先畫圖，再列式計算。
（1）小猴子去摘桃子，第一次摘了5個，第二次摘了4個，一共摘了幾個？
（2）小猴子去摘桃子，每次摘5個，4次一共摘幾個？
（3）小猴子去摘桃子，一共摘20個，摘了4次，每次摘幾個？
（4）小猴子去摘桃子，一共摘20個，每次摘5個，摘了幾次？
（5）小猴子去摘桃子，一共摘20個，吃了5個，還剩幾個？
先畫圖，再列式計算。
（1）小猴子去摘桃子，第一次摘了5個，第二次摘了4個，一共摘了幾個？
（2）小猴子去摘桃子，每次摘5個，4次一共摘幾個？
（3）小猴子去摘桃子，一共摘20個，摘了4次，每次摘幾個？
（4）小猴子去摘桃子，一共摘20個，每次摘5個，摘了幾次？
（5）小猴子去摘桃子，一共摘20個，吃了5個，還剩幾個？
（5）手撕麵包原來15元一條，現在優惠**，5條45元。現在每條多少元？現在每條比原來優惠多少元？
答（6）24個同學參加廣播操比賽，（1）平均排成排4排，每排有多少人？
（2）如果其中有8個是女同學，那麼有多少個男同學參加比賽？
（7）用24個桃子，用10個盤子裝，其中用了2個放蘋果，剩下的盤子放桃子，平均每個盤子裡放幾個桃子？
（5）手撕麵包原來15元一條，現在優惠**，5條45元。現在每條多少元？現在每條比原來優惠多少元？
答（6）24個同學參加廣播操比賽，（1）平均排成排4排，每排有多少人？
（2）如果其中有8個是女同學，那麼有多少個男同學參加比賽？
（7）用24個桃子，用10個盤子裝，其中用了2個放蘋果，剩下的盤子放桃子，平均每個盤子裡放幾個桃子？
二年級看圖列式乘除法計算
1份 表示 裡面有 個 2 上圖表示 的 倍，也表示 個 個4個4個4 4的倍4的倍4的倍 是 的 倍 t span cr r 21 裡面有 個份 個 是 也表示 的 倍是 個個 個 是 算式 的 倍是 算式 1 畫出4個 的2倍2 有12個，是 的6倍，畫出 的個數。列式計算 0 6 12 18 ...
二年級加減混合計算教學反思
鄧傳開課堂教學亮點 1 加減混合的口算在一年級已經接觸過。本節課利用學生熟知的公共汽車上 下車生活情境圖引出加減混合計算 不含小括號 而這類加減混合式計算是在連加 連減基礎上進行教學的，由於運算順序與連加 連減相同，所以我大膽的採用了知識遷移 類推的方法讓孩子們嘗試。把學生的主動探索和老師的適時引導...
二年級加減混合計算教學反思銀花
課堂教學亮點 1 加減混合的口算在一年級已經接觸過。本節課利用學生熟知的公共汽車上 下車生活情境圖引出加減混合計算 不含小括號 而這類加減混合式計算是在連加 連減基礎上進行教學的，由於運算順序與連加 連減相同，所以我大膽的採用了知識遷移 類推的方法讓孩子們嘗試。把學生的主動探索和老師的適時引導有機的...