五年級下冊數學教研組工作計畫
2023年春
一、指導思想:
本學期,五年級數學教研組,將在學校教導處和教科室的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務。以提高教育教學質量為中心,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,以促進每個教師的發展為宗旨,以學生的終生發展為根本,發揮教研組的整體功能。
本學期為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫。
二、教研專題
結合學校課題，本組以《高效課堂教學模式》為本組的研究課題，學習用好電子導學案，積極開展小組合作，培養學生的創新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計畫。積極、大膽、創新地開展教學科研活動。
三、工作思路和目標：
堅持「以研促教強質量,培訓培養促成長」的宗旨,圍繞學校打造「陽光課堂」的教學目標, 以課堂教學為主陣地,把課題研究、網路教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施,多種教研形式,致力於課堂教學的研究,致力於教學質量的提高,致力於學生的全面發展,致力於教師的專業成長,力求教研工作做到「實、廣、活、新」,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學考研工作：
(一)推進教學教研常規工作,增強教研工作
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯絡,在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,紮實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每週二下午乙個小時的業務活動,採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業務活動進行量化考核,並記於教師個人教研積分。
2、繼續堅持集體備課、週前備課。教案的備寫要規範化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。
要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。
嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、布置、批改,力求做到「四精四必」,即「精選、精練、精批、精講」。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。
對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。
在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
（三）加強對學困生的輔導工作。
學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉化效果。
努力轉化學困生，爭取將優生率和及格率再提高乙個台階。
（四）豐富學生的數學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。
二、工作安排
【三月份】
1、上學期數學質量分析
2學習學校計畫工作，制定本教研組計畫。
3、骨幹教師的示範課，繼續推廣高校課堂下的電子導學案教學模式。
【四月份】
1、集體備課研討、教育著作閱讀分享
2、「優課」曬課評課
3、檢查教師備課、學生作業
【五月份】
1、期中測試、試卷評講、質量分析。
2、集體備課研討。
2、結隊教師相互聽課活動。
【六月份】
1、集體備課研討。
2、三課達標驗收。
3、做好期末複習工作的總結，各教師擬寫教學總結、**或案例。
2019春五年級下冊數學教學計畫
唐傳向一 全冊教材分析 本冊教材共編排了七個單元的教學內容。具體可分解如下 在 數與代數 領域教學因數與倍數，包括因數和倍數的意義，2 5 3的倍數的特徵，質數和合數。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學分數的意義和性質以及分數的加法 減法，結合約分教學最大公因數，結合通分教學最小公倍數。在 ...
2019春五年級下冊數學教學計畫
1.理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數 小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。2.掌握因數和倍數 質數和合數 奇數和偶數等概念，以及2 3 5的倍數的特徵 會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。3.理解分數加 減法的意義，掌握分數加 減法...
五年級下冊數學組教研工作計畫
本學期，我們全組教師，繼續突出 目標清晰化，過程精細化，成果最大化 的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上乙個新的台階。在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重於知識育人，而缺乏文化育人，正如 有經驗的校長很多，有思想的校長很少 有經...