北京市朝陽區九年級綜合練習（一）
語文試卷 2015.5
一、基礎·運用（共24分）
（一）選擇（共12分）
閱讀下面的文字，完成第1-5題。
「宵」本義為夜晚，是乙個的形聲字，聲旁為「肖」，形旁為「宀」。「宀」表意，它在甲骨文中寫作 ，像房屋，表示入夜後人多在屋內。
元宵節是節日。它原本叫「上元節」，由於這一天最重要的活動都在晚上，所以人們更加習慣用「元宵」來代替「上元」，表示「上元節的晚上」。元宵之夜，人們會食用象徵團圓的「圓子」，因此這種食品也被稱為「元宵」。
據說袁世凱當上中華**的「大**」之後，一天聽到北京城裡大街小巷到處都在叫賣元宵，不由「怒髮衝冠」，認為「元宵」與「袁消」諧音，很不吉利，於是下令將元宵統統改名為「湯圓」。但是這位短命皇帝不久便駕鶴西去，「元宵」的名稱卻沒有因他而消失，直到今天大家還都這樣叫著。
和「宵」字形相近的有「霄」。只要把握住它們形與義之間的關係，識記和區分這兩個字就不是難事。
1.對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是（2分）
a.怒髮衝冠（ɡuān） 「上」字的筆順是： 丨 —
b.怒髮衝冠（ɡuān） 「上」字的筆順是： — 丨
c.怒髮衝冠（ɡuàn） 「上」字的筆順是： — 丨
d.怒髮衝冠（ɡuàn） 「上」字的筆順是： 丨 —
2.下列詞語書寫的一項是（2分）
a.氣衝霄漢通霄達旦九宵雲外 b.氣衝霄漢通宵達旦九霄雲外
c.氣衝宵漢通宵達旦九霄雲外 d.氣衝宵漢通霄達旦九霄雲外
3.把下列三個詞語填寫在文中的橫線處，順序正確的一項是（2分）
①傳統 ②中華民族 ③重要的
abcd.②③①
4.下面是一副描繪元宵節的對聯，根據上聯，下聯對得最恰當的一項是（2分）
上聯：燈月千家曉下聯：
a.山野萬里香 b.秋高半月明 c.笙歌萬戶春 d.一街太平歌
5.文中談到了漢字的諧音，諧音指的是詞語讀音相同或相近，但字形、意思不同的詞。歇後語常利用漢字的諧音特點，例如「小蔥拌豆腐——一清二白」，取的就是「青」和「清」的諧音。
下列歇後語，屬於利用漢字諧音的一項是（2分）
a.二郎神的慧眼——有遠見b.黃鼠狼給雞拜年——不安好心
c.孔夫子的揹包——書呆子d.綠綢緞上繡牡丹——錦上添花
6.下面是老師向同學們展示的一幅書法作品，用乙個詞評價這幅作品，最恰當的一項是（2分
a.渾厚圓潤 b.瀟灑飄逸 c.端莊雄健 d.纖細柔美
（二）填空（共12分）
7.默寫（共6分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《觀滄海》）（1分）
（2） ，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）（1分）
（3）泰山因其豐富的文化內涵被尊為「五岳」之首。孔子曾云「登泰山而小天下」，而的詩句，既表現出泰山的雄偉，也表達了詩人的豪情壯志，一直為後人稱道。（2分）
（4）《論語》是儒家經典，講述了很多學習和做人的道理，值得我們回味。請你從中選出兩句，作為勉勵自己的座右銘，你選出的是2分）
8.閱讀下面的***，完成填空。（共6分）
上面第1-3幅畫主要講述了祥子 ① 的經過，第5幅畫的配文中提到的「雙壽」是指 ② ，由此可以看出祥子 ③ 的心理，第6幅畫的配文說「希望多半落空，祥子也不例外」，此後不久，就發生了 ④ 的事。
二、文言文閱讀（共10分）
閱讀下面兩篇文言文，完成第9-12題。
甲至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者。滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。
宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。
（選自歐陽修《醉翁題記》）
乙範文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見縗絰①數人營理葬具者。公亟②令詢之，乃寓居士人③卒於邠，將出殯近鄰，賵斂棺槨④皆所未具。公憮然⑤，即徹宴席，厚賙⑥給之，使畢其事。
坐客感嘆有泣下者。
（選自王闢之《澠水燕談錄》）
①〔縗絰(cuī dié)〕喪服。②〔亟（jí）〕急迫地。③〔寓居士人〕指寄居在外的讀書人。
④〔賵（fèng）斂棺槨〕指下葬用的物品。⑤〔憮然〕悵然失望的樣子。⑥〔賙（zhōu）〕救濟。
9.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）雜然而前陳者陳：
（2）範文正公守邠州守：
10.用現代漢語翻譯下列語句。（4分）
（1）宴酣之樂，非絲非竹
（2）即徹宴席，厚賙給之
11.在古漢語中，「畢」有下面三個解釋，文中「使畢其事」中「畢「的意思是 。（填序號）（2分）
①輕快，敏捷。 ②完成，結束。 ③全部，全都。
12.甲文中「太守」與「滁人」同樂，乙文中「范文正」 ，他們的行為都體現了儒家的「民本」思想。（2分）
三、現代文閱讀（共36分）
（一）閱讀《開竅》，完成第13-16題。（共14分）
開竅的日子
舒乙①開竅，對小孩來說，是個大事。
北京人，形容小孩處於懵懂狀態，全然糊里糊塗，叫作「沒開竅」。突然間，到了一定歲數，不知何故，小孩開了竅，前後判若兩人，一下子變聰明了許多。大人對他的變化有明顯感覺，於是，用一句話來概括：
這孩子開竅了。
我上過幼兒園，在今日北京帝王廟的東小跨院裡，當時，這大概屬於香山慈幼院的什麼附屬機構。媽媽後來說：舒乙小時候上幼兒園完全是走形式，終日一言不發，一動不動，呆若木雞。
最後，畢業時，幼兒園很不好意思地也發給他發了乙份結業書，是坐「紅椅子」的，意思是排名倒數第一。
上小學也是如此。當時為了掩蓋我們的身份，不被日本人注意，我們都改了名隨母姓。我改名「胡小逸」。
有一天，老師發考卷，按考卷上學生自己填寫的名字一一唱點。唸到我這兒，一聲「胡小兔」，全班頓時哄堂大笑，老師自己也狂笑不止。我竟然在寫「逸」時，忘了寫「走之旁」，變成了「小兔」。
抗戰後期，我到了重慶北碚，在北碚朝陽小學念了4年，直至小學畢業。
我入校之後，依然愚鈍，每次考試成績均屬下等。父親暱稱我為「傻小子」，以為一起正常，不必擔憂。他經常仔細地觀察我，在我的日常行為中找出許多有趣而可愛的細節，還仔細地講給他的朋友聽。
媽媽則不然，常常在課餘費勁地輔導我，練習用注音符號拼音，一遍一遍地叫我讀「b」「p」「m」「f」，我卻一會「b」「p」「f」，一會「b」「p」「m」，且全然不知這四個音為何物。媽媽一臉苦笑，頻頻搖頭，以為此子 ① （貽笑大方/不可救藥）。
這樣，熬到了四年級，我的名次居然一點一點地前進，進入了前幾名，還當了班長，得來全不費工夫，好像什麼特別的事也沒有發生似的。
那個時候，學校裡已經有了學生會，實行學生自治，即使是小學也要實行。一來二去，我竟然當上了全校的學生會主席，是選上的。
父親認為這一切都極有趣，他買了乙隻鴨子，叫我送給老師，鄭重地寫了一張條子，說「奉上肥鴨乙隻」，還籤了自己的名字。他可能覺得這個學校氣氛不錯，又自然，又活潑，傻小子竟然當上了學生會主席，好玩好玩。
我們學生會自己制定一些規矩，上課不准遲到，每天輪流打掃教室，定期實行大掃除等等。對違規者要實行懲罰。
有一次，我自己違了規，倒了黴。北碚有一座遠近聞名的自然博物館，尤以生物學科的標本豐富多彩而著稱。裡面有一位科學家，叫施白南，是魚類科學家。
他是媽媽的老同學，常來我家走動，很愛孩子。有一天，他盛情邀請我們幾個孩子去他家做客，說要做好吃的給我們吃，還要給我們看他的各種標本。這一吃，一看，就費了工夫。
中午返校時便遲到了。按我們自己定下的規矩，遲到要罰跪。沒辦法，下了課，跪在黑板前示眾，時間不長，三五分鐘而已，丟了大臉，這叫 ② （自投羅網/自食其果）吧，害得差不多整個學校的學生都跑來「參觀」。
輕鬆愉快，各種愛好完全順其自然的發展，這便是我那時的生活狀態。
順其自然，這大概是父親的兒童教育觀的最核心的內容。和這個觀點相反的則是「拔苗助長」，愣是把大人的意志強加到孩子頭上。其實，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的愛好和專長，這幾乎是天生的。
順其自然就是要順著這些與生俱來的專長和愛好，不逆著它，讓它自然發展，走到哪兒算哪兒。
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