一、導航台
課文主要內容及全文思路導讀
同學們看到這個題目一定很納悶，既然是"字典"，怎麼可能"無字"呢？趕快去讀讀課文吧。
"詞典"是供我們檢查參考的工具書。"無字詞典"指的是生活裡的學問。學會查"無字詞典"就是要我們學會留心觀察、體驗生活，從生活中學習語言。
這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅遊途中的乙個生活片斷，告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查有序的詞典，還要學會查身邊的"無字詞曲"；學習語文不僅要從書本中學，還要從豐富多彩的生活中靈活地主動地學。
全文共九個自然段：
第1自然段交待了人物：爸爸和聰聰；時間：暑假；地點：旅遊途中；事情。
第2-8自然段，寫爸爸引導聰聰觀察烈日下路邊曬蔫的樹葉和海面上不斷湧來的滾滾波濤撞擊岸邊岩石的情景，幫助聰聰準確理解"驕陽似火"和"驚濤拍岸"這兩個詞語的含義。其中2-5小節寫爸爸先提出"驕陽似火"這個詞語，然後引導聰聰通過觀察身邊曬蔫的樹葉去理解；6-8小節是寫爸爸先引導聰聰觀察"海面上滾滾的波濤不斷湧來，撞擊在岸邊的岩石上，發出了山崩地烈的聲音"，然後提出"驚濤拍岸"這個詞語幫助理解。
第9自然段寫爸爸意味深長地教育聰聰要學會查身邊的"無字詞典"。
這篇課文採用先敘述具體的事情，然後從事情中引出結論、提示題旨的方法。我們同學讀了，覺得思路清晰、層次清楚。
有字"驕陽似火"--曬蔫詞典
湧、撞、崩--驚濤拍岸無字
二、精品屋
課文精彩片段欣賞
精彩片斷點評
爸爸意味深長地對聰聰說："看來這個詞告訴我們爸
要想真正理解乙個詞語的意思，不僅爸的話很耐人尋味。
要學會查有字的詞典，還要學會查身
邊的'無字詞典'哪！"
【欣賞】
這段話揭示了這篇文章的中心，它告訴我們真正理解乙個詞語，僅會背詞典上的解釋是不行，要聯絡實際生活去理解，其實，理解詞語如此，學習其他知識又何嘗不是呢？
三、金手指
表達方法提示：在結尾處點明中心
這篇課文的結尾，爸爸意味深長說的話一定給我們很大的啟示。這最後一段蘊含著深刻道理的話是在敘述了兩個生活片斷--如何真正理解"驕陽似火"和"浪濤拍岸"這兩個詞語之後發出的議論，也可以說是得出的結論。這樣的結尾往往能夠點明文章的中心思想，起到畫龍點睛的作用。
很多同學講述完一件事件之後，在結尾處也喜歡像這樣議論一下。
通過做這個手工，我明白了乙個道理：世上無難事，只怕有心人。 《我是小巧手》
大家叫啊，跳啊，唱啊，鬧啊，乙個個高興極了！是啊，沒有大家的力量是不行的，我們要齊心協力才會取得成功。
《拔河比賽》
這次採訪活動我們很感興趣，我們知道了成功的背後是汗水。
《今天，我是小記者》
再比如《鴨兒餃子鋪》這篇課文，講述了10歲的王羲之為自己的書法小有名氣而飄飄然，可聽了鴨兒餃子鋪主人的一番話後深受教育這樣乙個故事，文章的結尾揭示出乙個道理：人外有人，天外有天。
同學們在文章的結尾議論時，一定要有感而發，不能空發議論，否則就不是畫龍點睛，而是畫蛇添足了。
四、益智園
創新與實踐
1、你能查查身邊的"無字詞典"，說說"秋高氣爽"和"躍躍欲試"的意思嗎？
秋高氣爽：
躍躍欲試：
附答案提示：
秋高氣爽：指秋天的天氣很涼爽，讓人感到很舒服。
躍躍欲試：形容心裡想急切地試一試。
課後練習提示"
4、爸爸是這樣解釋"驕陽似火"的：烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷湧來，撞擊在岸邊的岩石上，發出了山崩地裂的聲音。
《學會查無字詞典》教學反思
我在教學 學會查無字詞典 這節課中的教學目標主要是讓學生了解這個詞的真正含義並非是不去查字典得理解乙個詞語的真正意思。在理解詞語的同時不僅要學會找出從字典意義，還引導學生觀察周圍的事物，人，理解單詞的意思，這樣孩子才能徹底理解詞義，從而深刻得更容易記住。教學時，我的目標是把文章中的兩個例子，讓學生徹...
學會查無字詞典教案及反思
2.學會查 無字詞典 第二課時 教學目標 1.有感情地朗讀課文 2.懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學 3.寫一段話描寫夏日炎炎的天氣，並用上 驕陽似火 一詞 教學重難點 讀懂課文內容，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學 教學方法 讀書指導法合作 法講授法 教具多 教學過程 ...
課文《學會查無字詞典》教學反思
無字詞典指的是生活裡的學問。學會查無字詞典就是要學會留心觀察生活，用心體驗生活，從生活中學習語言。這一課告訴我們 理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的無字詞典 同時也告訴孩子在學習語文時，不僅要從書本中學習，還要從生活實踐中學。課文就是通過爸爸和聰聰暑假旅途中，爸爸幫助聰聰用無...