學習了霍懋徵老師的先進事蹟後，我被深深震撼了。
她崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責任意識，無私的奉獻，敢於獻身的精神，使我的心難以平靜。
她是育人的模範，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。83歲的老人，在小學教師的崗位上，度過了60個難忘的歲月。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字：
「光輝，艱鉅，幸福」。2023年，被評為全國首批特級教師，許多單位請她去工作，但他離不開孩子，她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，愛孩子就是愛祖國，他要把熱愛祖國熱愛教育事業之情，傾注到她的學生身上，全身心的投入到小學教育事業中。文革後，組織上安排她做校長，但她仍然堅持要做教師，仍然堅持在教學一線，堅持搞教學改革。
60年來，她的生活經歷失去親人。腐肉分離的痛苦，經歷過被誤解而受到非人怒帶，經歷過嚴重疾病的折磨。但這都沒有催垮她的一切，沒有改變她從事小學教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛。
她說：「乙個老師必須熱愛學生才能教好他們」，在她的眼中，「沒有不可教育或教育不好的學生」，她愛每乙個孩子，「相信人人可以成才」。60多年的從教生涯，她創造出沒有讓乙個學生掉隊的奇蹟。
沒有體罰過乙個學生，沒有向乙個學生動過氣···她的教育理念在當今時代，依然是我們作為教育工作者解決問題的良方。
霍懋徵老師的事蹟令人感動。她為教育失去的太多，可她仍然那麼愛教育勝於愛自己，這樣的教育對我是乙個洗禮。我總認為無愧於學生就是好老師，其實不然。
要把愛真正獻給孩子不是那麼容易的事，我難免有失心浮氣躁，看到調皮搗蛋學生也難免有控制不了情緒的時候。雖然我為工作付出了很多，雖然我在教育一線，可我顯得那麼渺小。看到她的事蹟後，我覺得我的苦和累都不算什麼了。
我想從現在的工作中開始，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，為教育事業奉獻下去，做一名好教師。
學習霍懋徵老師先進事蹟心得體會
學習了霍懋徵老師的先進事蹟後，我被深深震撼了。她崇高的人生追求，高尚的師德情操，強烈的責任意識，無私的奉獻，敢於獻身的精神，使我的心難以平靜。她是育人的模範，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。83歲的老人，在小學教師的崗位上，度過了60個難忘的歲月。如果用簡練的語言概括她一...
學習霍懋徵先進事蹟
學習霍懋徵先進事蹟 愛是教育手段還應成為教育目標 霍懋徵老師是一位普通的小學老師，更是全國著名的教育家，她自稱是乙個平凡的人，總理卻稱她為中國的 國寶 沒有愛就沒有教育 這是霍老師從事教育教學工作的座右銘。她說 乙個老師必須熱愛學生才能教好他們。在她的眼中，沒有不可教育或教育不好的 學生。她愛每乙個...
學習霍懋徵老師心得體會
心得體會 霍懋徵老師是育人的模範，做人的楷模，是我們人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字 光榮，艱鉅，幸福 1956年，霍老師被評為全國首批特級教師，許多效益很好的單位請她去工作，她都不去，因為她離不開孩子。孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設者...