2019春季教學工作計畫

計算機專業組黃秀平

本學期我擔任flash的教學工作，本人將結合學校的工作計畫，積極開展本學科各項學習活動。通過前面兩周對所帶班級的情況了解，教學安排如下。

一、本學期教學目的

flash是adobe公司出品的一款互動式向量圖形編輯與動畫製作設計軟體。由於生成的動畫檔案體積小，並採用了跨**技術，同時具有很強的互動功能，所以被廣泛應用。通過學習這個軟體，增強學生的計算機輔助設計能力，提高學生的計算機專業水平，更好擴充套件學生的視野範圍。

二、各班情況

我帶的10秋計算機班、10秋計算機半工讀、11春計算機班三個班的情況都不一樣：

1、10秋計算機班在上學期已經學過，基礎知識比較熟悉，接受能力比較強。而且是畢業班級，即將面臨工作。他們比較希望學習實用的知識。

2、10秋計算機半工度讀班專業基礎比較差，接受能力也不強，學習態度比較懶散。

3、11春計算機班的還有一定的專業基礎，接受能力一般，學習的氛圍不濃，但是學生肯糾正。

三、教學主要方式和措施

1、重點在計算機室內的實驗教學，進行實踐教學輔導相結合，充分發揮發揮同學動手能力；

2、實行「講授加演示」→「學生操作」→「難點講解」→「總結」的教學方式。對知識和例項分段進行講解演示，講一段然後讓學生動手操作一下，本人下去進行輔導，然後對學生遇到的難點進行講解，最後總結學生在操作中的問題。

3、結合平時的自主學習，重點考查同學的作業；

4、對於上課玩手機或遊戲的同學，第一次警告、第二次罰抄寫行為準則，經常犯的記名交給班主任處理。

四、教學進度

嚴格按照學期授課計畫進行。