班主任論壇交流材料
周國蓉從教十六年，擔任班主任十五年，曾經無數次面對那代表班級榮譽的流動紅旗。這其中，有得之的喜悅和自豪，也有失之的頹喪和失望。得之也好，失之也罷，都已像一幅幅色彩斑斕的畫貼在記憶迷離的牆壁上，但本學期第一次頒發流動紅旗的情景卻在我的腦海中清晰可見。
記得那天剛做完操，廖老師宣布「下面頒發流動紅旗」，頓時，我班的隊伍開始小沸騰了，有的問：「老師，我們班能得嗎？」有的說：
「肯定又是五(1)班，四年級時我班從未得過。」有的說：「不一定，我們現在進步了。
」……「請念到的班級派代表上台領取」，這時，孩子們不約而同地安靜下來，五十三雙眼睛，五十三雙耳朵全都聚焦在廖老師身上。「一(3)班、二(1)班、三(2)班……」隨著廖老師的逐一宣布，孩子們乙個個都緊張起來，特別是朱貴源，只見他眼睛緊閉，雙手合十放在胸前，嘴裡還不停地輕輕念著「五(2)班、五(2)班……」看著孩子們那緊張的樣子，原本放鬆的我也變得緊張起來，這是以前從未有過的。「五(2)班」，孩子們期待的聲音終於從廣播傳出，霎時，我班的隊伍就像炸開的鍋，大家歡呼跳躍。
朱貴源飛奔上台，腳下就像踩著一朵幸福的雲。該排隊回教室了，但孩子們都原地不動，原來上台領取流動紅旗的朱貴源還沒歸隊，他們還等著流動紅旗。他們說好久沒得過，甚至連流動紅旗是什麼樣子都忘了，他們迫不及待了。
剛一回教室，孩子們就把流動紅旗掛在了最顯眼的地方，當然，下面還有一群攢動的小腦袋。
那天，語文家作就是寫一篇作文，題目就是《那面鮮豔的流動紅旗》，「不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功」「付出了就會有回報」「我們要繼續努力，讓五(2)班成為流動紅旗的駐紮地」……這字字句句都是孩子們的真實感言。
那面鮮豔的流動紅旗，折射出的是孩子們的真誠、努力和進取，折射出的是乙個班級的強大凝聚力。
流動紅旗總結
勇於突破，精益求精創精品 功克艱難，協同創新奪紅旗 榆次北500kv變電站位於榆次市什貼鎮山莊頭村的西南邊，距什貼鎮約7公里，山莊頭地理位置為 東112 50 北緯37 44 站址處地形東北高西南低，呈階梯狀，站址北側和南側分別有山洪溝自東向西通過，站址地面標高在1015m 1030m 黃海高程 之...
流動紅旗評比辦法
2 每月民主生活會上由運營部組織進行紅旗評比，流程 公司檢查 聽取各站負責人的意見和建議 公司領導及運營部人員討論並進行得分統計 宣布紅旗團隊並頒發流動紅旗。五 獎項設定 1 連續2月獲得紅旗團隊的運營站當月所有員工給予獎金100元的獎勵 2 連續3個月為紅旗團隊的運營站給予運營部書面通報表揚的獎勵...
流動紅旗評選制度
消防電視監控中心 明星機房 評選活動方案 一 活動目的 為樹立公司良好形象，提公升部門管理層次及部門人員的整體素質，構建和諧的工作環境，調動部門人員的工作熱情及工作積極性，激發部門人員的集體榮譽感，形成比 學 趕 幫 超的工作氛圍，根據公司領導的指示精神，擬從2012年8月起開展 明星機房 流動紅旗...