下學年春季期小學教學工作計畫

2019—2020下學年（春季）教學工作計畫

總體目標

以新課程改革理念為指導,以強化教學管理，全面提高教學質量為目標,加強教學研究，完善反饋制度，提高課堂效率，提公升教師專業素質。

工作措施

1、強化常規管理。做好各項常規檢查，並做好記錄，各種教學檔案要規範，書寫要工整，再次學習：「高效課堂一百問」，提高課堂效率。

繼續倡導「激情導學——合作**——展示交流——導疑啟思——鞏固小結」的數學課堂教學模式，提倡學生體驗中理解掌握知識，教師要抓住重點難點適時精講，要面向全體學生，因材施教，向課堂40分鐘要質量，切實減輕學生過重的課業負擔。40歲以下教師每人上一節多**輔助教學課。

2、抓好備課環節。做到不備課不上課，做好探索和反思，主動提公升自我。對於備課情況的檢查則採取聽推門課，檢查教案、教參和課本的多種方式進行，真正從實際工作中評價老師的備課情況，確保上課質量。

3、加強教學反饋。數學每個單元、語文每組教材、英語每個模組結束，班主任和英語教師要及時搞好反饋，及時糾正教學中存在的問題。在此基礎上，中心校將組織期中質量監控和期末能力測試。

4、提高輔導質量。堅持面向向全體原則，對差生輔導要及時，爭取當天所學知識當天理解消化，不能欠帳太多。教師對作業要精心設計，認真批改，根據新課標的精神，適當給學生布置開放性、實踐性作業，提高學生各方面能力減輕學生過重的課業負擔，允許教師分層次留個性化作業。

在今後的教學評價與競賽中將逐步實行全面參與、100%參評的評價方式。

5、開展師帶徒活動。通過活動，使教師們互相學習共同成長。

6、搞好主題研究，集體備課，從不同角度去提公升自己的教學素質。

7、舉行第三屆「師生筆會」。本學期繼續抓好寫字教學工作，我校要從學生的寫字習慣入手，認真指導、突出示範、循序漸進，逐步鞏固。為檢驗成果，舉行全校第三屆「師生筆會」。

8、開展教學「教研」活動。即「師帶徒教研，各科教研。以此為契機做好交流研討，提高每位教師的教學能力。更好地有效的去教學。

9、舉行全校作文教學研討會。語文教學的終極目標是讓學生學習會運用所學的語言文字，習作歷來是語文教學的重難點，因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進行學習和研討，為此，本學期將於五月下旬舉行一次全校作文教學研討活動，提高和促進作文教學的質量。

10、舉行首屆「校園文化藝術節」。本學期定於四月末或五月初舉行首屆「校園文化藝術節」，即全校運動會和文藝匯演。要求學校校認真準備。

運動員訓練要科學合理，強度適當，有先天疾病或其它不適宜運動的學生不准作為運動員參加比賽，杜絕運動傷害事故的發生。

向學生推薦一本好書；寫一篇讀書心得；辦乙份讀書小報；搞一次藏書展覽；舉行一次讀書演講；評一次讀書之星等活動，使之豐富多彩。

12、多去外面學習，把更多的機會留給新教師。使他們快速成長起來。

總之，我校師生在教學上共同努力，使我們的教學活動更加和諧，更加快樂，使我們的校園是一塊教學的樂園。加油：親愛的老師們，親愛的同學們。