2、以「新基礎教育」理念為引領，加強教師德育隊伍建設，強化責任意識；加強班集體建設與管理，拓寬渠道，開展德育實踐活動，紮實推進課堂教學改革，全面提高學生的綜合素質。
3、加強課程管理，有效落實學校課程計畫，切實開展陽光體育活動。夯實教學常規管理，細化教學「五環節」，進一步提高課堂教學效益。提公升本年級各學科教學質量，力爭各學科教學質量再上台階。
4、加強學生的行為訓導，將養成教育融於各學科教學和各項活動中，在班級日常管理中做到從小處著手，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。向「三零工程」 （班級零事故，老師零懲罰，家長零投訴）目標衝刺。養成終生受益的習慣。
5、建設好家校共同體，形成共同抓好德育工作的合力，提公升家教指導能力，集家庭、社會、學校的力量為一體，共同促進兒童的發展。
五、主要工作：
（一）加強教師隊伍建設，不斷反思和學習，進一步提公升教育教學能力。
1、進一步強化年級組的責任意識，充分發揮年級組的自轉功能，統籌安排年級組的專題研究、學科性的課外拓展活動、輔優補差等各項教育教學活動。
2、加強師德建設和學習，緊密結合形勢，採用集中培訓、自主學習、教研活動，使教師的學習達到制度化和規範化，提高每位教師的專業素養。開展讀書徵文等活動，經常組織班主任們**教育中碰到的難題，共同出謀劃策，在年級中牢固樹立「人人都是德育工作者」的意識，任課教師主動配合做好學生的思想教育工作，值日教師工作到位，指導學生課間文明休息，人人要有「安全第一」的意識。
3、作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。
以目標激勵老師從而構建乙個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。培養一種積極向上的精神。
(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。
語文教學：語文教學在強化詞語訓練的同時，注重學生的閱讀、習作的練習，培養學生寫日記的習慣和愛讀書的習慣，針對學生薄弱環節進行專項訓練。比如，閱讀訓練，對於學生的作業要認真批改，每個學生要及時糾錯。
另外，對於優等生要擴大知識量，對後進生要加強輔導，力爭每個學生都進步。
數學教學：數學教學要向40分鐘要質量，在**完新課後進行鞏固時，由易到難，增加練習密度，使學生都有收穫。另外課後要做好培優和補差工作，具體的做法是：
利用特長課的時間，對整個年級程度較好的學生進行訓練，使他們的成績更優。對各班的後進生，加強和家長進行溝通，並進行基本題的訓練，提高他們的基礎知識學習成績，利用每週五放學後進行，由備課組長負責。
英語教學：針對年級特點，在完成教學任務的同時，加強日常口語教學，每天較學生一句日常對話，要求學生要經常使用口語對話，還要加強學生的書寫訓練。如開展英語劇比賽，英語書寫比賽等。
（三）狠抓學生行為習慣養成教育
1、加強學生的行為訓導。培養學生的行為習慣，抓好中年級學生的養成教育，從細節處、細微處，規範學生的行為，結合學校每一項常規工作，深入紮實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行為習慣成為學生內在的修養。
2、充分利用班會、晨會的陣地，進行課程化的設計，特別是行為訓導和安全教育。根據孩子的年齡特點、身心特點，結合學生學習生活中的一些不安全事例或因素，設計切實可行的教育方案（如指導學生有序參加社會實踐活動、指導學生課間休息的文明活動等），在年級中推廣，形式應豐富多彩，寓教於樂。年級組內加強安全教育和健康資訊管理，建立學生健康資訊表，掌握非正常體質學生情況，建立完善學生健康情況檔案，並做好相應的安全保護工作。
3、大力倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規範，認真執行《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，開展文明、感恩、誠信教育，努力提高學生的基本道德素養。
4、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計畫，提高學習的主動性、積極性，指導學生善於建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關係，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。
（四）積極開展本年級特色活動
1、班級環境布置，盡顯各班特色。結合德育工作和少先隊活動，根據學生的年齡、心理特點以及班級實際情況，精心設計每一期的班級環境布置，使各班凸現個性特點，給孩子一種溫馨：「班級就是我的家」。
使日常教育活動更深入，更持久。
2、重視經常性檢查督促，抓好學生衛生、紀律等檢查，做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。
3、構建本年級德育課程，結合德育處各個主題，開展好德育主題實踐活動；並充分利用一些節日契機開展各項活動，如清明掃墓活動、紅五月活動，六一國際兒童節的慶祝活動等。
（五）進一步抓好家教指導工作。集「家、校、社會」的力量於一體，進行理論的提高，實際操作的指導，使家長能夠更科學地進行家庭教育。加強與學校、教師的聯絡，在相互理解的基礎上，構建和諧的家校關係。
（六）加強整個年級組教師的職業文化生活建設。讓教師們在一種愉悅、團結、進取的氛圍中生活，定期的開展年級組的學習活動，進行思想的交流與碰撞。
總之，我們組內每一位教師牢記自己的職責，盡心盡力做好每一件事，使得我們的孩子能夠全面、主動、健康的發展，使得整個年級組在各個方面跨上乙個新台階。
2019春五年級班主任工作計畫
3 及時了解學情 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩 紮實地上公升。4 家教結合 經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真...
2019春小學五年級班主任工作計畫
一 指導思想堅持教育部的教育方針，結合我校的211教學模式，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活...
2023年春小學五年級班主任工作計畫
班主任工作計畫 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計畫。一 指導思想以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高...