兒童文學作品《吹牛大王歷險記》讀後感精選有這樣乙個冒險家：他快樂，總能用幽默克服內心恐懼;他堅強，遇到困難不會想到懦弱;他充滿智慧型，總能化危險為玉帛;他愛冒險，對一切都充滿好奇;他也是個不折不扣、又很有名的「吹牛大王」。
他，就是德國作家畢爾格筆下的人物，就是《吹牛大王歷險記》的主人公，18世紀德國漢諾瓦地區莊園主是他的原型，他就叫敏豪生。
《吹牛大王歷險記》被譽為兒童文學的瑰寶、諷刺文學的豐碑、人類卓絕想象力的高峰，是一部介於童話和幻想故事之間的作品。，《吹牛大王歷險記》因其荒誕大膽而家喻戶曉，這些故事敢於突破常人的思維定勢，敢於荒誕，大膽荒誕，荒誕得透徹，給人們留下了深刻的記憶。全書的中心是敏豪生男爵到各國去歷險所經歷的故事，這些故事大都構思巧妙，有情急生智的「眼睛裡的火星」、「鞭笞黑狐狸」，有誤打誤撞的「燧石獵狗熊」、「豬油獵野鴨」，也有大智大勇的「飛翔的肉彈」、「半匹馬上建奇功」，這些都令人捧腹大笑，忍俊不禁。
稀奇古怪的故事背後也反映了當時德國貴族階層愛吹牛、說瞎話的惡習，有很大的諷刺意義。
吹牛是有限度的，有時吹牛會達到活躍氛圍的目的，但更多的時候會弄巧成拙，使他人認為你是個撒謊成性的人。生活中，我也遇到過乙個愛說愛笑的男生，但他喜歡吹牛。一開始，我們大家都很喜歡和他交談，喜歡他的幽默風趣，但時間久了，我們發現他經常吹牛，有人好心告訴他吹牛不好，但他屢教不改。
朋友們便都不再與他交往，他成了「萬人嫌」。
我的真實經歷讓我清楚地看到了吹牛過多的弊端，吹牛固然惹人厭，但我仍然很喜歡《吹牛大王歷險記》，裡面的故事情節較為合理，生動有趣，最主要的是它沒有讓人感到厭煩。
兒童文學作品《吹牛大王歷險記》讀後感精選前幾天，我讀了一本很有意思的書——《吹牛大王歷險記》。這本書是埃·拉斯伯和戈·畢爾格合寫的，書的主要內容講述了「我」在旅行中的所見所聞。
這個旅行過程充滿了驚險、刺激，還有許多生活中根本沒見過的恐怖事件。本書中的主人公憑著自己的勇敢與機智，以及堅定的意志最終完成了整個旅行。
在《月亮上的見聞》這篇故事中主要講述了「我」和乙個遠房親戚一起去月亮上探險的經歷。歷時六個星期的航行，終於到達了月亮上。這裡的一切都是閃閃發光的，像鍍了一層銀粉，美麗極了。
在這裡首先見到的全是彪形大漢，他們騎著長有三個頭的大鷹，四處飛行。
在月亮上，「我們」還見到了天狼星上的居民，他們的面孔猶如一匹大號的狼犬。一對眼睛長在鼻子尖端的兩方，有的甚至乾脆長在鼻子的下面。因為沒有眼皮，所以睡時他們就用舌頭蓋住眼睛。
在這裡，我們還知道了月亮居民的職業，在他們還沒有出生前，就被造化做出了特殊的規定。乙個殼裡出來的是士兵，另乙個是哲學家，第三個是宗教家，第四個是律師，第五個是佃戶，第六個是農民……諸如此類，不能盡數。他們從不用喝水，也沒有大小便。
他們總是把腦袋挾在右腋下，有時也放在家裡，如果有需要，他們的腦袋隨時都可以為他們出謀劃策。還有他們的肚皮，就像我們的揹包，有很大用途。他們覺得某樣東西重要，就乾脆放在肚內。
他們沒有腸子、肝、心以及其它內臟。另外，他們的眼睛能隨便摳出來，也能嵌進去……
兒童文學作品朗誦聲腔技巧教案
授課教師 初等教育系鄭曉春 授課班級 初等教育08級系選班 教學目標 1.掌握兒童文學作品朗誦聲腔技巧，有意識地利用聲腔技巧補充 強化朗誦意蘊。2.通過學生的實踐活動，提高學生對朗誦藝術語言的鑑賞力 表現力。3.在不同的語境和情境中，激發學生積極表現慾和創造力。教學重點 在不同的語境和情境中訓練學生...
關於舉行杭州市幼兒園「原創兒童文學作品大賽」的通知
杭州教研 2012 第53號 各區 縣 市 教育局教研室 幼教辦 兒童文學作品在孩子的成長中起著不可或缺的重要作用。為了提公升幼兒教師的專業素養，倡導關注兒童的真實世界，激勵新人新作，褒獎具有獨創精神和本土文化意識的兒童文學創作，提高幼兒園進行兒童文學教學的質量，積累區域性園本課程資源，打造專業化的...
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