一、 教學目標與要求
本冊教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養他們一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養他們的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養愛國主義精神，增強世界意識，為他們的進一步學習奠定良好的基礎。
本冊要求學生做到以下幾點:
一、 能聽懂、會說12組繪畫，並能進行簡單的交流。
二、 能聽、說、認讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品數字等6個話題）,並能簡單的運用。
三、 能聽、做、演18個遊戲。
四、 能聽、做12個「tpr」活動。
五、 能學會8個小製作。
六、 能唱14首歌曲。
七、 能聽、說、唱10首歌謠。
八、 能完成8個自我評價活動。
九、 能聽懂6個幽默小故事。
十、 能了解6項簡單的中西方文化知識。
二、教學內容
《新標準英語第六冊》供三年級起使用，是中國課程教材研究所和中國英語課程教材研究開發中心合編的一套全新的中下學銜接的英語教材。本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成。本套教材的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。
在分析、研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。
本教材共有6個同步單元，2個分複習單元和1個機動總複習。每個單元分a、b、c三個部分，供10頁，複習單元為6頁。例如：
unit 1、 hello! a: let』s talk let』s play let』s learn let』s do let』s make b:
let』s take let』s play let』s learn let』s do let』s check c:story time culture let』s sing .每個單元都有相應的話題，例如：
unit 1 school things.
本套教材具有以下特點：
1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
三、學情分析
本班共有學生70人，其中男生44人，女生26人。英語這門課程對於三年級學生而言是一門新課程，學生大多說之前都沒有接觸過，也有部分學生有過初步的認識和了解。
三年級學生對於初涉英語學科有了較為濃厚的學習興趣，本階段的主要任務也就是激發和培養學生學習英語的興趣，使他們掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，但也有部分學生和家長對英語沒有足夠的重視，認為它無關緊要，對此，本學期我打算在課餘時間對他們逐個進行針對性的輔導，與家長積極溝通，取得他們的配合盡量讓每一位學生都取得很好的成績。
四、教學策略
1、認真備課，鑽研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學方法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生們在輕鬆地氛圍中學習英語。
3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得「第二語言」，做到「生活中有英語，英語中有生活」。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生）,樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提高基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶，充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打**、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等。為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化，打好每個同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。
8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習相結合，單項和綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
五、教學重難點
重點：四會句型、單詞，在任務型學習的過程中運用相關的語言和知識技能完成某項任務，運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
難點：養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
六、教學內容與課時安排
unit 1hello 6課時
unit 2look at me 6課時
unit 3let 』s paint 6課時
recycle 13課時
unit 4we love animals 6課時
unit 5let』s eat 6課時
unit 6happy birthday 6課時
recycle 2 3課時
total recycle6課時
2023年秋學期英語學科組計畫
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棗林小學2023年秋學期師德
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一 指導思想 本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識 服務意識 教科研意識 質量意識 合作意識 充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改...