（總分：150分包括捲麵分5分時間：120分鐘）
一、積累與運用（30分）
1、讀下列這段話，給加點的字注音，根據拼音寫漢字：（4分）
江南的雪，可是滋潤（ ）美豔之至了；那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的肌膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bàn（ ）梅花，深黃的qìng（ ）口的蠟（ ）梅花；雪下面還有冷綠的雜草。
2、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是( )（2分）
飄逸著沁脾的清香散發著濃烈的祝福只有細細品嚐，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
a、 ②③① bcd、 ③①②
3、參照加點的文字，將畫線部分加以調整，使整段話更整齊、和諧。（4分）
正當平緩似錦繡的黃河得意之時。她突然以數里之闊的水面。跌入百尺寬的峽谷。
發出的聲響如虎嘯震川，濁流如奔湧如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花，使每一位風塵僕僕走近她的遊客都受到強烈的震撼。
畫線部分應該改為
4、班裡要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師要求每一位學生收集一篇反映母愛的詩詞或散文，並編輯成書。請你給本書擬定乙個書名，並為之寫一句廣告詞。（4分）
（1）書名
（2）廣告詞
5、仿寫句子。（4分）
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像
6、為了教育孟子。其母三易其居，古今中外象這樣的事例不少，母親對子女的教育和影響常常影響孩子的一生，請你寫出乙個著名的事例或能給人啟發意義的故事。（不少於50字）（4分）
7、五月的第二個星期天是母親節，請設計一句手機簡訊，祝願天下所有的母親節日快樂，（不少於20字）（4分）
8、在你的閱讀範圍裡，寫兩句含有「花」字的詩句（上下句為一句）。4
二、閱讀訓練與提高：（65分）
（一）鼾聲 （21分）
因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋裡的父親。
前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這裡，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。在村口的路邊，父親終於看到他風塵僕僕的兒子出現在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：「爸，咱睡吧。」
父親的眼中露出難色，他說：「嗯，睡吧。」隨後又站起身往門外走，「我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。」
我攔住他笑說：「爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩隻喇叭一塊兒吹，熱鬧。」
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。於是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：「不早了，睡吧。」
我在這頭應道：「睡吧。」
月亮從視窗消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去後他再睡……想到這裡我的心好痛。於是，就裝作打鼾，打得既重又急，彷彿睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，並欣慰地舒了一口氣。
隨後，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最後，父親竟用手輕輕地**的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：「雞都叫了，睡吧。
」我哽咽著答道：「睡吧。」
9、這篇文章以順序展開情節，請找出相應的標誌性詞語，寫在橫線上：
4分）10、文中加橫線句「父親…………石頭」表現父親3分）
11、文中加點的四個「輕輕的」表現了父親3分）
12、簡析這篇**寫「我」兩次流淚的原因。（4分）
第一次是因為
第二次是因為
13、文中畫波浪線處是_________敘，其表達作用是4分）
14、本文通過寫「鼾聲」表現了3分）
（二） 假如給我三天光明（23分）
[美]海倫凱勒
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們每一天就不會過得那麼有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。
他們視而不見，充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有過這樣的想法：如果讓乙個人在他成年後的某乙個階段瞎上幾天、聾上幾天有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。
最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒有什麼特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚，我終於領會了這樣乙個道理，明眼人往往熟視無睹。
我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼平庸。
也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程："如何使用你的眼睛。"教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前公升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
15、第一段中「誰又會想到它，誰又會整日惦記著它」一句話重複嗎？為什麼？（3分）
16、第二段中為什麼說「這就更能顯示出生命的價值」？（3分）
17、第二段中採用了什麼修辭手法？作用是什麼？（3分）
18、如何理解「有了東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求」這句話？（3分）
19、從文中你可以看出作者具有什麼樣的生活態度？對比作者的態度，談談你的生活態度。（4分）
20、寫出一句珍惜時間的名言警句或詩句。（3分）
21、假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？（4分）
（三）、①雨啊，我歌頌你的狂暴，也讚美你的輕柔……
②你點滴的積蓄起力量，糾合疾風和迅雷，放聲的嘩笑。在笑聲中，你滌蕩著大地，震動著山岳，搖撼著樹木，衝擊著河流。你檢查那些去懦的靈魂，掃除歷史的沉渣和形形色色的衰敗、腐朽。
你的震耳欲聾的掌聲，讚許那堅強不屈的在風暴中愈顯的剛毅，慶幸那新生的受到戰鬥的洗禮。於是，藍天中彩虹飄垂，山腰間晴嵐環繞。像母親抱起剛剛出浴的嬰兒，你在光輝而鮮明的太陽底下，捧出乙個嶄新的世界，乙個嶄新的時代！
③可是，新世界不斷完善，比衝擊舊世界要困難百倍；青春小枝的萌生茁長，更需要春風化雨的栽培，於是，你又像閃光的銀線，在花蕾和草葉上發出沙沙的聲響，你是如此輕柔。連蝴蝶翻飛的翅膀也感不到一絲凝重。你一點一滴滲入大地的胸膛，啟迪著人們的智慧型和思想；你輕輕的刷洗掉為人們察覺不到的塵埃，每一滴都包含著疼愛和希望。
這時，花兒開得更芬芳、嬌豔，果子結得更飽滿、香甜。人們在和風細雨之中，呼吸著涼爽的空氣。整個世界，都充滿了清新的氣息和活躍的生機。
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