⑤ 結婚了，遇到的那個人，不是貌若潘安，才似柳永，卻會在我生病的時候，守在身邊，給我削梨子;會在我磕疼的時候，一邊給我揉淤血的膝蓋，一邊嗔怪：「怎麼這麼不小心?」他會買我愛吃的雞蛋卷回來，還有我喜歡的花花草草，擺一陽台，我還是不滿足，說還要，他答應一聲：
「好。」有時我也會明知故問：「你寶貝我嗎?
」他笑著答：「我不寶貝你，還能寶貝誰呢?」 時光剎那停住，天荒地老。
⑥ 現在，我在織一件毛衣。入冬了，兒子的毛衣短了。我挑橘黃的顏色，選一種小熊貓的圖案，這樣織出來，一定非常漂亮，兒子穿上，會極帥氣的。
兒子在一邊看著，問：「媽媽，是給我織的嗎?」我答：
「不給你織，給誰織呢?」「那麼，媽媽，你是寶貝我的嗎?」我答：
「我不寶貝你，還能寶貝誰呢?」思緒就在那一刻拐了彎，生命中那些疼我的人，一一浮現出來。我痴痴地想，上帝送他們來，就是為了來疼我的，就像我疼我的兒子一樣。
世間的美好，原是這樣的愛寫成的。
⑦ 如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走時，我在她身邊。她看著我，最後疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，留在這個世上。
1、閱讀選文，用簡潔的語言概括那些疼「我」的人為「我」做了哪些事。(4分)
2、選文第③段畫線句子運用了哪些描寫人物的方法?有什麼作用?(3分)
3、第④段中母親兩次說到「你呀……」，請結合上下文，用一兩句話將母親的語言補充完整並分析其心理。(4分)
第一次：你呀，
心理：第二次：你呀，
心理：4、本文題目是「那些疼我的人」，選文第⑥段為什麼寫「我」給兒子織毛衣以及與兒子的一番對話?談談你的看法。(3分)
5、選文第⑦段畫線句子有什麼含義?(3分)
6、選出下列對選文內容理解有誤的一項( )(3分)
a. 開頭描寫春天來臨的美好景象，交代節令，引出下文。
b. 「她的手會撫國過我的臉，是沙子吹過的感覺，很糙，卻極暖。」這句話突出了辛勞的外婆對「我」的疼愛以及給「我」心靈帶來的溫暖。
c. 選文中寫「醫生看著雪人一樣的母親，感動了，立即給我檢查」主要是為了表現醫生的盡職盡責，心地善良。
d. 「不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀!」母親的話，照應了前文她為照顧病重的「我」而七天七夜沒合眼的經歷，表現了母親對「我」常常熬夜的擔心與牽掛。
【參***】
1、童年飢餓時，外婆給「我」煮雞蛋吃(1分)，幼年生病時，母親抱著「我」七天七夜沒合眼(1分)，頂風冒雪，乙個人用拖車拖著突然生病的我去醫院(1分)，丈夫生活上對我照顧得無微不至(1分)。
2、運用了神態描寫和語言描寫(2分)，從側面突出了外婆對「我」的愛(1分)。
3、示例：第一次：你呀，當時差點沒命了，老天爺有眼，總算撿回一條命。心理：心有餘悸。
第二次：你呀，淨說瞎話，媽給自己孩子做事哪有後悔的。 心理：無怨無悔。
4、本文主要寫親人對「我」的疼愛(1分)，而第⑥段表明「我」懂得了疼愛他人，並將這種真情繼承下來，傳承下去(1分)，這樣寫更深化了主題(1分)。
5、外婆離「我」而去了(1分)，而那些疼我的人給予「我」的愛是永恆的，不會因為生命的結束而消失(1分)， 他們的愛會像紫薇花一樣，平淡之間讓生活變得芬芳而美麗(1分)。6、c
那些我未曾感謝過的人
背完後，梁夏突然淚光閃閃，說，老師，你知道，那天晚上，本來是你的自習課，我卻做了物理題，你發現後，我都嚇傻了，乙個晚上，我都心神不寧，沒有看下書去。不過，第二天上午，你就給了我這張字條。你知道嗎，你給我這張字條的時候，我覺得你是這個世界上最好的老師，也是最大度的老師。我給了你字條?我在記憶中極力搜尋...
我的人生日記失落那些天
當全世界都黑暗的時候，我們必須用自己的雙手開啟一扇門，迎接那一點光明。懦夫在死之前，就已經死過很多次。所謂成熟所謂現實就是你開始相信你曾經不相信的。所謂不再幼稚就是不用自己的世界觀去美化世界，而相信客觀判斷客觀事實。真希望自己的耳朵可以再靈敏點，這樣跟別人交流起來就不用那麼費勁了，生活還不至於到了非...
馬巨集傑 我關心那些生活在底層的人
我關心那些生活在底層的人 中國國家地理 攝影師馬巨集傑如是說。在他的童年裡，爺爺，父親，和他，都曾經生活在社會的底層。父親被人刁難的樣子，爺爺90度的彎腰，自己被老師的嘲諷，都深深烙印在他的記憶裡，這也是他後來轉向人文攝影 關注底層人民生活的理由，乙個人永遠走不出童年的影響。他說 在這近30年裡，我...