要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 一、大會名稱：「服務學習」表彰大會
教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗、品味。 二、大會背景：
在學校的號召下「服務學習」活動在各二級學院如火如荼的展開了。我們在校園的每乙個角落都能看到大一同學服務學習忙碌的身影。為了進一步推進校園文化建設，培養大學生的勞動熱情，提高同學們的勞動積極性，特舉辦「服務學習」表彰大會。
教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗、品味。 三、大會宗旨：
服務學習現在，學習服務未來。
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 四、大會目的及意義：
1、通過服務學習，讓同學們體會勞動的艱辛，明白父母的不易，使他們懂得尊重別人的勞動成果，提高當代的學生的自我服務意識，學會勞動，熱愛勞動，凡是自己動手。
要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 2、通過表彰大會，對勞動積極的大學進行獎勵加強同學們的榮譽感，同時也表明，學院對服務學習工作的重視。
五、大會時間：**年12月
六、大會地點：教學樓a103
七、主辦單位：生物工程學院學生會
承辦單位：生物工程學院服務學習部
八、大會具體安排：
（一）宣傳
1、對服務學習同學評選的宣傳
在大會前一周開始對這一階段服務學習的同學進行評選，通知老師和各班班委，讓老師和同學們了解這個評選活動的開展。
2、對表彰大會的宣傳
在大會前三天開始宣傳表彰大會，讓服務學習部幹事向廣大同學進行宣傳。同時也要通過班級幹部等其他途徑宣傳，務必讓廣大學生知道表彰大會的具體時間和地點。
（二）前期準備
1、由服務學習部同學於大會前做出大會所需的ppt、dv等**資料。
2、大會前服務學習部統計出評選結果，確定得獎同學。
3、秘書處定好與會嘉賓及榮獲表彰的同學代表，製作好邀請函，席卡。
4、大會前一天由生活部準備好獎狀、獎品，並發出邀請函。
5、大會前一小時服務學習部幹事布置好會場，準備好需要的材料、裝置等。
（三）經費預算：購買獎品、會場布置等約300。
（四）晚會當天人員安排
1、紀檢部幹事負責現場秩序，引導觀眾就坐。
2、由五名女生部幹事負責迎賓、禮儀以及前台獲獎嘉賓的引導。
3、兩名服務學習部幹事負責**ppt。
九、頒獎的流程設計：
1、主持人邀請嘉賓上台發言。
2、主持人宣布受表彰同學名單。
3、主持人邀請頒獎嘉賓走上舞台公布受表彰人員，同時**ppt顯示所有受表彰同學的名字。
4、受表彰同學走上前台，站成一排。
5、禮儀團攜證書及獎品上台，頒獎嘉賓接過證書及獎品頒發給受表彰同學。
6、受表彰同學代表發言，嘉賓退場。
7、受表彰同學退場。
8、請老師對大會作總結發言。
十、後續工作安排
1、大會後服務學習部幹事負責清理會場。
2、由服務學習部幹事做出總結，寫出通訊並製作大會ppt。
表彰大會策劃書
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