人教版初中物理力學知識點總結

2022-11-17 12:51:05 字數 4780 閱讀 6470

一、運動是宇宙中普遍的現象

機械運動:物體位置的變化叫機械運動。

參照物:在研究物體運動時,假定不動的物體,叫參照物。

運動和靜止的相對性:同乙個物體是運動還是靜止,取決於所選的參照物。

二、運動的快慢

速度:描述物體運動的快慢,速度=運動物體在單位時間通過的路程。

公式:v=s/t;速度的單位是:m/s;km/h。

勻速直線運動:快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。

變速運動:物體運動速度是變化的運動。

平均速度:在變速運動中,平均速度=總路程/所用的總時間。

三、時間和長度的測量

時間的測量工具:鐘錶、秒錶(實驗室用)

單位:s,min,h長度的測量工具:刻度尺。

長度單位:m,km,dm,cm,mm,μm,nm

刻度尺的正確使用:

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;(2).用刻度尺測量時,尺要沿著所測長度,不利用磨損的零刻線;(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。

(4).讀數時視線要與尺面垂直,在精確測量時,要估讀到分度值的下一位。(5).

測量結果由數字和單位組成。

誤差:測量值與真實值之間的差異,叫誤差。誤差是不可避免的,它只能儘量減少,而不能消除,

減少誤差的方法是:改進測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值。

四、力力:力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。(乙個物體對別的物體施力時,也同時受到後者對它的力)。

力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態,還可以改變物體的形狀。

力的單位是:牛頓(n),1n大約是拿起兩個雞蛋所用的力。

力的三要素是:力的大小、方向、作用點;【能影響力的作用效果】

力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法。

五、牛頓第一定律

亞里斯多德觀點:物體運動需要力來維持。

伽利略觀點:物體的運動不須要力來維持,運動之所以停下來,是因為受到了阻力作用。

牛頓第一定律:一切物體在沒有收到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律)。

慣性:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。一切物體在任何情況下都有慣性;慣性的大小只與質量有關。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

六、二力平衡

平衡力:物體在力的作用下處於靜止狀態或勻速直線運動狀態,是因為物體受到的是平衡力。

二力平衡:物體受到兩個力作用時,如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,我們就說這兩個力平衡。

二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。(二力平衡時合力為零)。

物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

一、彈力彈簧測力計

彈性:物體受力發生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫彈性。

塑性:物體受力後不能自動恢復原來的形狀,物體的這種性質叫塑性。

彈力:物體由於發生彈性形變而產生的力。

彈簧測力計原理:

在彈性限度內,彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長。(在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

彈簧測力計的使用:

(1)認清分度值和量程;(2)要檢查指標是否指在零刻度,如果不是,則要調零;(3)輕拉秤鉤幾次,看每次鬆手後,指標是否回到零刻度;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程。

二、重力

萬有引力:宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力。

重力:由於地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質量成正比。g=mg.

2、重力的方向:豎直向下(指向地心)。

3、重力的作用點(重心):地球吸引物體的每乙個部分,但是,對於整個物體,重力的作用好像作用在乙個點,這個點叫重心。(形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

三、摩擦力

摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動(或有相對運動的趨勢)時,就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。

摩擦力的方向:和物體相對運動的方向相反。

決定摩擦力(滑動摩擦)大小的因素:【實驗原理:二力平衡】

1、壓力(壓力越大,摩擦力越大);2、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙,摩擦力越大)。

摩擦的分類:

1、靜摩擦:有相對運動的趨勢,沒有發生相對的運動。

2、動摩擦:(1)滑動摩擦:乙個物體在另乙個物體的表面上滑動時產生的摩擦;(2)滾動摩擦:輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小。

增大摩擦力方法:使接觸面粗糙些和增大壓力。

減小有害摩擦方法:(1)使接觸面光滑;(2)減小壓力;(3)用滾動代替滑動;(4)使接觸面分開(加潤滑油、形成氣墊)。

四、槓桿

槓桿:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉動,這根硬棒叫槓桿。

槓桿的五要素:1、支點:槓桿繞著轉動的點;2、動力:

作用在槓桿上,使槓桿轉動的力;3、阻力:作用在槓桿上,阻礙槓桿轉動的力;4、動力臂:支點到動力作用線的距離;5、阻力臂:

支點到阻力作用線的距離。

槓桿的平衡條件:f1*l1=f2*l2.

三種槓槓桿:

(1)省力槓桿:l1>l2,平衡時f1(2)費力槓桿:l1f2。特點是費力,但省距離。(如釣魚槓,理髮剪刀等)

(3)等臂槓桿:l1=l2,平衡時f1=f2。特點是既不省力,也不費力。(如:天平)

五、其他簡單機械

定滑輪特點:(軸固定不動)不省力,但能改變動力的方向。(實質是個等臂槓桿)

動滑輪特點:省一半力(忽略摩擦和動滑輪重),但不能改變動力方向,要費距離(實質是動力臂為阻力臂二倍的槓桿)。

滑輪組:1、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即f=g/n(g為總重,n為承擔重物繩子斷數)2、s=nh(n同上,h為重物被提公升的高度)。

3、奇動(滑輪)、偶定(滑輪)。

輪軸:由乙個軸和乙個大輪組成,能繞共同軸線旋轉的簡單機械;動力作用在輪上省力,作用在軸上費力。

斜面:(為了省力)斜面粗糙程度一定,坡度越小,越省力。應用:盤山公路、螺旋千斤頂等。

一、壓強

壓力:垂直壓在物體表面的力(1)有的和重力有關;如:水平面:f=g(2)有的和重力無關。

壓力的作用效果:(實驗採用控制變數法)跟壓力、受力面積的大小有關。壓強是表示壓力作用效果的物理量。

壓強:物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

壓強公式:p=f/s,式中p單位是:pa,壓力f單位是:n;受力面積s單位是:㎡

增大壓強方法:(1)s不變,f增大;;(2)f不變,s減小;(3)同時把f增大,s減小。

減小壓強方法則相反。

二、液體的壓強

液體壓強產生的原因:是由於液體受到重力,液體具有流動性。

液體壓強特點:(1)液體對容器底和壁都有壓強,(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關係。

液體壓強計算:p=ρgh(ρ是液體密度,單位是kg/m3;g=9.8n/kg;h是深度,指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離,單位是m。)

據液體壓強公式p=ρgh,液體的壓強與液體的密度和深度有關,而與液體的體積和質量等無關。

連通器:上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理:連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時,各容器中的液面總保持相平。應用:船閘、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

三、大氣壓強

證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用,具有流動性而產生的

測定大氣壓強值的實驗是:1、托里拆利實驗(最先測出):實驗中玻璃管上方是真空,管外水銀面的上方是大氣,是大氣壓支援管內這段水銀柱不落下,大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。

2、課堂實驗:用吸盤測大氣壓:(原理:

二力平衡f=大氣壓p=f/s)

測定大氣壓的儀器是:氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液(金屬盒)氣壓計。

標準大氣壓:把等於760公釐水銀柱的大氣壓。

1標準大氣壓=760公釐汞柱=1.013×105pa。

大氣壓的變化:和高度、天氣等有關;大氣壓強隨高度的增大而減小;在海拔3000m以內,大約每公升高10m,大氣壓減小100pa。

(沸點與氣壓關係:一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時公升高)。

抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標準大氣壓下,能支援水柱的高度約10.3m高。

四、流體壓強與流速的關係

在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。

飛機的公升力:飛機前進時,由於機翼上下不對稱,機翼上方空氣流速大,壓強較小,下方流速小,壓強較大,機翼上下表面存在壓強差,這就產生了向上的公升力。

五、浮力

浮力:浸在液體或氣體裡的物體,都受到液體或氣體對它豎直向上的力,這個力叫浮力。

浮力產生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

浮力方向總是豎直向上的。

物體沉浮條件:(開始是浸沒在液體中)

法一:(比浮力與物體重力大小)(1)f浮法二:(比物體與液體的密度大小)(1)ρ物》ρ液下沉;(2)ρ物<ρ液上浮;(3)ρ物=ρ液懸浮。(不會漂浮)

阿基公尺德原理:浸入液體裡的物體受到的浮力,大小等於它排開的液體所受的重力。(浸沒在氣體裡的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力)阿基公尺德原理公式:f浮=ρ**排

計算浮力方法有:

(1)稱量法:f浮=g-f,(g是物體受到重力,f是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法:f浮=f向上-f向下(3)阿基公尺德原理:

(4)平衡法:f浮=g物(適合漂浮、懸浮)

六、浮力利用

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