教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗、品味。 本文關鍵字：
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 文章**自八一學習網
宋以後，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為「教諭」。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱「教習」。
到清末，學堂興起，各科教師仍沿用「教習」一稱。其實「教諭」在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂「教授」和「學正」。
「教授」「學正」和「教諭」的副手一律稱「訓導」。於民間，特別是漢代以後，對於在「校」或「學」中傳授經學者也稱為「經師」。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為「院長、西席、講席」等。
尊敬的黨組織:
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
您好!
要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 今天下午在黨校的組織下我們一起學習了「大學生黨員幹部素養」。下面我就大學生黨員幹部的生活實際談一談我的看法。
中國共產黨是無產階級政黨,是工人階級的先鋒隊,宗旨是全心全意為人民服務,中國共產黨是中國特色社會主義的領導核心,它始終代表中國最廣大人民的利益。
作為當代大學生黨員,我們要保持和發展黨的先進性。保持和發展黨的先進性是黨建設的核心和永恆問題,黨的先進性是具體的、歷史的,黨的先進性符合客觀條件的變化,與時俱進,要求我們順應時代發展的要求。 黨和國家領導人對青年學生,特別是學生幹部抱有殷切的希望。
我們大學生要把學習科學文化與加強思想修養相統一;把書本知識與社會實踐相統一;把自身價值同社會實踐相統一;把樹立遠大的理想同艱苦奮鬥相統一。作為大學生黨員幹部,我們要志存高遠,努力學習,成為黨和人民的優秀人才,用馬克思主義指導思想,實現自己的人生觀、理想觀和價值觀,當代大學生要在綜合素質、實踐本領上、社會主義理論體制上下功夫。
大學生黨員要把「****」的思想同學習生活結合起來,在生活中爭做道德的模範、守紀的模範;在學習中做學習的表率,工作的表率。
當代大學生幹部要發揚愛國主義精神,勤奮學習、深入實踐、奉獻社會,這是*******在中國農大對青年學生提出的四點要求。我們要立志成才,提高自己的覺悟和意識,就在此時此地此生我們要堅持自己的立場,為黨和國家奉獻自己的乙份力。
黨校學員多是學生幹部,黨員學生的素質培養也就是學生幹部的素質培養。學生幹部的素質培養有五點要求:(1)勤奮學習,當代大學生不僅要學習科學文化知識,還要學習黨的知識和國家的政治策略。
我們要具有刻苦、認真、嚴謹的學習態度,要具有理論聯絡實際,帶著問題去學的學習方法。大學生學生幹部要注意文明修身,做乙個講文化、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德的文明青年;要具有心靈美、語言美、行為美、環境美的美好品質。大學生幹部還要注意勇於實踐,主動參加專業實踐、社會實踐、社團活動和青年志願者的活動。
大學生黨員幹部要注意鍛鍊自己的培養能力,在生活和學習中主動培養自己的表達能力,溝通協調能力和交際能力。大學生幹部要提高自己的政治覺悟、文化專業素質、社會責任感和工作熱情。
第一、要有較高的思想政治素質和理論素養。做到誠實、正直、公正、無私,能吃苦耐勞,保持勤儉、樸素的作風;做到言行一致,敢於對自己所說的話所做的事負責,遵章守紀,爭做表率,樹立好學生幹部的形象。
第二、管理就是服務,樹立堅定的管理就是服務信念。
第三、只有堅定此信念真誠待人,以禮相待,尊敬師長,愛護關心下屬,滿腔熱情去做事,才能真正服務於廣大同學;
第四、要有較強的學習能力。既要學好本專業的知識,也要廣泛涉獵其它學科知識,適應時代發展;
第五、要有較強的業務素質包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力。健康良好的心理素質以及社交能力。最後,胡老師結合例項就目前團學工作中各種常用文書的撰寫及處理進行了講解,具有很強的針對性和實用性。
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大學生幹部培訓心得體會
為了進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育 自我管理 自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委召開了系級幹部培訓大會，xx系19名學生會幹部全額參加了本次大會，作為其中之一的我們深感受益匪淺。當今的校園中，學生幹部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在...
大學生幹部心得體會總結
大學學生會幹部培訓心得體會 為了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育 自我管理 自我服務的意識。在學院領導的關心和指導下，在院的精心策劃下，本院組織召開了幹部培訓大會，我院學生工作處的主要領導分別出席了幾次培訓大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。當今的校園中，學生幹部的素質...
大學生幹部培訓心得體會
為了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育 自我管理 自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，召開了幹部培訓大會。從幹部的學習培訓中，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等。下面我就簡單談談這次幹部培訓...