隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,乙個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?
那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:乙個好班主任就是乙個好班集體。
如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計畫如下:
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在下週班隊會時間進行總結,通過監督崗的匯報,年終評出「最佳拇指獎」。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園遠端教育活動節目等活動,對學生進行思想教育。
另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用「自理小屋」,「衛生小天使」和「禮儀花園」等欄目進一步規範學生的行為習慣。（班主任 對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用「誰的小樹長得最直」的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。
我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展「跳繩,做遊戲」等活動,使學生既健體又受教育,還能增進同學之間的感情,擴大交流的空間。
同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每乙個路隊將分別設立乙個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設乙個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:
文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們乙個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。
小學一年級班主任工作心得
最後是關於學校與家庭的溝通交流方面 來之前以前的班主任已經把所有的關於家長 的報名冊交給我了，所以接管之後，我就把所有的家長都打了一遍，同時我把自己的 也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打 在平時一旦發現學生在學習上 身體上 思想上有什麼特殊情況，我總是及時 主動地和家長聯絡，向他們了解情況，取...
小學一年級班主任工作漫談
俗話說 萬事開頭難 教育也是如此。許多教師在面對小學一年級那群唧唧喳喳的 小不點兒 時，顯得不知所措，對班級的管理也總是 心有餘而力不足 許多老師對一年級班主任這個費力的職務都有點談虎色變之意。其實，只要我們了解了兒童的心理特徵，找尋一些符合兒童心理特徵的有效的管理辦法，對症下藥，有的放矢，就能做到...
小學一年級班主任工作初探
一年級班主任，面對的是剛剛踏入小學校門的孩子。從幼兒園進入小學，是人生學習生涯的一次轉折。進入小學之後，這些孩子的角色改變了，生活環境變了，作息時間變了 為了讓孩子更好更快地適應小學生活，就需要一年級班主任做大量過細的工作。一 實際演練，進行常規教育 教育家洛克認為，給孩子規則，不如給孩子訓練。他在...