學習雷鋒好榜樣
——我的童年記憶
朱均和姚莊子小學是我的啟蒙母校，是我人生旅途的起點，我曾在那裡率真成長，
從那裡不捨走出。彈指間已近花甲之年，由於自然規律使然，總是「新事」記不住，「老事」忘不了，兒時的往事常縈繞心頭。
曾記得，在讀三年級的時候，為響應***發出的「向雷鋒同志學習」的號召，我們學校興起了學雷鋒的熱潮。開始，每個年級班相繼建立了「學雷鋒小組」，裝訂了《好人好事登記簿》，只要哪位同學做了好事便自報給班長，由班長及時登記入簿，上面記得密密麻麻。《好人好事登記簿》掛在黑板旁醒目的地方，平時供同學們閱覽，以此激發學雷鋒做好事的熱情。
當時，大家學雷鋒都以雷鋒事蹟為「版本」，有樣學樣，很「原生態」。譬如，逢年過節去烈軍屬、五保戶家抬水、掃院子；撿到他人丟失的東西自覺交給學校尋找失主；教室裡的桌凳壞了，主動從家裡拿來斧鋸進行修理；對學習後進的同學，自告奮勇幫教，「一幫一」，「一對紅」一時間，拾金不昧好少年、愛護公物「小木匠」、助人為樂「小先生」等等，譽滿全校，學雷鋒做好事蔚然成風。由於同學們經常做好事，反覆做好事，一度出現「心理疲勞』現象。
對此，學校因勢利導，根據學生的特點把學雷鋒做好事與學雷鋒寫日記結合起來，倡導小學生每天寫日記。既寫做好事的經過，又寫做好事的因由。久之，學雷鋒做好事從行為模仿上公升到理性思考，同學們逐漸懂得了「什麼事是好事、為什麼做好事、怎樣做好事」的道理，思想覺悟得到昇華。
我恰幸從小養成寫日記的習慣，對後來提高文字水平助益頗大。
在我走上從政路後，兒時學雷鋒做好事生成的「道德基因」深植於身，成了幹好工作的動力源。無論職務公升遷，無論崗位變換，「為官一任造福一方」、「執政為民」、「執法為民」，我都矢志不渝。如果說自己的人生和事業一路走來尚且成功的話，那麼可以底氣十足地講，學習雷鋒好榜樣便是真諦和註腳。
學雷鋒主題活動知雷鋒 學雷鋒 做雷鋒 找雷鋒
學雷鋒主題活動 知雷鋒 學雷鋒 做雷鋒 找雷鋒 時間 地點 參加人員 主要內容 本次活動以弘揚雷鋒精神為主題，開展具有意義，感染力的活動。努力讓同學們體會奉獻就在身邊，幫助只是舉手之勞。組織開展以 知雷鋒 愛雷鋒 做雷鋒 找雷鋒 為主題的團日活動。將雷鋒生平事蹟的 短片 給同學們 讓同學們根據短片進...
學雷鋒方案
8 小雷鋒在行動 利用課餘時間讓少先隊員們在校園內外學雷鋒 做好事，並把 雷鋒精神 帶回村子，帶回家。五 活動要求 1 各班要高度重視，切實加強對活動的組織領導，精心設計，周密部署，有效利用課餘時間和節假日，採取多種形式開展紅領巾志願者學雷鋒活動，確保活動既符合全校的統一要求，又形成各中隊的自身特色...
學雷鋒作文
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的 螺絲釘 你是否永遠的堅守崗位？雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動.雷鋒，就是這一縷陽光 這一滴水 這一粒糧食 這顆最小的螺絲釘，...