■河北省邯鄲市永年縣第二中學
宋英爽詩歌鑑賞的能力層級達到了「ｅ」，是語文試卷中公認的難點，要順利而快速地渺歌鑑賞，在
還是抒情手法？只有這樣，才能有的放矢。這是詩歌鑑賞的前提。
高考中取得優異成績，就必須「過父」「四關」依次是語言關、審題關、正規化關和表達關。
第一關：語言關。關鍵：識別文言
此關是詩歌鑑賞的基礎，是做詩歌鑑賞的第一步。本關的關鍵在於掃清詩歌中的語言障礙，理清詩歌脈絡，疏通詩歌大意。詩歌也屬於文言文的一種，由於語言的高度凝練，因而難度又高於一般文
言文。文言文中的詞類活用、倒裝句式等文言現象在詩歌中屢見不鮮，因而造成了疏通語言的難度。若不能打通語言關，做詩歌鑑賞無異於緣木求魚。
清溪行李白
清溪清我心，水色異諸水。
借問新安江，見底何如此？
人行明鏡中，鳥度屏風裡。
向晚猩猩啼，空悲遠遊子。
「清」是使動用法，意思是清溪的水使我變得清亮起來。「悲」是為動用法，意思是猩猩也似乎為我
這個遠遊子而悲傷。「見底何如此」為倒裝句，正確語序為「何見底如此」。只有理解文言現象，才能打
通語言關，進一步做詩歌鑑賞。
第二關：審題關。關鍵：揣摩詩意
審題需要學生明確題目要求，準確來說就是明確出題者的意圖。出題者的意圖搞不清，自然也就會出現答非所問或者答題不完整的情況，這樣丟分的現象在平時的考試中佔了很大一部分。明確要求
有粗略和細緻之分。粗略了解就是明確題幹為詩歌
形象、語言、表達技巧、思想內容和觀點態度中的哪
一類；細緻還要進一步了解目標，比如對表達技巧
的考查，是描寫方法，還是寫作手法？是修辭手法，
例１．閱讀下面詩歌，回答問題。
旱秋邀夜泛清瑟，西風生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。
南樹曉還密，遠山晴更多。
淮南一葉下，自覺洞庭波。
問題：頷聯和頸聯是怎樣描寫景物的？**以賞析。
正確答案：頷聯：由俯察到仰視，頸聯：南近看到遠望；從高低遠近來描繪景物，層次井然，境界開闊。（許多學生對出題者意圖不明白，答抒情手法或者寫作手法，不得分。）
例２．閱讀下面詩歌，回答問題。
寒食寄京師諸弟
雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。有人評論這首詩，說第二句中的「獨」字有穿針
引線的作用，請進行具體說明。
答案：「獨」是獨自一人的意思。它承上句中的
「空」字，下聯第三句中的「想」字，把全詩前三句勾連為個整體。把自己因清冷孤獨而懷念諸弟的心情和盤托出。（題幹要求把「獨」穿針引線的作用進
行具體說明，而一些學生只是答了它的主旨意，對「穿針引線」卻視而不見。）
第三關：正規化關。關鍵：金科玉律
學生在學習詩歌鑑賞或者高中一輪複習時，已經明確了詩歌四個型別——形象、語言、表達技巧、思想內容和觀點態度。如果在明曉型別基礎上，探
索並總結出一些詩歌鑑賞題中相同的型別或同一型別題同答的正規化，遇到什麼題就用固定正規化解
９決，做到「心中有型別，手中有正規化」，這樣就會起到「事半功倍」的奇效。這是詩歌鑑賞的捷徑。
例１．上一首詩《寒食寄京師諸弟》
第二問：具體分析這首詩最後一句的特點。答案：詩的最後一句借自己老家芳草萋萋的怡人美景來表達對故鄉、對諸弟的想念，是景中見情，問題的，決不能寫成一段或小作文，這樣不僅容易
漏掉要點，而且效果也很差。
例：閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然後回答問，題。
徵人怨柳中庸
寓情於景，給讀者想象空間，含蓄有味。
從軍行七首（其二）
王昌齡．
琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。
撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。問題：最後一句和前三句相比有何不同，有何
作用？答案：前三句是敘述，最後一句是寫景，寓情於
景，寫出了戰士濃濃的思鄉之情，給讀者想象空間，
含蓄有味。（這首詩和上一首詩《寒食寄京師諸弟》
最後一句特點一樣，都是以景作結，寓情於景，且最
後都是給讀者想象空間，含蓄有味。只是感情不同
而已。）
例２．閱讀下面這首詩，分析本詩中項羽自刎烏
江的作用。
夏日絕句
李清照生當做人傑．死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
答案：這裡運用借古諷今的手法，歌詠其事，意
在通過讚頌他生為人傑、死為鬼雄的氣概，用他「無
顏見江東父老」而不肯過江東來辛辣地嘲諷畏懼、
怯弱、苟安於江南的南宋投降派。（解答這樣問題一要了解史實，二要了解作者，關鍵要找到二者的契
合點，其作用不外乎借古諷今、以古鑑今或者自比、
**。）
正規化：手法＋分析＋作用第四關：表達關。關鍵：宇字千斤
高考中詩歌答案得分點為特別凝練的詞語形式，這就需要學生回答詩歌問題時不能流水帳、拖
拖拉拉，有時候乙個術語就可以一語中的或者解決１０
歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青塚，萬里黃河繞蒙特內哥羅。
問題：詩題為「徵人怨」，通篇雖無「怨」字，但句
句有「怨情」，請作簡要賞析。
答案１：年年歲歲的徵兵打仗，戰士們只能天天身帶兵器，保家衛國。已經是春天了，這裡還在下雪，天氣寒冷，再加上勞累，很多戰士都不能生還，
而埋在那裡。只留下萬里黃河繞蒙特內哥羅。通篇雖無
「怨」字，但讓我們體會到他們的怨情。
答案２：（１）詩句中有金河、玉關、青塚、黃河、蒙特內哥羅等邊塞地名，寫出了徵人的戍邊生活。（２）怨年年
歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，
怨景色單調。
分析：本題得分點為：要塞名，時間長、調動頻（練兵忙）、氣候惡劣、景色單調。很明顯，答案２比
答案１要點齊全，語言凝練。
總之，對於詩歌鑑賞題，要注重積累文言和曆
史知識，明確題目要求，熟悉詩歌答題型別和正規化，
表達簡潔、凝練、完整。團
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