6 2班家長會發言

2022-11-08 07:36:04 字數 2886 閱讀 7173

六二班班主任發言稿

接下來,我趁這次難得機會就本學期以來的班級工作向各位家長做一匯報:

我班學生現有53人,其中女生18人,男生35

人。學生較純樸,聽從指揮,守紀律,愛勞動,尊敬老師,待人禮貌,整體面貌較好。師生之間、同學之間關係非常融洽,孩子已經完全適應老師的教學,我們的老師工作都非常認真。

經家長的正確引導,老師們的悉心教育,我們班已形成了乙個有較強凝聚力的班集體。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們

的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們密切的配合起來,共同打造孩子的美好明天!

一、德育方面:

教書先育人,我們非常重視對孩子的品德教育。因為他們現在正需要養成教育。我不僅利用每週的班會、思品課、對學生進行思想教育,還積極響應學校的號召,召開了「心存感恩,學會施恩」主題中隊會,通過詩朗誦、學生感恩演講、**感恩**等教育學生明事理、知忍讓、學會做人、學會生活、學會學習,學會感恩。

現在我可以自豪的說,我們班的同學都很棒。儘管他們還有些不足,但他們的品行非常優秀。

在我們這個溫馨和諧的班集體裡,已經形成了團結互助積極向上的好風氣,在學校組織的日常行為評比中,我班多次獲

得流動紅旗。。二、學習方面:

現在,孩子已進入高年級最後階段,明年將面臨公升學擇校關口。現在,大多數同學能積極主動的學習,但有個別學生還沒能緊張起來。其表現為懶惰、貪玩,作業拖拉完不成。

因此這一點我們大家都應重視起來。

在倡導素質教育的今天,學校不忘重視教學成績,安排每月進行一次月考,檢查孩子們的學習情況。下面是年級月考總成績前十名排行榜:

第一次月考總分年級前十名:期中考試語文班級前十名:

考試數學班級前十名:期中考試英語班級前十名:第三次月考總分班級前十名:

還有些學生偏科,發展不均衡。學校針對這些情況,本學期開展了奧數、作文競賽。以下分別是榮獲全年級前十名的學生。

作文競賽年級前十名我班的學生有:數學競賽年級前十名有:前段時間我校選派十名運動員代表實小參加鎮運動會,我班李

雲倩、劉振旗、馬桂芳賽場上勇往直前、奮力拼搏分別取得了可喜的成績。和其他參賽隊員一起站在了領獎台上。

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部,但至少反映了孩子這學期的學習情況。在這裡,我要提醒各位朋友:正確對待分數。

分數不是衡量一切的標準,只能是評價孩子的乙個參照,不能一看到孩子考的不好,就發火、打罵。誰都不是常勝將軍,哪有次次都成功的?對待孩子的考試成績,不要只盯著不如意的分數,而應該耐心的、心平氣和的與孩子一起分析錯誤的原因才是上策。

請關注孩子的學習過程,它比分數更重要。比如:「學習興趣、獨立思考、與同學交流」的習慣等,這都有利於他們的發展。

否則,學習成績將永遠無法得到提高。

接下來我談一下孩子們在班級的具體學習情況:

我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

(1)語、數、英均衡進步,全面發展的學生有

,他們上進心強,目標明確,有良好的學習習慣和適合自己的學習方法,在學習上一直讓家長和老師省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)聽講專心,發言積極的同學:

(3)踏實、勤奮,學習努力的學生有,這些孩子一直努力學習,渴望有乙份驕人的成績,他們善良、懂事,

雖然成績不是很優秀,但我想說孩子已經盡力了,他們更需要鼓勵,關心和支援。

(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業寫不完;還有部分學生寫字太潦草,沒有恆心、耐心。會後,家長們也可以相互交流,學習好的教育方法和經驗。

家長朋友大家都知道,小學六年級,是學生在小學學習生活中最後乙個階段,是學生終生學習的乙個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到乙個新的環境中受到乙個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的乙個階段。因此在明年的最後乙個學期,懇請各位家長注意幾個方面:

1、家長要注意培養孩子良好的品行習慣對不良行為要及時地預防和矯正。所以希望家長監督學生星期日不要上網玩遊戲、不看不適合學生看的一些課外讀物等現象

2.做家庭作業是孩子應盡的責任,家長必須要求孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。

如果您輔導不了,您可以檢查他們是否做完,對錯由我們來評判

3、在孩子的成長過程中,有三個方面對孩子起著重要的影響作用,即學校、家庭和社會,在這三方面中,如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育,那麼實際上也就抓住了教育學生的主要方面,在對學生的教育中,老師與家長的目的無疑是一致的,因此,我以為家長與老

師的關係實際是一種協作的關係。建議家長主動與各科老師溝通。我們六二班這個團隊的主要領隊著是:

我們希望盡心盡力教好、照顧好每乙個孩子,有時可能有照顧不周的地方,希望家長能理解我們的工作,作為老師,我們對學生有關愛的一面,但也必須有嚴厲的一面,壓不住陣腳,紀律渙散,那就不用談學習了,如果孩子有什麼抱怨,希望家長能幫我們正面疏導,或者跟我們聯絡,我們再好好和孩子溝通溝通,請家長在孩子面前樹立老師的形象,當然我們也會自己努力得到孩子的認可

尊敬的各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子能在明年的畢業考試、公升初中考試中有乙個比較好的、令人滿意的成績。

的各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。我希

望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子能在明年的畢業考試、公升初中考試中有乙個比較好的、令人滿意的成績。最後祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利、閤家幸福、萬事如意!

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