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落實新課標要求切實搞好漢字書寫教學
摘要：當前中小學生甚至教師的漢字書寫水平普遍不高，主要原因是從課程設定到****缺乏對漢字書寫要求。我們要從弘揚民族文化的高度認識寫好字的重要性，並採取相應措施，以提高全民族的漢字書寫水平。
關鍵詞：漢字書寫問題原因對策
一、漢字書寫已經成為問題
這裡所說的漢字書寫僅指寫字，即寫出端正、大方、美觀的漢字。
語文教師一般都有這樣的體驗：在批閱學生作業、作文或試卷時，如果發現一手好字，眼前總會一亮，心中總會一陣舒坦。能欣賞到學生的一手好字，是教師的專利，也是教師的一種享受，而這樣的享受機會卻越來越少了。
留意學生的寫字姿勢，從執筆到坐姿，可謂形形色色，應有盡有，符合傳統寫字要求的卻幾乎沒有。
寫好漢字，是中國所有讀書人應該具備的基本素質，然而，識字的人越來越多，人均受教育水平越來越高，能寫好字的人卻越來越少，這是我們不願看到又不得不承認的事實。三、提高漢字書寫質量的必要性
二、漢字書寫緣何成為問題
學生字寫得不好，不同的人有不同的解釋，有的認為學生字寫得少，缺少實踐機會；有的認為作業太多，學生缺少把字寫好的時間；也有的認為是「出手」問題，學生缺少寫好字的天賦。
漢字書寫規則
忄 先寫點和點，最後寫豎。匕 先寫撇，後寫豎彎鉤。萬 先寫橫，再寫橫折鉤，後寫撇。母 字的最後三筆是點 橫 點。及 先寫撇，再寫橫折折撇，後寫捺。乃 先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和 及 字形相近，但筆順完全不同。火 先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。登 的右上角先寫兩撇，再寫捺。減 先寫左邊的點和提...
漢字書寫規範
忄 先寫點和點，最後寫豎。匕 先寫撇，後寫豎彎鉤。萬 先寫橫，再寫橫折鉤，後寫撇。母 字的最後三筆是點 橫 點。及 先寫撇，再寫橫折折撇，後寫捺。乃 先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和 及 字形相近，但筆順完全不同。火 先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。登 的右上角先寫兩撇，再寫捺。減 先寫左邊的點和提...
漢字書寫方案
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