語言文字工作相關制度
重慶市鳳鳴山中學
鳳鳴山中學語言文字規範工作獎懲制度
為推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在校園建設中更好地發揮作用，學校規定下列獎懲制度：
一、教師普通話水平測試合格後，憑證書由學校報銷考試報名費。
二、普通話合格應作為教師業務考核內容之一，若達不到有關檔案規定的普通話等級標準不得上崗，並按有關規定執行。
三、將講普通話、寫規範字納入教師教育教學水平和行為規範評估體系，並跟教師晉級、晉職、評優掛鉤。
四、將講普通話、寫規範字作為學生評選「三好學生」、優秀幹部及文明班級的條件之一，並與學生操行評定掛鉤。
五、在推普周活動或其他提高師生語言文字應用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學校予以表彰鼓勵。
鳳鳴山中學語言文字應用管理制度
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
一、 學校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拼音方案》為準)，推行規範漢字(以《漢字簡化方案》為準)。
二、建立語言文字工作領導小組，由校長負總責，主抓教學的副校長擔任副組長,各處室負責人和語文教研組長為組員，明確職責分工。
三、學校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文英語學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、學校櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾，以及校園網頁、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字，學生作業必須用規範漢字。
六、普通話是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報。
七、積極開展語言文字規範化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
八、積極配合語委部門精心組織每年的「推普周」活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。
九、建立教師使用規範語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
十、建立不規範語言文字監督制度，定期公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規範化語言文字的自覺性。
鳳鳴山中學語言文字工作隊伍工作職責
一、學校語言文字工作委員會職責
1、根據市語委辦關於語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規培訓學習，安排落實語言文字工作。
2、制定語言文字工作計畫，定期進行檢查評估和總結。
3、依據《國家通用語言文字法》，宣傳社會用字規範標準及管理政策，提高教職員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開展全國推普宣傳周活動。
4、把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入素質教育培養和發展目標，納入學校五年發展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。
5、建立規範、健康的校園語言文字應用環境，努力營造「人人講好普通話，個個寫好規範字」的良好氛圍。
二、團委管理職責
1、認真組織開展全國推普宣傳周活動，負責有關資料的積累。
2、組織開展校內外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。
3、負責校園廣播站語言文字規範知識宣傳。
三、教務主任管理職責
1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規範漢字）。
2、落實教師板書、批改作業、測試試卷等100%做到使用規範漢字的要求。
3、把提高語言文字規範意識納入教學管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。
四、語文教研組長管理職責
1、組織語文教師開展普通話和規範文字活動。
2、負責學校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。
五、語文教師職責
1、抓好「聽、說、讀、寫」教學和學生的規範用語和規範用字。
2、協助學校組織好每年「全國普通話宣傳周」各項活動。
3、抓好班級規範用字和規範用語的日常管理、負責推普黑板報製作等。
4、指導、督促教職工交談用語使用普通話。
鳳鳴山中學校園用字管理制度
一、學校的校牌、標誌牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。
二、學校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
三、教室黑板報、標語、課程表、值日表、作息時間表等應使用規範字。
四、教師板書、批改作業、書寫評語使用規範字。
五、學生能正確分辨規範字和不規範字並做到使用規範字。
鳳鳴山中學校園推廣普通話工作制度
一、每學年組織教師進行普通話培訓，並做好培訓記錄。
二、每學年組織教師進行一次普通話比賽。
三、學校領導率先垂範，做推廣普通話的模範，時時處處使用普通話。
四、教師無論課上、課下，無論與同事交談，還是與學生交談，或是在其他場合，要自覺使用普通話。
五、各班充分利用好每週的說話課，為學生創造實踐機會，訓練學生說普通話的能力。
六、通過校園廣播站、宣傳欄等，激發學生學習、使用普通話的興趣，使普通話成為校園語言。
語言文字工作獎懲制度
2013年9月 說普通話，寫規範字是教師的基本功之一，為了提高教師綜合素質，促進全體教師說普通話，使用規範字，特擬訂下列獎懲條例 一 全校教職工必須講普通話，使之成為學校工作語言，並且每位教師必須達到規定的普通話等級標準。二 全校教職工在教育教學 行政管理 家長工作中必須正確使用國家通用的規範字和語...
學校規範語言文字制度
一 校園用語要求 1 師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間 師生之間 與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話 高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。2 堅持普通話教學，課堂上教師講課 學生回答問題必須使用普通話，對外 聯絡必須使用普通話。3 學校領導 教師 學生在集會上必須使用普通話。4 教研活動加強基...
學校獎懲制度
2010年半坡小學獎懲制度 常規管理 1.安全 各班主任經常性按學校對學生進行安全教育，要有記錄 有內容 有目的，否則，缺一次罰班主任5元，如因宣傳要求不力，工作不紮實，出現安全問題，輕者罰20元，重者視其情節予以上報並根據相關規定追究責任人責任。2.紀律 班主任對本班學生進行嚴格的紀律教育，不准在...