(教學反思參考2)雪孩子
按照要求進行了預習,我預設學生可能說不清文章講了一件什麼事?但沒想到,在讀了兩遍課文之後,有的學生就能講清楚:雪孩子為了救小白兔變成了一朵很美很美的白雲。
課文卻讀得很不流利,這說明學生的表達能力要強於朗讀能力,原因就是在讀明白故事情節之後,就懶得再讀了。
為了再次激發起學生朗讀的興趣,學文時採用情景匯入的方法:用多**課件創設大雪覆蓋山川、房屋、田野的情境。學生觀察後回答:
看到什麼景物?(天上下著紛紛揚揚的大雪,地面上、房屋上、樹上覆蓋著一層厚厚的白雪。)兔媽媽在堆什麼?
(堆雪孩子)這麼漂亮的雪孩子你喜歡嗎?(喜歡)不僅你們喜歡,小白兔也很喜歡,快去看看雪孩子跟小白兔是怎麼玩耍的吧!然後引導學生邊讀書邊理解,在讀中感悟雪孩子捨己救人的品質。
課文結尾「他飛到了空中,成了一朵白雲,一朵很美很美的白雲。」是學生理解的難點,從「很美很美」一詞中體會到什麼?有的學生說:
這朵白雲很漂亮。「對,這種美是外在的。」學生從我的評價中馬上反應過來:
「這裡的很美很美是說雪孩子救了小白兔心靈美。」這是我沒想到的,沒想到在我的點撥下學生能說出心靈美這個詞語,我想這與學生入情入境的朗讀是分不開的。
21 新部編人教版二年級語文上冊雪孩子
21 雪孩子 教案 這是一篇童話，講述乙個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的故事。課文將水的變化常識融於故事之中，易於激發興趣。教學目的 1 認識13個生字，會寫 唱 趕 旺 帝 等8個漢字，認識1個偏旁 子 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內容，了解雪與雲...
人教版二年語文上冊 小學二年級語文上冊教學計畫
一 教材分析 本冊教科書構建了開放的 富有活力的教材體系，倡導自主 合作 的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是 美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題 想問題，友好相處...
部編版二年級語文上冊20 教案與教學反思 雪孩子教案 1
20 雪孩子 教學目標 知識與技能 1.認識本課15個生字，會寫8個生字。2.默讀課文，理解課文內容，了解雪變成雲的過程。情感態度與價值觀 感悟雪孩子的善良 勇敢，懂得當別人有困難時要勇於伸出援助之手。教學重難點 1.識字 寫字。體會雪孩子的優秀品質。2.了解雪化成水 變成雲的過程。教學課時 2課時...