本學期嚴格按照學院以及系裡要求，積極推進專業課程的課程改革工作，認真備課上課，耐心回答學生問題以及積極批改作業。設計課程中，通過增加系統性地設計方案專案，增加學生動手實踐同設計實踐能力。同時，通過實踐專案，促使和提高學生查閱資料和蒐集資料等的自學能力。
一、明確選題原則及要求根據本專業的特殊性以及學生畢業就業的實際需求，其畢業設計形式一般以設計方案為主，嚴格按照學院對畢業設計（**）的要求，在選題上盡可能結合現實設計專案，結合培養目標，準備一定數量的課題供學生選擇，同時結合學生畢業實習情況和實際參與專案的情況，靈活調整題目型別，再由教師進行綜合指導，明確做到一人一題，結合培養目標進行畢業設計工作。
二、堅持客觀、科學、公開的工作方法，按計畫完成**按照系和專業畢業設計工作計畫，由指導教師集中學生，統一介紹開題的相關事項，以及日後的畢業設計工作安排。此外對學生作了幾點要求：要掌握設計題目相關資料蒐集，研究物件要明晰，對設計基本知識和概念要有清晰理解。
對畢業設計圖紙要了解透徹，設計布局要合理，實事求是，以及設計可操作性。畢業設計要求二稿後成型，每一稿以及每一時間段都要完成相應的設計任務，達到一定的要求。實踐證明這些方法切實可行，而且必不可少。
三、畢業設計質量分析2015屆畢業生本次畢業設計工作是在研究學院往屆畢業設計（**）的相關政策與制度及一定協調工作的基礎上進行的。大部分同學的畢業設計內容以及圖紙，列印排版質量較好，基本符合畢業設計具體要求，部分畢業生的畢業設計效果較佳，較好體現了專業水平與專業知識。
四、答辯和評分環節根據實際情況成立相關的專業答辯小組，同時確定了評閱教師名單，學生根據指導教師的分組確定答辯分組。學生答辯時規定統一使用多**ppt答辯，安排了學生介紹方案，答辯小組教師提問等環節，使答辯形式正規化、電子化，便於答辯教師提問和發現問題。在評閱教師評分環節，我們採用三位評閱教師各自對每一位學生**打分，之後取平均值，使評分更公正、公平。
畢業設計指導教師工作總結
畢業設計是教學計畫的重要組成部分，是學生大學四年中最後學習階段和綜合訓練階段，是對學生學習與實踐成果的全面總結，更是對教學計畫和培養目標的全面檢驗。畢業設計不僅對所學知識起到深化和提高的作用，也是畢業資格認定的重要依據。我作為一名畢業設計指導教師，在畢業設計的各個環節上嚴格按要求執行。定期進行畢業設...
畢業設計指導
2012屆工業工程專業 指導教師張比鵬 2012 2 27 一 概述 1 生產系統 類設計題目一律定為 零件的機械加工系統設計及 生產綱領為 中批或大批生產 10000件 2 設計的要求包括以下幾個部分 零件圖1張 毛坯圖1張 機械加工工藝過程綜合卡片1張 生產線布局圖1張 機械加工工藝系統建模與 ...
畢業設計指導
湛江電大計算機應用專業 大專 畢業設計實施方案 一 組織機構 領導小組 許進 杜志巨 鄭英偉 尤祖國 饒臘年 指導小組 鄭英偉 組長 林志明 副組長 王旅 專業負責人 指導教師 王旅 朱黎 許文輝 指導物件 05 秋 計算機 業餘 班主任 朱黎 06 秋 計算機 業餘 班主任 餘楊奎 二 教學目標 ...