複習提綱：
複習總體目標：1.通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們乙個橫向及縱向的知識網路，教師能清晰的了解本冊書所涵蓋的知識內容。
2.通過複習，打好基礎知識關、短文閱讀分析關及寫作關，努力提高學生的能力。
3.通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。
4.在複習中注意幫助學生總結學習方法，「授人以魚，不如授人以漁」
一、字詞方面（一）複習目標
1.本冊我們要掌握一類字350個、二類字450 個。
2.複習掌握常用的識字方法，培養識字能力。
3.複習辨析本冊教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字，認識形聲字，能給所學的生字組詞。還要掌握近義詞、反義詞。
4.複習掌握一些常用的詞語，能夠有意識地積累詞語。
（二）字詞方面的複習內容
1.字音的把握上：本冊教材和試卷**現了以下的題型：
（1）選擇正確的讀音，在下面畫「√」(易讀錯的字）
（2）拼一拼，連一連。（認讀字）
（3）掌握多音字
本冊書中的多音字：都為著還得興轉曲落漂教吐奔……
注意：（1）學生會用多音字組詞
（2）能夠選擇正確的讀音
如： dé děi de
孩子如果已經長大，就得（ ）告別媽媽。
我想得（ ）到這朵小花。
葉子飄得（ ）多高呀！
考查多音字的題型：
1）在句子中，給出拼音，正確填寫。
書：語文園地六「我會填」p118
２）選擇正確的讀音。
第六單元試卷「基礎知識」第4題。
3）給多音字組詞。
4）掌握同音字
書：語文園地二「讀讀比比」p39
2.字的構成上：
（1）注意字的筆畫筆順：
「每、必、灑、黑、扔、物、舟、場、食、鉛、採、青、滿、挑、及、還、所、指、候、匹、
切……」
（2）看拼音寫詞語。
（3）熟字減一減，成新字，再組詞。
如：籠——（龍）（龍燈）
書：語文園地一「我的發現」p18
（4）熟字加偏旁，成新字，再組詞。
如：白——（柏）（柏樹）
書：語文園地二「我的發現」p38
（5）寫出帶有下面部首的字，再組詞。
書：語文園地一「我的發現」p18
（6）熟字加一加，成新字，再組詞。
如：力（歷）（日曆）
書：語文園地六「我的發現」p118
（7）區分形聲字
①能寫出幾個聲旁相同的字。
如：泡（飽）（跑）（抱）（袍）（炮）
書：語文園地四「我的發現」p79
②根據句義，選擇形聲字正確填寫。
如：第五單元試卷「基礎知識」第5題。
（8）區分形近字
①給乙個字，加上不同的偏旁，組成新字。
書：語文園地八「我的發現」 p162
②比一比，再組詞語。
書：p125識字7課後的「我會填」。
（第七單元試卷「基礎知識」第4題）。
3.詞語積累方面：
①一字組多詞
題型：第三單元試卷「基礎知識」第4題。
潔（整潔）
（潔淨）
②詞語接龍
書：語文園地七「我會接」
第七單元試卷「基礎知識」第3題。
③同音字組詞
（作、做、坐、座） （麗、粒、立、力）
（奇、其、棋、旗） （圓、園、元、員）
（住、注、助、祝） （驚、經、京、睛）
（客、課、刻、克） （示、事、是、市）
（禮、理、裡、李） （食、實、時、石）
（平、蘋） （尤、由） （味、為、衛）
（輕、清） （易、意） （互、護、戶）
（植、直） （洗、喜） （背、被）
（教、交）（棵、顆） （戲、細）
（紙、指）（後、候）（廠、場） （美、每）（始、史）（記、計） （城、成） （池、遲）（帶、代）（及、極、級、急）
形近字組詞：
運、遠彎、變揚、場經、輕、怪
久、夕青、清已、己桃、挑
折、訴胡、故飄、漂織、識
蛙、窪睛、晴妹、味福、富
旗、族歡、次壞、杯船、艦
曬、灑夫、失昨、作尤、龍
體、休甲、申、由期、棋
④正確地使用動詞
書：識字2的內容；語文園地二「我會讀」
積累與手有關的動詞。
題型：我會連第12課後練習。p54
⑤近義詞練習
題型：照樣子選詞填空。園地三的例子。
給帶點的詞換乙個詞，不改變原句的意思。（一年級第二學期出現的題型）
如：他十分用心地培育花種。
他用心地培育花種。
在文中找出和下面詞語意思相近的詞，寫出來。
如：快樂——（ ）
這是期末綜合練習「閱讀能力」第2題。
選擇恰當的詞語。
書：語文園地八「我會選」p163 「飄浮飄揚」在語言環境中要能正確使用。
（6）反義詞練習
書：語文園地三「我的發現」
本學期，出現的一些反義詞有：
難看---漂亮真誠---虛假相信---懷疑飢寒---溫飽傷心---高興
索取---奉獻冷漠---熱忱安全---危險粗心—認真失敗—成功
簡單---複雜
美--醜穿--脫松--緊陰--晴外--內彎--直愛--恨生--死
快--慢呼--吸貧--富重--輕深--淺易--難冷--暖黑--白
加--減好--壞哭--笑進--退夕--朝清--濁古--今買--賣
反--正
（7）詞語搭配
書：第26課課後「我會填」； 語文園地六「讀讀記記」也可以通過填空的形式考查。
如： ①填寫合適的詞
濃濃的的山峰
仔細地（ ） 親切的（ ）
②連線舉起金黃的燈籠
露出紅紅的臉頰
掛起燃燒的火把
(8)掌握數量詞
如：乙隻（ ） 一片片（ ）
書：語文園地五「我會填」和第33課課後「讀讀寫寫」p157
第五、八單元試卷「基礎知識」第2題。
(9)照樣子寫詞語。
如： 了一比極了來去立刻
書：21課課後「讀讀寫寫」p99；18課課後「讀讀寫寫」p88。
(10)積累四字詞語和成語
①帶有數字的詞語。
如：（ ）心（ ）意
第四單元試卷「基礎知識」第4題。
②把成語補充完整。
如：坐（ ）觀（ ）
第四單元試卷「基礎知識」第2題。
③對於一些常用的四字詞語，通過填空
的形式考查。如每課書後和語文園地
中要求讀讀記記的詞語。
(11)積累特殊形式的詞語 aabb abb
第一單元試卷「基礎知識」第5題。
如：照樣子，再寫幾個這樣的詞語。
許許多多
第三單元試卷「閱讀能力」第3題。
如：照樣子，寫一寫： 又寬又長
第四單元試卷「閱讀能力」第2題。
如：照樣子，再寫兩個這樣的詞語。
一串串(12)收集秋天的詞語；有關團結合作的詞語。
p 102展示台。
二、句子方面
（一）複習目標
（1）認識陳述句、疑問句、感嘆句、反問句，知道「……」也表示乙個完整的句子。
（2）書寫表達時，能把句子寫完整，並正確地使用「。？！」這三種標點符號。
（3）掌握一些句式，能夠正確地按要求寫幾句話。
（二）複習內容：
（1）看拼音寫句子。
書：第17課「看看寫寫」p84；
識字5課後「看看寫寫」p84
（2）能夠根據所給的詞語造句。
書：第8課課後「我會讀」p37選擇乙個詞語造句。
第22課課後「讀讀寫寫」p107 用「可愛的」「高興地」造句。
（3）能夠仿照例句，學習寫話
如：小山羊在山上吃草。 在 。
（4）「把」字句轉換成「被」字句
書：語文園地七「讀讀說說」p139
（5）能夠把幾個詞語組成通順的一句話
第三單元試卷「表達能力」題。
（6）學習比喻句
書：27課課後「讀讀說說」p131
（7）給句子加上正確的標點符號。本學期要求學生能夠正確地使用「。 ？ ！」
書：語文園地
四、園地六「我會填」p80 p119
（8）把句子補充完整
書：第23課課後「讀讀說說」p110
如：我要給
（9）學會使用徵詢的句子
書：第19課課後「讀讀寫寫」。
（10）加上形容詞，使句子更具體。
書：第17課課後「讀讀比比」。
如：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（ ）爬上葡萄架。
（11）通過把句子填完整，體會感嘆句與陳述句句式的特點。
書：語文園地三「讀讀說說」p56
如： 真 ！我
（12）書：第6課課後「我會讀」。體會說法不同，但句子表達的意思一樣。
(13) 書：p143 「我會讀」。體會「也」在句子中的作用。
三、篇章的積累：
1.收集諺語。識字5課後的擴充套件。
2.識字6對子的形式，也可以讓學生收集。
3.本冊書中要求背誦的文章或段落。要求背自己喜歡的段落時也要全文背誦。
4.古詩不僅會背，學過的字還能默寫；並知道作者的名字
5.課外六首古詩為：
山行贈汪倫絕句望廬山瀑布尋隱者不遇登鸛雀樓
四、閱讀方面
（一）複習目標
1.複習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2.複習課文**現的常用標點符號句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號和省略號。能夠準確地標畫並回答有幾句話。
3.培養在閱讀中積累並運用詞語的能力。
4.培養閱讀的興趣及閱讀理解的能力。
（二）複習內容：分課內閱讀和課外閱讀
課內閱讀：1.某段共有幾句話
2.積累運用詞語方面
3.換詞練習
4.熟悉課題
課外閱讀
1.能準確回答短文共有幾個自然段。某段共有幾句話。
2.能在閱讀文章中自主識字。
人教版二年級上冊《語文》期末總複習
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人教版二年級下冊語文總複習
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