活到老學到老，更何況我是一名教師，為了能給學生帶來最新的知識，我不斷的去學習，不斷的去追求新知識，以下是我的學習計畫。一、指導思想堅持以人為本，以研興教，以學強師的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教育觀念，努力構建3+x高效課堂教學模式和提高教育教學質量。如果乙個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。
乙個師德高尚的教師必定是乙個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。並不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。
同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創新才能推動教育的大發展。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。
認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。二、工作目標1、加強理論學習，轉變教師教育觀念。
2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。3、開展課題研究，促進教師專業成長。三、具體措施1、單週集中培訓學習，雙周為自由讀書時間，寫心得體會一篇。
2、每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，結合學校教學的實際，提出乙個活動主題，做好準備。每次活動，選擇一名業務水平高、經驗豐富的教師做典型經驗介紹，時間不少於8分鐘，其他教師在聽完典型發言後，也要逐一進行發言，時間不少於3分鐘。
3、積極參加校本培訓學習，不無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯絡教師教學實際狀況，提高教師的業務素質。5、培訓中，要認真學習，並在學習結束後寫好心得體會。
6、要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的**，教育教學雜誌5本。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學**1篇。
教學反思每篇不少於50字，教學**每篇不少於。7、對於出去參加各級各類培訓的，回校後必須寫出乙份匯報材料。8、實行相互聽課制度，周聽課至少1節。
聽課後要做好聽課記錄。9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧型，提高課題實驗的實施水平。
10、3+x高效課堂教學模式進行備課，強化業務研討水平和資訊科技運用能力。在今後的日子裡，我會繼續努力，和學生一樣，學習新知識。
教師個人學習計畫書
教師個人學習計畫書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語 書籍不讀如廢紙 可見讀書的重要性。教師的乙個重要特徵就是愛好讀書 樂於學習，善於從有用的書中中汲取營養。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養和生活 ...
個人學習計畫書
計畫書一 個人奮鬥目標 夯實專業基礎知識，確定發展方向。一 引言 校園生活慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁出學校門檻時，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定乙個短期計畫，努力讓校園生活的遺憾少一些 再少一些。二 自我期許 擁有持之以恆的毅力。對自己有足夠的自覺，善待他人。能夠學以致用...
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個人奮鬥目標 能夠學以致用回報社會。一 引言 今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定乙個三年計畫，努力讓青春的遺憾少一些 再少一些。二 自我期許 擁有持之以恆的毅力。對自己有足夠的自覺，善待他人。能夠學以致...