不會變的是那份愛作文

週末傍晚做完了作業，晚飯還沒有好，我便靜靜地站在窗前。窗外的雨還在淅瀝瀝地下著，伴隨著氤氳的水汽，不禁有一種朦朧迷離的美感。

這時，廚房傳來了熟悉的紅燒肉的香味，一下子啟用了那乙份獨特的記憶……

那是上周五，結束了乙個星期的奮鬥，想著回家能吃上美味的紅燒肉，心裡別提有多美！可是一回家，我用眼光在桌上掃了好幾遍，也沒看見紅燒肉的影子。於是我一氣之下決定不吃晚飯，乙個人躺在床上賭氣。

心想：奶奶到底有沒有以前一樣愛我？

這時，老媽開了門坐到我的身邊，說：「你也知道，奶奶老了。記性不好了，可你還那麼苛求她，現在她出去給你買紅燒肉了，你看著辦吧！」說完，只留下「嘭——」的關門聲。

房間裡沉寂得快讓人窒息。我翻身起床，坐在窗台上，透過夜色看見了小區裡的小公園，我常和奶奶一起在那裡玩耍、嬉戲。累了就坐在草地上後聽奶奶講那過去的故事，困了就躺在奶奶的懷裡……一切的一切彷彿如同昨天剛發生的那樣，我靜靜地沉醉在回憶中……

突然，一顆淘氣的雨珠打中了我的額頭。點點涼意打斷了我的思緒。緩過神來，才發現窗外已是大雨滂沱。

豆大的雨珠飛速下落，落在地上，匯成一條條的細流。望著這碩大的雨幕，我開始著急：奶奶，你在**？

快到家了嗎？

正拿起傘準備衝出家門。奶奶卻一身濕地站在門口，我一下子震住了，不知道該說些什麼。水珠順著奶奶的銀髮滑落，滴在地上，也彷彿滴在了我的心坎上。

奶奶顧不上擦乾頭髮，直衝向廚房，登時砧板、菜刀、鐵鍋、鏟子全部被調動了起來。我望著她繁忙的身影，懊悔和自責如泉湧般把我包圍了起來。我怎麼那麼自私，竟然那麼對奶奶，還讓她淋雨，真是太不應該了。

過了半個小時，奶奶端著香噴噴的紅燒肉走了過來，說：「孩子，趁熱吃吧，可香著呢！」我一抬頭，正對上奶奶深邃的眼睛，雖布滿血絲，卻寫滿了慈祥。

突然發現，奶奶拿碗的手上有幾個泡泡，這一定是方才焦急時被油濺到的！淚水像斷了線的珠子不停地往外滴，吃著奶奶做的紅燒肉，突然感覺這美味之中竟然也包含著奶奶無窮的愛……

這些年，奶奶真的老了不少，但她對我的那份呵護卻從來沒有改變。奶奶的愛，一日既往地深藏在我每一次去學校的殷殷叮嚀中，深藏在每一次考試前的切切期盼中，更深藏在在每一頓晚飯的繁忙中……

我想說，奶奶，你的前半生我無法參與，你的後半生，我將常伴左右！

【擴充套件閱讀：中小學生寫作指導，心理描寫方法】

心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、躊躇、嫉妒、嚮往等複雜的感情。在寫人的文章中，得當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。

心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、慎重，不能以己之心，度人之意。

中小學生精選作文時，大多採用第一人稱（「我」或「我們」），採用這種人稱精選作文，就不能用「他想」的形式來寫人物的心理活動，因為「我」不可能鑽到別人的腦子裡去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。

心理描寫除了用「我想」之外，還可以採用以下幾種方法。

（1）提出問習題，引入所想的內容。

（2）使用假設，流露心理活動。

（3）字裡行間，流露著「想」。

（4）直接抒發心中所想。