b．換用高倍物鏡，再向左下方移動裝片
c．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡
d．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡
12.東營名優產品「麻灣西瓜」，以瓤沙、味甜、水多、營養豐富而聞名，是夏季消暑佳品。甜味物質主要存在於西瓜細胞的
a葉綠體 b液泡 c細胞膜 d細胞核
13.在．「觀察人的口腔上皮細胞」的實驗中，操作正確的是[**:z+xx+
a ．在潔淨的載玻片**滴一滴清水
b ．把一滴碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從另一側吸引
c ．觀察前，要先用一塊潔淨的紗布將目鏡擦拭乾淨
d ．觀察時．要按順時針方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上公升
14.利用顯微鏡觀察人的血細胞塗片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所
示。下列相關敘述正確的是
a．若玻片往左移，則像也會往左移
b．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮
c．甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到
d．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像
15.小莉在做「觀察洋蔥表皮細胞」實驗過程中，遇到了兩個問題。請你分析並回答：
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重重疊現象，寫出造成此現象的一種可能的原因 ▲ 。
（2）解決上述問題後，小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細胞清晰的物像，之後轉動物鏡轉換器，用10×物鏡觀察，發現視野中無光斑。此時小莉應該 ▲ （填字母編號）。
a．調節反光鏡b．繼續轉動物鏡轉換器
c．移動載玻片d．轉動遮光器調整光圈大小
16.人體口腔上皮細胞常被用作動物細胞的觀察材料。
(1)下列是光學顯微鏡下觀察到的細胞影象，其中圖是人體口腔上皮細胞。
(2)在光學顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞中，顏色最深的細胞結構是
17.請根據某細胞的結構示意圖回答。
(l)此圖是細胞示意圖。
(2)圖中的[c]能通過作用製造有機物；遺傳資訊庫是圖中的填寫字母）。
(3)蘋果甘甜可口，主要是因為【e內的細胞液中含有大量糖分。
18.下面是顯微鏡的構造簡圖，請據圖回答。
(1)使用顯微鏡對光的過程中，轉動使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到白亮的圓形視野。
(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至**，玻片標本應向____萬移動。
(3)用下列三颱顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，哪台顯微鏡視野中的細胞最大？請寫出顯微鏡序號
19.（6分）請根據下圖回答相關問題。
(l)圖①中，轉動時，鏡筒的公升降範圍較大；能夠使標本放大到一定倍數
的結構是和4（填標號）。
(2)臨時裝片的製作主要有淨片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？
(3)製作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是 。
(4)圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？
(5)圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？____。
《細胞是生命活動的基本單位說課稿
教材分析 1 教材的地位和內容 本節是北師大版生物學七年級上冊第三章的第二節，在第一節學習了細胞的結構和功能後，進一步了解生物體的結構和功能，理解細胞是生命活動的單位，為下一步學習打下堅實的基礎。2 教學目標 1 知識目標 1 以變形蟲 草履蟲為例，描述細胞的生命活動 2 知道細胞膜對細胞生命活動的...
32細胞是生命活動的單位
3.2 細胞是生命活動的單位 介休八中張月桃 教學目標 1 知識目標 能描述細胞的生命活動 能說明細胞是生物體的基本結構和功能單位 能描述細胞膜 細胞核 葉綠體的作用 能解釋細胞的生命活動需要能量。2 技能目標 通過 錄象培養學生的觀察能力 通過觀察圖培養學生的觀察分析能力 通過小組活動培養學生的交...
3 3 2細胞是生命活動的單位
單元教學目標教學重點難點教具學具資料準備 3.3.1教學內容細胞通過 而增殖課時1 一 培養學生通過模型進行生物學研究的能力.二 1 了解並描述細胞 的基本過程。2 學習記錄資料 分析資料和根據資料獲得結論的方法 三 培養學生學習生物學的興趣和進行生物研究活動的情感。重點 1 細胞 的過程。2 細胞...