大學生村官科普的工作總結
在農村工作的這一年，對於我來說是個極其不平凡的一年，我從乙個剛剛走出大學校門的學生，逐漸轉變成為一名大學生村官。起初的我帶有幾分忐忑、幾分憧憬。但是此時的我是滿懷著建設我國新農村的熱情。
這樣的一年中，在上級領導的支援和幫助下，在各位導師的辛勤指導教育中，自己不僅在工作、學習和生活等方面學到了新知識，而且我很快的適應了農村環境，熟悉了基層工作。在農村的各項工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。
一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。
科普知識宣傳工作旨在提高公民科學素質，以人才興國。這樣就要求我們結合科普工作發展要求和實際情況，因地制宜的做好相應的科普宣傳工作。這樣，科技長廊和科普知識宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運用這一有利優勢，積極的做好相應的科普宣傳工作。
並通過組織活動等形式來帶動科普知識的宣傳。開展科普知識普及活動，大力宣傳科學技術的作用及應用，每個月在宣傳欄中更換相應科學宣傳畫，補充宣傳單以作發放之用。使農民兄弟月月有新技術學、有新知識看、有新資訊知。
二、依託農村科普學校開展農民培訓。
對農民進行培訓，提高他們的專業技能、思想道德水平。依託農村科普學校這一平台，開展培訓工作：xx年3月，我的農業技術輔導老師、縣動監局鮑傑老師來我村為養殖戶進行培訓，鮑老師解說了科學化的飼養。
其中介紹了：養豬、養牛、養羊、養雞、養鴨等。詳細的講解了各種養殖專案的投入和收益，簡單明瞭。
同時將種養殖業結合起來，讓農戶看到發展的前景。並發放相關材料：《絨山羊人工受精技術手冊》（附光碟）、《養豬實用技術》、《種草養畜禽生產技術手冊》等。
通過組織這樣的培訓,我深深認識到，農民渴求致富，希望致富，他們需要的是好專案，好方向，好環境，我要積極組織這樣的活動來為農民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時，我將向鮑老師學習相關農業技術，使自己也有一技之長，更好的為農民兄弟辦實事。
三、利用遠端教育設施做好實用技術和黨員培訓工作。
科技興國，同樣的科技興農。在這個資訊的時代，科學技術的力量推動著整個時代的前進，也帶動著農業的發展。當代的農民要及時的轉變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運用科學技術，使自己看清致富的方向。
遠端教育在這裡起到了它應有的作用。
在黨員的定期集中學習時，運用遠端教育裝置，對黨員進行轉變思想教育、先進性教育等。以黨員帶動，擴大到村民範圍中去。實用科學技術也是在科技示範戶帶動下集中進行學習，學習遠端教育中**的內容。
四、做好農業專案專家智力扶持專案聯絡員為農民服務。
我作為農業專案專家智力扶持專案聯絡員，就是要將相應的科學技術及時、有效的傳達到對應的農戶手中，並將農戶的有關問題傳遞給農業專案的專家。起到乙個紐帶與橋梁的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農民兄弟的問題和困難，將這些實際的問題系統地總結起來及時的向農業專案專家反應。對於我來說這更是乙個深入了解、認識農村和農民的鍛鍊機會。
在此，我也給自己定下了乙個工作流程：
（1）按月定期收集廣大村民在進行專案中所遇到的問題和困難，做好相應記錄，及時反饋農業專家的回應資訊。
（2）根據需要，定期收集廣大農民對致富專案、新型科技成果、突發病害等的資訊需求，做好記錄，及時反潰
（3）協助農業專家做好農戶調查、實際成果反饋等相關活動的宣傳工作。
（4）參加農業專家的培訓，積極、努力學習相關知識。
時至今日，在農村工作的又乙個年頭，這是乙個充滿著機遇和挑戰的一年，對於我是提公升自己、鍛鍊自己、充實自己的一年。從實踐中吸取經驗，從基層工作中了解民情，從優秀幹部身上學習領導藝術。做好自己的「六員」本職工作，即科普知識宣傳員、遠端教育管理員、農業專案專家智力扶持專案聯絡員、便民服務**員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員。
充分發揮自己的優勢，全身心的投身於農村基層工作當中。為農民兄弟辦實事、辦好事。
我將嚴格要求自己，自覺接受縣、鄉鎮黨委和村兩委的領導，嚴格遵守各項規章制度，按照《大學生村官各項管理制度》來進行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛鍊和提公升自己。
最後，我在這裡感謝各位領導和導師對我的幫助，真心的感謝你們給予我的支援和鼓勵，我將在日後的工作中，以我的實際工作來報答你們。
謝謝大家！
大學生村官科普工作總結
在農村工作的這一年，對於我來說是個極其不平凡的一年，我從乙個剛剛走出大學校門的學生，逐漸轉變成為一名大學生村官。起初的我帶有幾分忐忑 幾分憧憬。但是此時的我是滿懷著建設我國新農村的熱情。這樣的一年中，在上級領導的支援和幫助下，在各位導師的辛勤指導教育中，自己不僅在工作 學習和生活等方面學到了新知識，...
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