班級姓名分數：
第一部分:基礎知識積累與運用（34分）
一 、讀拼音寫漢字。5分
sōu suǒ jūn yún yǐn bì xuǎn zé hén jì
zhù zhái huái yí jìng mì kòng xì piāo yí
yǐn cáng chóng dié suì dào tuī jiàn dī àn
二 、比一比，再組詞。4 分
蠟渾毫莖
臘揮豪經
三 、照樣子，寫詞語。4 分
面面俱到
密密麻麻
四、把下列的詞語補充完整。6分
精神不可如（ ）海
不安而安枉（ ）心（ ）
五、本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！6分
正月二月
五月六月
七月八月
六、 1、我會默寫古詩《題西林壁》。9分
我會填：《題西林壁》作者是是 （ ）代詩人。詩人觀察的角度有
2、《遊山西村》一詩中表現農家純樸熱情的詩句是其中，乙個（ ）字表現了農家款待客人時傾盡所有的盛情。
第二部分：閱讀積累與運用（36分）
（一） 認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。
爬山虎剛長出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼看著非常葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼沒有起來的，也不留一點兒一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。
莖上長的地方，反面伸出的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
1按課文內容填空。10分
2用「——」劃出文中的一句比喻句，這裡把比作3分
3第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬牆的過程，用「——」劃出有關句子，再用「△」標出表示爬山虎爬牆的過程的動作詞。4.5分
4認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細緻地描寫了爬山虎的
作者寫得細緻是因為4分
5、這三段話分別寫了爬山的3分
（二駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
啊，你看上去是那麼不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qiáng jiàng ）地生長著，把根鬚深深地扎（ zhā zā ）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養，日積月累（ lěi lèi ），把它儲進自己的葉和莖裡……但那不是為自己永存，而是為他人造福。
可不是嗎？當長途跋涉的駝隊飢渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用「駱駝蓬」這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃「—」）3分
2請你用「～～」劃出文章的中心句。1分
3作者說駱駝蓬「為他人造福」，文章是怎樣描寫具體的，用「—」劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有的品質，表達了作者對駱駝蓬的思想感情。5分
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。3分
第三部分：作文（30分）
高大的白楊，蔥鬱的柏樹，高貴的牡丹，純潔的蓮花…..不知道你最喜歡哪種植物呢？那就寫一篇習作來讓我們欣賞吧！注意寫出植物的外部特徵、用途以及內在精神。
要求：只能寫一種自己比較熟悉的植物，語句通順。（字數：350—400）
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