針對這次考試成績，結合我校高效課堂模式，我有以下反思：1、基礎知識中在每課的第一課時都有所體現，只要在平時的學習過程中夯實基礎，那麼考試就容易了許多。與我們導學案中的設問導讀部分緊密相連。
跟學生課堂中共同學習學案的過程十分關鍵。從中我們不難發現，學案的使用極大的提高了學生對題的認識。
2、從小組每個人的成績中發現，有幾個小組起到了傳、幫、帶的作用，不僅自己的成績優異，還帶動了本組的其他較差的成員，無論是捲麵還是答題率都有了明顯的提高，這是值得欣喜的成果。
當然，在實施過程中也存在著許多讓人擔憂的問題。這也在本次考試有所體現。如：
本班有將近一半的組都出現了兩級分化的現象，其次就是發現平時作業還較好的同學考試成績僅此是個及格，這說明在學案的學習過程中，小組合作水分很大，沒有真正發揮組長指導，組員表述、交流討論、最後總結的良好作用，而是流於形式，因此，通過考試，我對自己及學生提出以下要求。
1、學生要搭配得當，注重學習方法，在組內，讓學優生帶動學困生。2、要加強預習的監督，檢查到位，要引導組長學會對組員的指導。3、端正學生學習的態度。
轉變學習的不良習慣，如小組內因速度而抄襲的毛病等。4、規範學生在課堂上的不良行為。讓他們能聽會說，並且注重組員先說的原則。
5、加強小組的合作精神，互幫互學，共同提高。
2013-4-8
小組活動反思
杜雲強聽過的幾節課裡，學生的活動還是比較豐富的！如 小組的討論 小組的 小組的合作實驗等等，但在小組的靈活運用上還有一些值得 的問題。運用小組討論，要注重效果和效率。有的老師在課堂頻繁的利用小組討論，隨便乙個問題都拿出來討論，這也無可厚非，但沒有注重價值！在課堂上老師的每乙個安排，都是經過深思熟慮的...
欣悅小組活動
廣東理工職業學院 小組工作 小組名稱 欣悅小組 姓名 莫濟娟 劉湯玲 李豔娥 劉健峰學號 20102404011 20102404013 20102404012 20102404025 目錄一.小組總計畫書 二.小組契約書 三.小組每次活動計畫書 計畫書一 計畫書二 計畫書三 計畫書四 計畫書五 四...
小組活動總結
高二年4班32號王金龍 根據新課程改革要求，為促進學生走向社會 接觸社會 了解社會 學會做人 學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往 組織管理 分析思考 實踐創新能力，我小組響應學校號召開展了學生社群服務活動，拓展學校素質教育領域。一些家長 望子成龍 望女成鳳 只要孩子學習好，其它方面的要...