教學目標
1.把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。
2.把自認為寫得好的部分讀給小組聽，展示自己的觀察所得。
3.說說最近的觀察感受，和同學分享心得。
重點難點
重點：培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。
難點：在交流分享中學習細緻觀察的方法，能把自己平時觀察中的新發現，或是觀察中發生的事清楚明白地寫下來。
第一課時
教學目標
把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。
教學過程
一、激趣匯入
1.師：同學們，不知不覺秋天已經來到了我們的身邊。秋天是乙個迷人的季節。愛觀察的你們，發現了身邊的事物都有哪些變化嗎？
2.學生自由發言，說說自己的觀察發現。
3.師：生活中處處有風景，只要我們有一顆發現美的眼睛。田野、樹林、果園、花園到處都留下了秋天的足跡。你們想不想看一看？（生：想。）
4.分別**田野、樹林、果園、花園的**，生仔細觀察。
5.師：除了美麗的自然景物，生活中還有許多的獨特的人、事、物。你們發現了嗎？
6.學生暢所欲言，談談自己對其它事物的觀察發現。
7.教師出示相關**，發散學生思維。
二、明確要求
1.師：在你的眼中世界是什麼樣子的呢？生答。
小結：生活是豐富多彩的，世界是五彩繽紛的。（板書習作主題：我們眼中的繽紛世界）
2.出示習作要求，教師解讀。
三、指點方法
1.師：能親近自然、品味到自然的美是一種幸福，而能把這種美真切地寫出來，與眾同樂，更是一種幸福。今天我們一起學習怎樣細緻觀察事物，表達自己的真實感受。
出示片段一（寫景）
提示：這個片段重點從哪些角度來描寫景物的？
小結：寫景，可以從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各個角度來描寫。其中視覺是最直接也是最主要的角度，只是抓住外形、色彩就可以把景色描繪得很真切。
當我們能真正睜開心的眼睛，我們眼前出現的將是乙個繽紛多彩的世界。
出示片段二（名句）
江碧鳥逾白哦，山青花欲燃-----杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。------杜甫
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉-----蔣捷
小結：要真切地描寫出景物的形和色，讓讀者讀文如見其景，除了要細緻觀察，還可以運用一些表現技巧，如比喻、擬人、誇張等修辭手法，還需要發揮我們的想象。
2.總結方法：細緻觀察，巧用技巧，發揮想象。
四、自主習作
學生習作，教師巡視，並對習作有困難的學生進行個別輔導，對寫得好的學生予以肯定和鼓勵，培養其自信心。
第二課時
教學目標
1.把自認為寫得好的部分讀給小組聽，展示自己的觀察所得。
2.說說最近的觀察感受，和同學分享心得。
教學過程
一、小組交流
1.各小組學生逐個輪讀自認為寫得好的部分。
2.組長組織評議，推選出寫得好的習作。
評議要點：語言是否通順，用詞是否準確，觀察是否細緻。
3.教師點評。
二、全班交流
1.請各小組推選的學生宣讀自己的習作，師生共同欣賞。
2.學生討論分享自己的觀察心得，說說最近的觀察感受。
3.教師小結觀察方法，指導習作。
同學們，我們觀察一種事物，要發現它的特點，要用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗，用耳朵聽，用心感受等等，調動一切感官去細細體驗，去慢慢感受，此外還要注意觀察的順序。注意事物的發展變化。希望大家做個有心人，誰會觀察，誰就會有了不起的發現，從此你眼中的世界將是繽紛多彩的，你心中的世界也將是溫暖幸福的。
三、自改互改
部編版三年級語文上冊習作 我們眼中的繽紛世界教學反思
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