在一輪紮實複習的基礎上，掌握一定的答題技巧，在剩下的模擬測試和練習中，挑重點多背誦識記、悟透語文科目的採分點，隨時反思改進自己在解題思路和答題規範等方面的不足之處並及時改進，理清作文的寫作邏輯和思路，一定會考出不錯的分數。即使使基礎不很理想的同學，提高十至二十分也是有可能的。
一、語文考前準備工作
語文學科，考前要做的是「認真靜悟，充分準備」。要三溫習。一是溫習課本。
重點是文言文。二是溫習平日筆記和做過的參考用書。每個考點中的「考點說明」「題型示例」「技巧指津」「內容盤點」。
三是溫習做過的例題、錯題。考前每天都要做一定的練習，但強度不要太大，主要是為了保持狀態。
古詩鑑賞、現代文閱讀等要溫習「答題模式」，了解哪類題該如何表述，如何答中「採分」點。從往年高考情況來看，學生在書寫、語病、翻譯、古詩主觀題等部分丟分較多。而高考前的最後階段，最能拿分的是基礎知識，考生不妨看看名言名句，但時間有限，背書時不需要全部默寫。
要想利用最後這幾天迅速提公升作文能力有些不太現實，因此考前最後一周，作文的複習，主要是抓素材和角度，其次是不妨找些自已以前寫過的適合高考出題角度和方向的好作文再溫習一下，也許高考時得以套用也說不定。
學生考前不妨看看報紙上的「新聞評論」，既能舒緩緊張心情，還能抓點新聞素材，學會從多種角度看待事件。
（一）做題前
告誡自己：「欲速則不達」；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕對不輕易留下空白；切記「整潔、美觀、有效」的原則。
（二）考試中
1.合理安排時間。
高考時，在8：30分進入考場到8：55分發試卷這段時間裡，考生要放鬆。
緊張時，採取深呼吸的方法慢慢呼氣、吸氣，同時可以想想背過的美詞佳句或者型別題的答題思路，以緩解緊張情緒。髮捲到開考鈴響的「**5分鐘」內，集中看成語、語病、得體等3個單選題和名句默寫題，鈴一響立刻塗卡。在考試過程中要注意，仔細審題，勾畫題幹要求，向仔細、認真要分。
如要看清是選「正確的一項」還是「不正確的一項」等，防止因誤審題而失分。作文一定要看好要求，認真審題，立意、觀點明確，圍繞話題或中心詞分析材料，盡量多重複使用話題或中心詞。作文主題要積極明朗、健康向上。
全卷150分，150分鐘，平均一分鐘拿一分。語文基礎題控制在90分鐘內，作文時間要保證55分鐘，留5分鐘左右檢查試卷。選擇題做完後要及時塗好答案，在審清題意的前提下，要相信第一感覺，不要輕易改動答案。
答題鈴聲響前，請先將答題卡和試卷上的准考證號碼、座位號碼、a或b卷號碼、姓名等按規定填好。並準備好鋼筆、2b鉛筆、小刀（削鉛筆用）、橡皮擦（擦選擇題錯誤答案）等考試用具。無論如何不要因為這些考前就能做好的事情，占用答題時間。
2.要凝神定氣，保持良好的心態。要正確看待題目的難易，記住分數面前人人平等，題目面前也人人平等，高考分數線本來就是個水漲船高的東西，牢記「我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意」。
做得順手不得意忘形，做得艱難不灰心喪氣。沉著冷靜，該得的、能得的一分都不能丟 。
3.仔細、全面審題。要看清題幹要求，做題前先在題幹的關鍵字眼上做好標記，明確是選正確的還是不正確的，是錯誤最多的還是錯誤最少的，是全都相同的還是全都不同的，論述文是符合文意還是不符合文意，多選題是最準確的、正確的還是不正確的，避免丟三落四，忙**錯。
4.文字表達題要對號入座，不要答錯了位置，也不能更改題號。
5.作文一定要完篇，哪怕只剩下一兩分鐘，也可以用重複或改換開頭的辦法結個尾。
6.認真規範書寫。字跡工整，不亂畫塗改，不出現錯別字。
二、高考語文各題型答題技巧
（一）論述類文字閱讀（1—3題，9分，時間分配：13分鐘，閱讀5分鐘，做題8分鐘）
1.快速讀文，樹立3種讀文意識：
（1）逆向閱讀，即從試題到文字，帶著題目去閱讀文字；
（2）篩選勾畫，即勾畫關鍵詞（代詞、關聯詞、標誌詞，如：「可能」「將」「大概」「差不多」「大都」「正在」「主要」「如果」「假如」「但是」等）、關鍵句（解釋句、議論句、說明句、主旨句、過渡句等）；必要時用「？」等符號來提示；
（3）文脈整合，即理清思路。
2.精準答題，明確10大設誤方式：
（1）答非所問（不需要回到原文）
（2）張冠李戴，表述a的內容說到b頭上。
（3）無中生有（缺乏根據），選項內容在原文中無依據。
（4）偷換概念，和張冠李戴類似，但這裡更多指向結果。
（5）以偏概全，區域性、部分代替了整體。
（6）混淆時態（時空穿越或將未然變已然），將要發生的說成已經發生。
（7）或然變必然，可能發生說成必定發生。
（8）因果錯亂，沒有因果關係的說成因果關係。
（9）混淆是非（否定不當），故意對原文資訊反說，正確的說錯，錯誤的說對。
（10）指代有誤，對文中某處的代詞的指代表述錯誤。
3.突破幾個失分點：
（1）邏輯推理法，即觀點是否合常理，如只要努力學習就一定取得好成績。（真的嗎？）；
（2）四比四看法，即比對物件（看近指還是遠指）；比對數量（看是多了還是少了）；比對範圍（看是擴大還是縮小）；比對分句位置（看分句前後關係是否一致，如條件、因果、假設、遞進等）；
4.看好題目要求和選項資訊，並找出選項在文中對應的區域，比對細微出入，多用排除法！
5.注意如下詞語和說法：
（1）表示範圍、程度的詞語：全部、都、一些、部分、相關、所有、人人、每個、必須、一定、嚴重、非常、可能、似乎……
（2）表示時間、空間的詞語：已經、將要、正在、完成、結束、成功……
（3）表示指代的詞語：之、其、這、那、這些、那些、此、哪……
（4）表示肯定、否定的詞語：沒有、無、無非、拒絕、妨礙、防止、肯定……
（5）表示各種邏輯關係的詞語：因果關係、轉折關係、條件關係、假設關係、並列關係、遞進關係。
（二）文學類文字閱讀（4—6題，14分，15分鐘）
1.選擇題
讀懂**，仔細讀選項，結合文字、主題、手法，找準語境，細緻分析，認真比對。
2.概括**情節
一般來說，單獨設題6分的話，一定要按照**情節發展的四個階段，分點概括，概括均用「何時何地何人因何如何做何事結果如何」句式完成，這是敘事文本的概括方法，可以根據要求和需要做適當取捨。
3.某一情節的作用
首先判斷是不是主要情節的一部分，若是，則回答：
（1）它寫了什麼，是主要情節的組成部分，使**情節更加豐富、完整；
（2）它在整個情節中的位置，和其前後情節階段的關係；
（3）突出刻畫了人物的什麼特點；
（4）對表達主題（或者作者的思想情感）有何作用。
若不是，則答：
（1）它寫了什麼，表達了作者什麼樣的情感思想；
（2）它對主要情節的發展和推進有何作用；
（3）它在刻畫人物的形象上的作用。
4.人物形象的概括
（1）總說人物的身份地位與性質，並將人物特點列舉出來；
（2）對人物特點逐一簡要分析。
①首先可以分析外在形象。
（內在特點一般可以按照一定標準大致劃分為四個方面）
②個性性格——如開朗、木訥。
③人生態度（生活態度）——如豁達樂觀、勤儉。
④待人接物——如大方、斤斤計較、善良。
⑤成長事業——如有志向、刻苦、堅持不懈等等。
5.人物形象的塑造
（1）情節直接展示人物活動，揭示人物特點；
（2）直接描寫：①肖像（外貌）描寫——注意外貌與內在的關係；②動作（行為）描寫；③語言描寫；④心理描寫；⑤情態（表情）描寫；⑥細節描寫。
（3）間接塑造：①環境烘托人物心理；②其他人物的對比襯托（含反襯）；③物的象徵；④其他人眼中的人物形象（其他人的評論）。
6.各種描寫的作用
（1）肖像、神態、動作描寫：生動形象地展示人物內心世界，突出性格特徵。
（2）語言描寫：反映人物心理，刻畫人物性格；描摹人物語態，使形象栩栩如生；促進情節發展。
（3）心理描寫：直接表現人物內心世界、情感和思想；表現人物思想品質，刻畫人物性格特點；推動情節發展。
7.人物的作用
這個題型一般考查次要人物。這裡以次要人物「我」為例。
（1）**的線索，所有情節圍繞這個人物得以集中，並推動情節的發展。
（2）情節與人物命運的見證者，以第一人稱視角敘述，增強故事的真實感。
（3）襯托主要人物。
（4）成為社會環境的一部分，暗示社會環境。
（5）揭示**主題。
8.環境描寫及其作用
**中的環境描寫題，一般多考作用，少有考描寫。賞析則要都答到。
（1）環境的描寫
①社會環境。通過人物或者富有時代特點的人文事物來展示，如描寫房間的布置，人的衣著。
②自然環境。同詩歌鑑賞中的景物描寫（描寫的角度、描寫手法、修辭，環境特點）。
（2）環境的作用
①為人物的活動、情節的展開提供時空，暗示社會背景。
②營造一定的氛圍，奠定感情基調。（開頭的自然環境描寫）
③烘托人物心理。（自然環境）
④推動情節發展或者情節的轉向。
⑤揭示人物命運原因，揭示主題。（社會環境）
⑥含蓄地揭示主題（結尾的環境描寫）。
9.物的作用（**中有不可或缺的物，這實際上是非典型性**的一種。）
（1）線索，串起**的情節；
（2）情節和人物命運的見證者；（往往在**中有擬人化的傾向）
（3）具有象徵意義，象徵主要人物或者作者的人生觀；
（4）推動或者影響情節的發展甚至使情節發生陡轉；
（5）成為環境的一部分。
10.細節描寫的作用
（1）刻畫人物形象，展示人物內心、突出人物特點；
（2）推動或暗示情節的發展；
（3）渲染氛圍、體現某一地域特色；
（4）揭示主題。
11.標題的含義與作用
（1）統領**主要內容，概括**主要情節、交代主要人物或者主要環境；
（2）結構上，線索作用，貫穿全文；
（3）主題上，象徵，揭示主題；
12.開頭的作用或者妙處
（1）懸念設疑式開頭
①吸引讀者興趣，引發思考；
②引出下文情節；
③突出人物形象，揭示主題；
④與後文某處呼應。
（2）寫景式開頭
①交代人物活動、情節展開的時空；
②（自然環境）暗示社會環境，揭示社會本質，揭示主題；
③渲染氛圍，奠定感情基調；
④烘托人物心理，表現人物性格；
⑤推動情節發展，為下文寫情節的展開、人物形象的刻畫做鋪墊。
13.結尾的作用
（1）呼應開頭，使結構完整、首尾圓合；
（2）揭示前文的懸念，與前文的某些內容形成伏筆與照應，產生「意料之外情理之中」的藝術效果；
（3）卒章顯志，含蓄地（如寫景式結尾）揭示主題，令人回味，引人深思；
（4）更好地刻畫人物。
特別提示：某段（某一內容）、標題等的含義就取其作用中關涉內容和主題的部分，並去掉其作用術語即可，即從內容和主題（思想情感）兩個方面來思考。
高考語文各種題型答題技巧
成語題 5個 不 不明詞義 不看物件 不分褒貶 不合語法 不合語境 病句題 六大誤 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。特別要注意的是 兩面詞 如 是否 優劣 成敗 等 否定詞 句中出現兩個以上的否定詞 代詞 考慮代詞是否指代不明 關聯詞 考慮其搭配是否恰當，位置是否放...
中考政治各類題型分析及答題技巧彙總
中考政治複習要循序漸進，一步乙個腳印，但也要配合適當的答題技巧，才能事半功倍。下面是中考政治11大題型及答題技巧。希望對您的考試有幫助。一 是什麼 型題目 這個只需要熟悉課本的知識點，按照題目答題就可以。二 認識 型簡答題 這類題目的設問方式通常是 如何認識 如何看待 談談你的看法 分析這一現象 等...
高考語文散文閱讀題型及答題技巧整理版
答題模式 手法 分析 藝術效果 注意疊詞 表達感情 方法 1 表達方式 敘述 說明 議論 描寫 抒情 分為直接抒情和間接抒情 1 敘述方式 順敘 按照時間或空間順序較清楚地進行記敘。倒敘 從結尾或情節中的某一段寫起，造成懸念，引人人勝。插敘 對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加...