----半坡鄉中心校初中部龍海順
在第一階段網上培訓，我學到了很多東西，全面學習6科知識，對自己今後教學有很大幫助。本次培訓，讓我得以聆聽專家、學者乃至國內的數術界權威人士的講座，傾聽他們對師德、教師專業素質、英語教學的理解，提高自己各方面能力。培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收穫頗豐！
一．反覆學習思維教學理念，深刻領會英語課程的要求
我按照上級的要求，學習有關檔案精神，準確把握新課程標準的理念、目標和內容，運用教育學和心理學理論，研究英語思維教學的規律，根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法，同時加強中外文化修養，拓寬知識面，掌握現代教育技術，並能在自己的繼續學習和實際教學之中加以運用。
二、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍
學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力並取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在
英語教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
三、盡量採用"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
依據課程的總體目標並結合教學內容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用資訊，用英語與他人交流，發展用英語解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。
四、教師必須提高自身專業素質。
教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。
總之，在今後的學習中邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯絡實際，學以致用。
初中英語新課標學習心得
二 倡導體驗 實踐 參與 交流與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情 英語課程標準 以描述學生 能做什麼 為主線，強調學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發展語言能力 思維能力以及交流與合作的能力。語言學習要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創設良好的語言環境和提供大量的語言實...
初中英語新課標學習心得
在教學活動中，應該發現和肯定學生的成績，對於學生的進步要鼓勵和表揚，讓學生感受到收穫的喜悅和滿足，從而強化學習的動機和願望，培養學生的學習興趣，有位教育家說過 如果學生有了一門喜愛的學科，那麼你不必為他沒有在這一學科上取得滿分而不安 新課程對我們教師提出了幾點基本要求 1 要有健全的人格，教師應該把...
初中英語新課標學習心得
學習英語新課標心得體會 教學內容 真 實，創設仿 真 場景，教師 真 誠耐心教學，學生 真 實體驗英語。教學的內容材料真實 實用。教學的語言材料和課堂上的教學活動應充分反映學生所熟悉的生活，周圍環境和社會生活。讓學生真實體驗英語，需要教師真誠耐心的教學，需要教師淡化教學行為，用自己生動的充滿激情的表...