一、選擇題
1．在測物體平均速度的實驗中，如果測出物體的運動時間比實際值偏大，則測量出的物體的平均速度（ ）
a．跟實際值相同 b．比實際值偏大 c．比實際值偏小 d．不能確定
2．如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關於小車通過前半段路程s1、後半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（ ）
a．小車通過s1的平均速度最小
b．小車通過s2的平均速度最大
c．小車通過s1的平均速度大於通過s的平均速度
d．小車通過s2的平均速度大於通過s的平均速度
3．用斜面和滑塊做「測物體的平均速度」實驗，當滑塊自頂端出發開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示．在此過程中，滑塊的平均速度是（ ）
a．10cm/s b．9cm/s c．8cm/s d．7cm/s
4．如圖在「測量物體運動的平均速度」實驗中，長5cm的小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面低端時停止計時，此過程中小車的平均速度是（ ）
a．11cm/s b．10cm/s c．9cm/s d．8cm/s
5．關於平均速度，有以下幾種說法，其中正確的是（ ）
a．平均速度就是速度的平均值
b．平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體快慢的
c．平均速度等於物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值
d．平均速度是幾個物體運動速度的平均值
6．小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是（ ）
a．先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間
b．先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間
c．先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內通過的路程
d．先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內通過的路程
7．如圖為「測量物體運動的平均速度」的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面a、b、c三點的時刻，b點是全程ac的中點．小車從a點運動到c點的過程中，以下說法正確的是（ ）
a．以木塊為參照物，小車是靜止的
b．小車對斜面的壓力就是小車的重力
c．小車ab段運動所用時間與bc段運動所用時間相等
d．小車ac段的平均速度大於ab段的平均速度
8．如圖所示為小明做「測量平均速度」的實驗過程，圖中的停表每格為1s**動未超過一周）．下面的相關說法中，正確的是（ ）
a．下滑的小車作勻速運動
b．小車通過上半程的平均速度是13.3cm/s
c．小車通過全程的平均速度是12cm/s
d．以金屬片為參照物，下滑的小車是靜止的
二、填空題
9．在測平均速度的實驗中，測小車的路程用的測量工具是 ，測時間用的測量工具是 ；小車從斜面頂端運動到底端，小車在做運動。
10．如圖所示是小球下落過程中每隔相等時間**一次所得的**，其中小球運動的參照物是 ，比較小球在相等時間內通過的 ，可知小球的速度越來越 ．
11．（2008恩施州）如圖，是某實驗小組做「測平均速度」實驗的情形，顯示時間的數字鐘的時間格式是「時：分：秒」．則小車全程中的平均速度是 cm/s．
12．如圖所示，記錄的是甲、乙兩輛汽車在平直的公路上的運動情況，在1200m的運動中， （選填「甲」或「乙」）車一定做變速直線運動，平均速度是 m/s．
13．如圖所示是同一木塊先後兩次在同一水平面上運動時在相等時間內連續拍攝的「頻閃」**。第二次木塊從a點運動到b點的距離是 cm；由圖可知，兩次實驗中木塊的速度 ，木塊所受拉力的大小 （均選填「相等」或「不相等」）。
14．乙個小球從斜面滾下，用照相機每隔 s拍攝一次，記錄小球運動情況的**如圖所示。 則小球從a點運動到d點用時 s，平均速度為 m／s。小球整個運動過程中速度越來越 .
15．我們常用「頻閃**」來研究物質的運動。如圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.001秒的不同位置。
根據底片可以判斷， 球運動時間短， 球做勻速直線運動。
16．用高速頻閃照相機拍攝正在做直線運動的甲、乙兩小球，得到一張頻閃**，如圖9所示。已知每次**的時間間隔為0.1s。
比較甲球通過ab段路程與乙球通過cd段路程的過程中，運動較快的小球為________。
17．乙個小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的**如圖丙所示。則小球從a點運動到d點用時______ s，平均速度為_______ m／s 。
三、實驗題
18．如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的a點由靜止開始下滑，分別測出小車到達b點和c點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中ab段的路程sab= cm，如果測得時間tab=1.6s．則ab段的平均速度vab= cm/s．
（2）在測量小車到達b點的時間時，如果小車過了b點才停止計時，測得ab段的平均速度vab會偏 ．
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從b點由靜止釋放，測出小車到達c點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ，理由是： ．
四、計算題
19．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以90km/h的速度勻速通過長度為1.
2km的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是1min．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h？
（2）火車的長度是多少公尺？
20．如圖所示是小明乘坐的計程車車票，請回答以下問題：（8分）
(1)在小明所乘坐的全過程中，計程車的平均速度是多少？
(2)計程車在行駛過程中，如圖所示的速度行駛了1.8min，求這段時間所通過的路程？
(3)若以小明所帶的帽子為參照物，計程車是運動的還是靜止的，為什麼？
五、綜合題
21．（1）圖中：天平測出物體的質量是____g；量筒中液體的體積是___ml；彈簧測力計的示數是_____n；溫度計的示數是_____℃。
（2）木塊從下圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度。
在圖中畫出需要測量的距離。
用粗糙程度相同，質量不同的木塊做實驗所得的資料如下表。根據公式 ，算出第一次實驗木塊的平均速度
請歸納本實驗木塊的平均速度與質量是否有關
參***
1．c【解析】
試題分析：物體的平均速度等於總路程除以總時間，知道測出物體的運動時間比實際值偏大，隱含條件：測出的總路程準確，根據速度公式比較測量出的物體的平均速度大小．
解：由題知，測出的總路程s準確，測出物體的運動時間t比實際值偏大，
∵v=，
∴測量出的物體的平均速度比實際偏小．
故選c．
【點評】本題考查了速度公式的應用，v=適用於計算平均速度，即物體的平均速度等於總路程除以總時間．
2．c【解析】
試題分析：小車沿斜面做的是加速直線運動，平均速度是一段時間的路程與這段時間的比值．
解：小車由靜止釋放，在重力、支援力、摩擦阻力作用下，沿斜面做加速運動，是變速運動．
小車沿斜面做加速直線運動，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中，所以小車通過s1的平均速度最大，小車通過s2的平均速度最小，故ab錯誤．
小車通過s1的平均速度大於通過s的平均速度，故c正確；
小車通過s2的平均速度小於通過s的平均速度，故d錯誤．
故選：c．
【點評】此題做過實驗應知道小車沿斜面做變速中的勻加速直線運動，屬於中等題．
3．b【解析】
試題分析：根據圖示求出滑塊的路程與運動時間，然後由速度公式求出滑塊的平均速度．
解：由圖知，滑塊的路程s=40cm+5cm=45cm，
運動時間t=14：35：05﹣14：35：00=5s，
滑塊的平均速度v===9cm/s；
故選b．
【點評】本題考查了求滑塊的平均速度，根據圖示求出滑塊的路程與運動時間、掌握平均速度公式是正確解題的關鍵．
4．c【解析】
試題分析：根據圖示求出小車的路程與運動時間，然後由速度公式求出小車的平均速度．
解：由圖知，小車的路程s=45cm，
運動時間t=14：35：05﹣14：35：00=5s，
小車的平均速度v===9cm/s；
故選c．
【點評】本題考查了求小車的平均速度，根據圖示求出小車的路程與運動時間、掌握平均速度公式是正確解題的關鍵．
5．c【解析】
試題分析：物體路程與運動時間的比值是物體的平均速度，平均速度可以粗略描述物體運動快慢．
解：平均速度等於物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值，
平均速度不是速度的平均值，故ad錯誤，c正確；
平均速度可以粗略描述物體運動的快慢，不能精確描述物體運動快慢，故b錯誤；
故選c．
【點評】本題考查了平均速度的概念、平均速度的物理意義，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題．
6．a【解析】
試題分析：本題要考慮到桌子的長度不是很大、時間路程不能太小、時間用秒錶容易記錄以及實驗時的誤差大小等．
解：平均速度肯定要範圍越大越好，桌面的範圍不是很大，所以盡量取兩端，取較長時間可能會有誤差，可能超過檯子上運動的時間，再說時間到的時候小球在運動中，不能精確定出小球瞬間所在位置，又會帶來較大的誤差，所以肯定a好，一到點掐秒錶，應該還是較準確的，多做幾次，再取平均值，因為掐秒錶的動作反應也有誤差．
故選a．
【點評】為了減小誤差，測運動物體的平均速度不能取太小的路程或時間，一般選定較長的路程來測時間．
7．d【解析】解：a、以木塊為參照物，小車相當於木塊的位置發生了變化，小車是運動的，故a錯誤；
b、小車對斜面的壓力不等於小車的重力，重力的方向豎直向下，小車所受重力的作用點在小車的重心，壓力的作用點在斜面上，故b錯誤；
八年級物理上冊
第五章物體的運動 5.1長度和時間的測量 估測法 1 長度的單位 國際單位制中，長度的單位是公尺，還有一些常用的單位如，千公尺，分公尺 厘公尺 公釐 微公尺 奈米。1km m 1m dmcmmmumnm，km和m，m 和 mm，mm和 um，um和 nm它們兩兩之間的倍數關係都是1000倍。2 單位...
八年級物理上冊總結
2014 2015學年度第一學期八年級物理 滲透法治教育教學工作總結 教師 吳傑 本學期我任教八年級 3 4 班的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學總結如下 一 認真學習新課程標準，透徹理解並掌...
新人教版八年級物理上冊實驗總結
中考指引 1 實驗場景重現 1 測量小車的平均速度 重點掌握知識 速度的公式 刻度尺和秒錶的使用 測量小車下半程平均速度的方法。1 測量原理 2 實驗器材 求平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所以測量平均速度需要測量長度的工具刻度尺和測量時間的工具停表或手錶 機械表可以讀到0.1s 在計時過...