6月22日語文
一、要熟背、能默寫的內容：
好久不見說「久違」，請人幫忙說「勞駕」
讚人見解稱「高見」，請求指教說「請教」
請人原諒說「包涵」，託人辦事稱「拜託」
向人祝賀說「恭喜」，求人方便說「借光」
麻煩別人稱「打擾」，盼人指點說「賜教」
請求回答說「請問」，請人不送稱「留步」
人物形象：
1.喜愛兒童的冰心奶奶 2.平易近人、關心青年的***
3.珍惜時間（惜時如金）、嚴於律己的魯迅
4.不屈不撓、熱愛生活、無私奉獻的海倫·凱勒
5.熱愛**、熱愛生活、追求美好理想、敢於同命運抗爭的阿炳
6.威武雄健、親切友好、臨危不懼、智勇雙全的鄭和
7.矢志不渝、忍辱負重的司馬遷
8.平淡無奇、幽香縷縷、潔白純淨的父母之間的愛（茉莉）
9.天資聰穎、能說能唱的母親
10．魯莽無禮的牛皋、彬彬有禮的岳飛、待人和氣寬容的總理
11．英勇無畏、樂觀積極的紅軍戰士《七律長征》
12．愛兵如子、顧全大局、愛大黑騾子更愛戰士的***
13．英勇無畏、奮不顧身、心繫人民的人民子弟兵《大江保衛戰》
14．聰明好學、愛幻想的小外甥
15．和藹可親、寬容慈祥的祖父
與月亮有關的詩句：
舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白：《靜夜思》)
明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)
小時不識月，呼作白玉盤。(李白：《古朗月行》)
露從今夜白，月是故鄉明。 杜甫《月夜憶舍弟》
明月出天山，蒼茫雲海間。——李白《關山月》
海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》
二、作文
1.《一件難忘的事》《讓我印象深刻的乙個人》《難忘的（誰）》
可以用同乙個人的事例。找找寫過的作文。
2.《我的 （老師、媽媽等）》
①外貌描寫抓特徵，不要面面俱到，別人有的不要寫；
②正文部分，用總分格式。總起句，如：他是個非常幽默的人。記得有一次......
③具體寫一件事情的時候，要當成「現在正在發生」來寫，不能寫成回憶錄，不要平鋪直敘，必須有生動的語言、動作、神態、心理等細節描寫。
④如果題目沒有規定「通過一件事來寫寫這個人」，那就可以寫兩件事，注意過渡段。
⑤不管怎麼樣，結尾一定要點題。
3. 寫一次學校或班級開展的活動，可以寫「跳蚤書市」「吹雞毛比賽」「童話巡遊迎六一」等。
開頭如下：校園是乙個到處充滿歡聲笑語的地方，那乙個個有趣的活動，照亮了我們豐富多彩的校園生活。我最難忘的，是那次迎六一童話大巡遊。
4. 《一件生氣的事》《一件後悔的事》《一件高興的事》
《快樂的---》一定要突出快樂。
【找找優秀作文或曾寫過的文章】
圍繞一件事情，寫具體。放慢寫，寫好每乙個細節，當成正在發生的事。
5. 暢想未來
現在的我是一名學生，二十年後的我是什麼樣的呢？二十年後，我是一名作家。我不是一般的作家，我是一名一邊旅行，一邊寫作的作家。
早晨，天氣晴朗，陽光的顏色如麥穗一般。我現在所處的位置是被譽為「上帝拋灑人間的項鍊」的馬爾地夫。今天，我要去體會在馬爾地夫潛水的滋味。
我懷著膜拜的心情來到沙灘邊，看著一望無邊的海面，幾乎只要一低頭，就可以看到清澈的海水裡各種各樣的珊瑚與在珊瑚中穿梭的魚兒。
我登上了快艇，快艇飛速行駛著，沒有一絲雜音。我換上潛水服，背上氧氣瓶，套上鉛塊，帶上了潛水鏡，咬住呼吸嘴。準備好一切之後，我向潛水教練做了個「ok」的手勢，向後摔了下去，沉入了深深的海底。
四周突然安靜下來，我的整個身體被海水包圍，在海面上刺眼的陽光被海水所遮擋，一下柔美了下來。我試著動了動身子，感到十分輕盈，就如同在魚兒在海中那麼自在。有幾條五彩斑斕的小丑魚在我身邊好奇的游來游去，我卻不敢觸碰它，因為如果被這小傢伙咬上一口，絕對會腫起乙個包。
這時，我的潛水教練也下水了，她帶著我往更深的海域遊去。我和她游得很快，水「呼呼」地從我旁邊掠過。經過不斷改良過後的氧氣瓶已變得十分小巧玲瓏，再也不像二十年那麼笨重，所以我們才能游得很快。
來到更深的海域，眼前的一切變得更虛幻、美麗。有一群顏色絢麗的水母從我頭上游過，它們扭動著柔軟的身體，像舞蹈演員在跳著一支憂傷的舞蹈。我在水下又呆了二十分鐘，潛水教練用手勢示意我上浮，潛水時間太長容易得潛水病。
傍晚，我坐在露天的餐館裡，一面享受著來自各國的美食，一面繼續我的寫作。
6. 我心中的小能人 【看作文字上的作文】
7. 我崇拜的人 【看作文字上的作文】
8. 其它想象類作文，切記：要有主題，圍繞一件事來寫。
注意：想象要合理；語言、動作、心理、神態等細節描寫要具體。
所有作文，至少5個自然段。字數根據題目要求。要先把題目補充完整的不要忘記補充題目。
3、錯詞鞏固
復拼音卷、默寫本上的詞語，錯詞再默。
4、讀①語文書上課後練習
②片段分析講義
1. 口語交際：
同學過生日，要不要送禮物？
「大家好！這次《口語交際》由我來主持。」學習委員劉麗微笑著說，「我們先來談一談『班上同學過生日，大家要不要送禮物』這個問題，請同學們暢所欲言。」
明明第乙個發言：「我覺得這是乙個有利也有弊的問題。送禮物的好處是可以增加同學之間的友誼和感情；可讓同學們感覺到我們對他生日的祝賀以及這個大家庭的溫暖。」
主持人劉麗問：「那不利的一面呢？」
明明爽快地回答：「因為我們買東西的錢都是家長給的，不知他們的錢來之不易，可能會引起攀比之風。比如今天你過生日，我送你乙個20多元錢的生日禮物，明天我過生日，你就送我乙個30多元錢的禮物。
這樣的生日禮物就失去了它原來的意義。」
黃俊同學提出了乙個問題：「你這樣一說，我們的生日禮物到底是送還是不送呢？」
李靜接著說：「應該去參加，這會給學生時代留下美好回憶，前提是要跟爸爸媽媽溝通好，他們如果不同意，你建議他們換位思考一下。」
張華說「我也覺得同學過生日互送禮物是可以的，接受禮物的人可以得到乙份祝福，乙份欣喜，而且可以增進同學間的友誼，只要不超過自己的經濟承受範圍，我還是贊成的。」
小隊長王小軍補充道：「送當然可以，我們可以送一些不是很貴的文具，或是一些有意義的小禮物。比如，自己親手做乙個生日賀卡，寫一首鼓勵的詩，增上一句話來祝賀，這不僅是真誠的鼓勵，也有利於我們養成勤儉節約、艱苦樸素的好習慣。
」主持人最後說：「謝謝大家，你們說得都很好！」
我們不可以相信廣告上說的
在日常生活中，常常會有一些廣告上說：「買一送二，買二送三。」有些愛貪小便宜的大人們會相信，可就是相信了才上當的！
記得一次我媽媽在電視機上看見一段廣告，上說：「**茶，能**有保養，一定要來買哦！」媽媽眼睛一亮，一聽到**兩字就相信了廣告上說的了。
再看了看**還很便宜呢才30元。她立刻拉著我來到了超市：這時，我還氣喘吁吁的對媽媽說：
「電視上的都相信啊，一定是騙人的。」可媽媽硬要把**茶買回家。回到家之後，媽媽連忙把**茶剪開，喝喝看，一股香味傳到了我的鼻子裡面，我想：
這一定不會騙人的。」當媽媽吧茶喝完之後，每天都喝，可是一點效果也沒有還是90斤。再回頭看了看，優勢**茶廣告，原來還有訂購**呢！
這下我和媽媽都不相信廣告上說的了。
經過這次考驗：我想談談自己的看法，第一，在廣告上寫的很神奇，多半是騙人的。第二，我們小孩要多提醒家長不可輕信廣告上說的。第三，如果想買東西，可以去正規超市買，不要貪小便宜。
廣告上說的，我們千萬不可以輕易相信。
即興演講：先講講自己要說的是什麼話題；談談為什麼要這樣做；最後說說大家應該怎麼做。
以「養成有禮貌的好習慣」為例：我今天演講的題目是《 》，為什麼要講這個話題呢？因為，中華民族自古以來就是禮儀之邦........。
怎樣養成有禮貌的好習慣呢？我們可以這樣做......
影視劇評論:
我最喜歡看的是《中國詩詞大會》，因為這個節目，讓我了解到了很多以前麼有讀過的詩詞，讓我認識了更多偉大的詩人，對中國古典詩詞的博大精深有了深刻的體會。
我最喜歡看的電影是《西遊記》，這部電影講述了孫悟空護送師傅去西天取經，一路上降妖除魔的故事。我喜歡這部電影，是因為，這個故事帶給我們很多關於人生的思考，比如，我們遇到困難時，要像悟空一樣勇往直前；比如，我們要像唐僧一樣心懷慈悲等。
對家鄉環保的意見：（在文明城市建立過程中，我們可以做些什麼？請從環保的角度來說一說）
1. 從我做起，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起來。
2. 號召小區裡的人，愛護好小區環境，不破壞綠化。
3. 在老師的帶領下，到人口密集的超市、商場去宣傳環保的重要性。
4. 走進工廠，宣傳環保，告訴他們不要隨意排放汙水。
（從垃圾、綠化、汙水排放、不往小河裡倒垃圾等角度去思考）
★必背：
1——8單元：我們認識了關心青少年的***、喜愛兒童的冰心、珍惜時間的魯迅、為國爭光的楊利偉、不屈不撓的海倫凱勒、自強不息的阿炳、英勇無畏的鄭和、忍辱負重的司馬遷。領略了神奇的轉殖、惟妙惟肖的秦兵馬俑、巨集偉精巧的金字塔、有「**之都」之稱的維也納。
認識了樂觀向上、大無畏的紅軍戰士；與戰士們同甘共苦的***；英勇無畏的解放軍戰士；表達了對西湖的讚美與喜愛。
個案工作期末複習要點
名詞解釋 人在情景 是個案工作乙個重要的原則，它依據系統理論和社會心理模式 生態模式的核心思想，認為個人和其所處的環境處在多重的互動之中。因此，個案工作的目的是致力於促進案主的人際關係及與環境之間的互動，減低和解決個人和環境之間的失衡問題。當事人自決 是指在個案工作的過程中，承認案主有自己選擇和決定...
運營管理期末複習要點整理
運營管理 一 判斷 20 二 選擇 20 三 簡答 20 四 計算 2 10 1.生產能力 2.指派問題 五 繪圖題 20 箭形網路題以及關鍵路線計算 第一章導論 1.什麼是運營活動 把資源要素 投入 變換為有形產品和無形服務 產出 的過程。2.什麼是運營管理 指合理組織系統投入要素，以高效創造出系...
小學數學期末複習要點
張忠凱摘要 期末複習能夠系統回顧本學期學過的知識，為期末考試做好準備，也為新學期的學習做好準備，因此十分重要。關鍵詞 基本概念 解題技巧 培優補差 因材施教 期末複習能夠系統回顧本學期學過的知識，為期末考試做好準備，也為新學期的學習做好準備，因此十分重要。下面就小學數學期末複習談我的幾點看法。一 數...