2023年中考總複習·八(下)文言文練習
一、《馬說》
1、給加點字注音。
駢死（pián）槽櫪（cáo）（lì） 粟（sù ） 外見（xiàn） 食馬（sì）祗（zhǐ）
2、解釋下列加點字的含義。(1)千里馬常有，而伯樂不常有(可是)
(2)祗辱於奴隸人之手(只是) (3)駢死於槽櫪之間(並列而死) (喂牲口用的食器)
(4)一食或盡粟一石（有時） (5)食馬者不知其能千里而食也（它，代千里馬）
(6)且欲與常馬等不可得（等同，一樣） (7)或盡粟一石（有時）
(8)才美不外見（顯現）
(9)其真無馬邪？其真不知馬也 (難道，表反問語氣)(恐怕，表推測語氣)
3、本文中韓愈說明庸者「不知馬」的具體表現的句子是： 策之不以其道 ， 食之不能盡其材 ， 鳴之而不能通其意 。
4、下列加點字的含義不同，**以分辨。
①食之不能盡其材（餵養） 一食或盡粟一石（吃）
②鳴之而不能通其意（表轉折） 執策而臨之（表承接）
③策之不以其道（鞭打） 策勳十二轉，賞賜百千強（記）
5、「以」字的意思和用法與「不以千里稱也」一句相同的一項是（ a ）
a、策之不以其道 b、以叢草為林 c、以至鳥獸木石 d、不以善小而不為
6、用「/」標出下列句子的停頓。
食馬者不知其能千里而食也（食馬者∕不知其能千里∕而食也）
7、找出下列各句中的通假字，並寫出它的本字和意義。
①才美不外見 ___通______ 含義
②食之不能盡其材____通___含義通___含義：_____
③其真無馬邪 _____通_____ 含義
[①見現顯露（或表現）②材才才能；食飼餵③邪耶嗎，表疑問]
8、翻譯下面的句子。
①食馬者不知其能千里而食也。 喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來餵養它。
②安求其能千里也？ 又怎麼能要求它能夠日行千里呢？
③鳴之而不能通其意。 聽它嘶叫卻不懂得它的意思。
④其真無馬邪？ 難道果真沒有千里馬嗎？
9、給下列句中加點的「食」字注音並釋義。
①一食或盡粟一石(shí)(吃) ②食馬者不知其能千里而食也(sì)(喂) (sì)(喂)
③食不飽，力不足。（shí）（吃） ④食之不能盡其材。（sì ）（喂）
二、《陋室銘》（2023年各地中考試題）
（一）2023年廈門市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）
[甲]（劉禹錫《陋室銘》）
[乙]孔子曰：「吾死之後，則商①也日益②，賜也日損③。」曾子曰：
「何謂也？」子曰：「商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。
不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。」故曰：「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。
與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。
」 （選自王肅《孔子家語》）
【注釋】①「商」和下文的「賜」皆為孔子**。②益：長進。
③損：減損。④賢己者：
比自己賢良的人。⑤說：談論。
⑥視：看，比照。⑦化：
融和。⑧鮑魚之肆：賣鹹魚的店鋪。
14、解釋句中的劃線詞語：（3分）①談笑有鴻儒 （博學的人）
②無案牘之勞形 （使身體勞累） ③是以君子必慎其所與處者焉 (所以，因此)
15、在《古漢語詞典》中，「日」字有以下幾個義項。請根據語境判斷哪乙個義項最適合[乙]段「則商也日益」一句中的「日」字。(只需填序號) (2分) ( d )
日： a．太陽 b．白天 c．日子 d．每天，一天天地
16、將下列句子翻譯成現代漢語：（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡陋了。
②商好與賢己者處，賜好說不若己者。商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。
17、簡答題：（5分）
(1)[乙]段中的「芝蘭之室」，後人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的「陋室」以及文中提到的和都稱得上是「芝蘭之室」。（2分）[諸葛廬（南陽諸葛廬）] [子云亭（西蜀子雲亭）] （出現錯別字不得分。
）(2)[甲]段「談笑有鴻儒，往來無白丁」，[乙]段「不知其人，視其友」、「丹之所藏者赤，漆之所藏者黑」等，涉及的都是「交朋友」的話題。在「交朋友」方面你有怎樣的個性化感悟？請聯絡文段內容自選角度具體談談你的看法。
（3分）
答題要求：內容上扣住「交朋友」的話題，從正、反面談皆可，要結合文段內容；語言表達清楚流暢。內容2分，語言1分。脫離文段泛泛而談者最多得2分。
例一：我認為物件的選擇是需要慎之又慎的，所謂「近朱者赤，近墨者黑」，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。
例二：交朋友應交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會在賢於自己的朋友的影響下成長一樣。
例三：要保持君子本色，除了自身的修養之外，朋友的影響也是很重要的，所謂「丹之所藏者赤，漆之所藏者黑」，多與「善人」、「鴻儒」交往，有助於修身養性。
（二）2023年泉州惠安縣初中質檢：閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）
6、選文的作者是唐代劉禹錫 。（2分）
7、解釋加點詞的意思(4分) ①有仙則名（出名） ②斯是陋室（ 這 ）
③談笑有鴻儒（ 學識淵博的人 ） ④）無絲竹之亂耳（ 奏樂的聲音 ）
8、下列各組加點字用法相同的一項是（ c ）（3分）
a、斯是陋室天將降大任於是人 b、無案牘之勞形送杜少府之任蜀州
c、有龍則靈學而不思則罔 d、可以調素琴皆以美於徐公
9、翻譯句子。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中
（2）孔子雲：「何陋之有？」 孔子說：「有什麼簡陋呢
10、請你引述典型例子，談談你對「唯吾德馨」一句的理解和感悟。（2分）
（三）2008山東省濟寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成8—10題（15分）
[甲]（劉禹錫《陋室銘》）
[乙]子曰：「吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。」（《論語））
子曰：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」（《論語》）
8、解釋下列加點的詞語。（4分）
①談笑有鴻儒(博學的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。) ②人不堪其憂(無法忍受)
9、翻譯下列句子。（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。 這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。
②退而省其私，亦足以發，回也不愚。 課餘（我）考查顏回私下裡的言行，（發現他）也算得上能夠充分發揮（我課上講的內容），他並不愚鈍。
10、［甲〕文在寫法上的特點是托物言志 ；〔乙）文顏回採用的學習方法是課上傾聽、思考、記憶 ，課下鞏固、發揮；他安心於尊師悟道，將學問做好做透。（4分）
11．劉禹錫和顏回一居「陋室」，一在「陋巷」，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？(3分)(劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道。)
三、《**》
1、解釋加點詞語：⑴京中有善**者（擅長） ⑵會賓客大宴（正趕上）
⑶施八尺屏障（設定，安放） ⑷眾賓團坐（圍繞）
⑸婦拍而嗚之（指輕聲哼唱著哄小孩入睡） ⑹奮袖出臂（揚起，舉起）
⑺兩股戰戰，幾欲先走（幾乎，差點兒）
2、下列各組詞義相同的一組是（ ｃ ）
a、指：手有百指不能指其一端 ｂ、善：京中有善**者擇其善者而從之
ｃ、畢：眾妙畢備群響畢絕 ｄ、坐：滿坐寂然**人坐屏障中
3、從文中找出相應的時間詞語：
表示突然發生： 忽、忽然表示同時發生： 一時
表示相繼發生： 既而表示在特定時間內發生： 是時
表示過了很短時間就發生： 俄而、少頃、未幾
4、翻譯下列句子：
⑴一時齊發，眾妙畢備。 在同一時間一齊發出來，各種妙處都具有。
⑵滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。滿座的賓客沒有不伸著脖子，側著頭看，微笑著，默默地讚嘆著，認為妙極了。
⑶於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 在這種情況下，賓客沒有不嚇得變了臉色離開座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃跑。
5.與「賓客意少舒」中「舒」的意思相同的是（ ｃ ）
a.心情舒暢 ｂ.動作舒緩 ｃ.舒筋活血
6.與「不能名其一處」中「名」意思相同的是（ ａ ）
ａ.莫可名狀 ｂ.至理名言 ｃ.有名無實
五.《短文兩篇》(《活板》、《核舟記》)
(一)找出下列句子中的通假字。
1.板印書籍(「板」通「版」，用雕版) 2.已後典籍皆為板本(「以」通「已」)
3.文理有疏密(「文」通「紋」) 4.舟首尾長約八分有奇(「有」通「又」)
5.左手倚一衡木(「衡」通「橫」) 6.蓋簡桃核修狹者為之(「簡」通「揀」)
7.詘右臂之船(「詘」通「屈」)
(二)解釋下列加點字詞。
1.紙灰之類冒之(蒙,蓋) 2.有布衣畢昇(平民)
3.不以木為之者(……的原因) 4.嘗貽餘核舟一(曾經)(贈送)
5.神情與蘇、黃不屬(類似) 6.細若紋足,鉤畫了了(清清楚楚)
7.而計其長曾不盈寸(尚,還) 8.其兩膝相比者(靠近)
9.其船背稍夷(平) 10.約八分有奇(零數)
(三)一詞多義。
1.持就火煬之(靠近) 瞬息可就(完成)
2.以紙帖之(用標籤標出) 每字為一帖(標籤)
3.高可二黍許(大約) 珠可歷歷數也(可以)
4.不以木為之者(用) 以備一板內有重複者(連詞,用來)
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