高二化學備課組工作計畫

高二化學備課組工作計畫1　　1、嚴格遵守「五個嚴格」、蘇州市「三項規定」的精神，積極探索減負增效工作。

2、在素質教育和新課標教育理念的指導下，堅持「高效課堂」和「有效作業」，做到以學生行為為主體，以培養學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量。

3、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問;改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發、學習方法的指導和各種能力的培養。

4、培養學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績

1.強化集體備課

根據教務處制定的「集體備課制度」進行集體備課，時間是星期四下午二個小時，具體做法是：首先有備課組長提前一周通知相關教師(一般一次活動由兩位教師)準備好星期六教研活動集體備課的內容，同時通知本備課組教師集體備課的內容，然後星期六由相關教師把備課的主要內容(教學設計列印成文)，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業布置等向備課組成員闡述，然後，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然後對教學設計進行修改，形成基本統計的教學設計，然後由主備人員把修改後的教學設計發給各成員，作為各成員課堂教學的藍本。教研活動時除討論備課情況外還及時反饋各班學生的學習情況，提出應對措施。

2. 注重高效課堂和有效作業

在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，並且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節課，向四十五鍾要質量，真正做到「高效課堂、有效教學」。精心選擇作業、認真批改作業、認真組織考試、認真課後輔導。

樹立全備課組一盤的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。

3. 注重學生能力的培養

在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自主學習的能力、勇於**的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

4.重視非智力因素在教學中的作用

平時多與學生談心，了解他們的學習情況，努力調動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。

5. 加強教學科研活動

為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動，各備課教研的基礎上，組織承辦幾次規模教學研究活動，如：蘇州市教學研討會(3月17日)、組織教師聽觀摩課、上公開課、教育講座等。同時大力倡導組內聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發揮集體智慧型，以達到「高效課堂、有效教學」的目標，努力提公升組員的教學科研水平。

6. 注意因材施教

重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有差異的教學達到有差異的提高，爭取全面豐收。

7.做好化學競賽輔導工作

每週利用兩次固定時間和固定場所對學生進行化學競賽培訓和輔導。認真鑽研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。力爭在今年5月份的初賽中取得好成績。

高二化學備課組工作計畫本學期，高二化學備課組將以學校教務處工作意見為指導，圍繞化學教研組計畫要求認真學習教育教學理論，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發展奠定良好的基礎，開展高二化學教學工作。在加強常規教學管理的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，為高三培養化學尖子作好培優工作。

結合常規教學要求，在備課、上課、評課等教學活動中，落實《南雄市中小學校教學工作常規要求》，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與規範性。定期召開備課組會議，加強集體備課活動，加強對新教材、新高考考的研究。作業的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，並及時對學生反饋批改結果，多使用鼓勵的語言激勵學生。

課堂教學中教師的板書和演示實驗操作必須規範、正確，語言表達要科學、準確，同時著重要培養學生書寫和操作的規範性，書面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規範化，使學生不但牢固的掌握化學基礎知識，也為培養學生各方面的能力和學習品質打下堅實的基礎。

關注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，並將高考的思想理念滲入本年級的教學中去。

從目前的社會對高考成績的認可的取向看，高考高分層是社會認可的至觀重要的因素，所以說培優工作既是提公升教師自己又是提公升化學組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學教學的培優工作，是我們常規教學工作之外的重點工作。這學期繼續開展競賽培訓小組活動，目標是為明年奧賽做準備，同時也為08年的高考培養更多的化學尖子生。本活動主要由嚴文斌老師負責。

同時，將培優工作深入課堂教學，因材施教，實施分層次教學，培優工作不僅是輔導教師的職責，而應是我們高二備課組化學教師的共同責任。

化學專業班的教師除了抓好基礎教學，還要注意培養專業班學生學習化學興趣，有了興趣學生才會自覺的學習鑽研，學習自覺性才會有提高，教學質量才能***。興趣培養主要從以下幾方面做起：

1：重視序言課，通過序言課讓學生了解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美。

2：重視實驗教學，展示化學之美。

3：開展與生活密切相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊。

4：開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠，實驗**等活動。

我們科組申報參加「廣東省新課程化學優質教學聯合課題」的研究實驗課題的子課題「化學教學模式創新與學生學習方式轉變研究」已獲立項證書，本學期已經進入了課題的實驗與研究階段，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究，認真分析實驗得失,收集資料,並撰寫經驗**，從中提高自己的科研能力和教學水平。要求課題組成員至少開一節公開課，至少寫一篇教學設計和一篇教學**。

1：本學期9-12月專業班完成選修模組《化學反應原理》的教學，一月份轉入《有機化學基礎》的教學。

2：理科班開設《化學與技術》，文科班開設《化學與生活》。

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