北京市2023年高考政策解讀

2022-11-22 06:00:02 字數 1216 閱讀 7933

1、指導思想

為貫徹落實黨的十八大報告提出的「全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生創新精神」的要求和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》關於「按照有利於科學選拔人才、促進學生健康發展、維護社會公平的原則」和「完善高等學校招生名額分配方式和招生錄取辦法,建立健全有利於促進入學機會公平、有利於優秀人才選拔的多元錄取機制」的精神,根據我市教育發展的實際,制定本方案。

(一)適應創新型國家建設和北京國際化大都市建設的需要,完善人才選拔機制,促進創新人才培養。

(二)適應高等教育普及化、多樣化的需求,為更多的學生提供公平接受高等教育的機會,讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養的學生。

(三)適應高中新課程改革的需要,積極引導基礎教育堅持育人為本,減輕學生過重課業負擔,推進素質教育。

(四)適應社會發展的需要,充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性,穩妥推進,分步實施。

2、語文學科

要加強對中華民族優秀傳統文化的考查,引導學生思考、領悟和汲取蘊含其中的民族精神和民族智慧型,形成現實生活與優秀傳統文化的互動;引導學生具有國際視野,在了解世界多元文明的基礎上,感悟中華文明魅力,深化對祖國的感情;充分體現語文的基礎性和作為母語學科的重要地位,注重考查內容與社會生活實踐的聯絡;發揮語文學習促進學生邏輯思維能力發展的重要作用,鼓勵學生獨立思考和個性發展。作文命題要處理好開放與限制的關係,既要有利於不同水平學生的發揮,又要注意防止套作、宿構和模式化寫作的傾向。

3、數學學科

要注重基本的數學能力、數學素養和學習潛能的考查;突出主幹知識,考查基本的數學思想、方法,強調通性通法;注意數學應用,考查學生利用數學概念、原理和方法,結合資料分析、影象解析等內容,解釋現實世界中的現象,解決生產生活中的數學問題;考查學生分析、解決綜合問題的能力。

4、英語學科

要突出語言的實際應用,回歸到英語學科應有的位置上,降低英語學科分數在高考招生中的權重,實行社會化考試,一年兩次考試。英語學科的考查限於基礎知識和基本能力,體現課程標準的基本要求。

5、文科綜合

要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發現問題、分析問題和解決問題的能力,貼近社會現實,引導學生緊密結合與自己息息相關的政治、經濟、文化生活,進行深入思考;以人類歷史的發展演變和重大事件為主,培養學生的民族自豪感與歷史使命感,形成開放的世界意識與深厚的人文情懷;引導學生關注身邊的事物和現象,認識其發生、發展過程,**其成因、原理與規律;重視發展學生參與社會生活的能力,促進正確的情感、態度和價值觀形成。

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2023年北京市高考語文考試說明

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