一、活動主題：親子樂翻天快樂無極限
二、活動目的
2.1家長、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進彼此之間的感情;
2.2通過活動使孩子、家長互動起來，促進大家對公司「家」文化的了解與認可; 2.3幫助家長創造與小孩交往、交流的平台，從而促進小孩健康發展。
三、活動相關事項
活動地點：戶內群體活動初定於食堂後操場，親子遊地點待定;
活動參與物件：公司在職員工及其子女(2歲-15歲)，原則上每個家庭報名採取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個子女家庭，報名人數不超4人。 活動時間：
7月份，具體時間待定活動內容：
3.1參觀公司
向孩子介紹父母工作地點，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。3.1.1工作人員預先接受員工報名，做好兒童資訊的登記情況。
3.1.2製作三人乙份號碼牌，在員工與小孩入廠時於右肩佩戴。
3.1.3工作人員在操場事先做好場地標記，嚴格控制其他員工入場;
3.1.4家長與孩子在工作人員的帶領下，集體參觀公司辦公樓以及生產車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;
3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。
3.2、群體活動
3.2.1遊戲專案一：一起diy(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.1.1準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;
3.2.1.2孩子在父母幫助指導下，製作自己想要的玩偶、彩圖;
3.3.1.3完成作品經過評比給予獎勵，作品評比完成後可帶走。
3.2.2遊戲專案二：飛鏢(10-15歲兒童及家屬參與)
3.2.2.1準備飛鏢與飛鏢盤;
3.2.2.2父母與兒童每人五隻飛鏢，全部射出後計算總環數，現場給予禮品獎勵。
3.2.3遊戲專案三：套圈(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.3.1準備並擺放禮品;
3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機會，套中的物品現場給予小朋友;
3.2.3.3現場工作人員補充禮品並做好登記工作。
3.2.4遊戲專案四：袋鼠跳(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.4.1準備尼龍袋數個，
3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。
3.2.5遊戲專案五：猜謎語(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.5.1準備謎語;
3.2.5.2由家長或小朋友抽取謎語，並1分鐘時間猜謎，答中即有獎。
3.2.6遊戲專案六：吹桌球(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.6.1準備桌子、桌球;
3.2.6.2桌子中間放置一顆桌球，兩位小朋友對吹，桌球接觸對方邊角為勝;
3.2.6.3兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落後方給予參與獎。
3.2.7遊戲專案七：畫畫(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.7.1準備桌椅、畫畫工具;
3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導下畫現場的場景;
3.2.7.3完成畫畫後，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現場展覽。
3.2.8遊戲專案八：全家福(全體)
3.2.8.1現場布置背景板，並用拍立得採集各個家庭的全家福;
3.2.8.2**現場發布展覽，活動結束時**由家長取回。
3.3、「大手牽小手」親子遊
3.3.1遊覽地點可在香江野生動物園、長隆水上世界、西樵山、番禺百萬葵園、廣州白雲山風景區等; 3.4、應急方案：
3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動可改在食堂內進行。室內活動只需要懸掛橫幅，活動流程不變，工作人員不變;
3.4.2準備醫藥箱，預防有人員受傷;
3.4.3根據活動為活動配備防暑用品，保健醫生在服務點做好防暑降溫的工作。
四、具體實施(圖表說明)
五、費用預算
5.1宣傳物料費用：
5.2集體活動費用：道具、禮品、食品
5.3親子遊活動費用：公司承擔員工與其子女費用，家屬自願報名參加，費用自理。 5.4藥物備用費用 5.5備用費用
附件一：《親子活動報名表》
附件二：《親子活動問卷調查表》
附件三：《親子活動工作安排表》
擬案：人力資源部企業文化組
二○xx年三月二十三日
幼兒園親子活動方案
一 活動時間 2011年6月1日 二 活動地點 幼兒園大操場 三 運動會目標 通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四 活動準備 1 通知爸 媽來...
幼兒園親子活動方案
一 活動時間 2010年11月20日 二 活動地點 幼兒園大操場 三 運動會目標 通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四 活動準備 1 通知爸 ...
幼兒園親子活動方案
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。活動時間 2013年11月22日 活動地點 幼兒園大操場 活動目標 1 通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2 促進家長與幼兒園 家長與幼兒 家長與家長之間的溝通與交流。3 培養幼兒與...