執教者：晉江市紫峰中學楊柳
點評者：晉江市紫峰中學楊柳
【設計背景】
感恩是每乙個人都應該具備的基本道德準則和修養。不知道感恩或者不會感恩，既是缺乏修養的表現，也是缺少人情味的表現。班上孩子家長大部分都是在外打工，很少在家陪伴孩子，所以常常感受不到更多的親情，容易產生情感寄託的困惑，漸漸地與父母親情感開始疏遠，對家長有逆反心理，對老師和同學有戒備心，導致了許多學生任性、自私、同學之間關係不融洽等原因，從而也影響了孩子的學習效果。
事實上，不懂得如何去感恩，也就失去了擁愛父母的感情基礎，連自己的父母都不道愛的人又怎麼可能愛自己將來的事業、愛家庭、愛社會、愛這個國家呢？因此，「學會感恩」這一堂教育課不容忽視，必須從當下抓起！
【活動目標】
中學時代是學生個性形成和發展的一段重要階段。在這個階段學習知識和技能固然重要，但是教會他們生活，教會他們如何做人同等重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母養育之恩的無私、奉獻、偉大，讓他們理解、關心、孝敬父母，以實際行動來報答父母的養育之恩。
培養集體榮譽感和增強班級凝聚力，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，永遠保持一顆感恩的心。
【適用年級】
七年級【前期準備】
1、對一些單親家庭和重組的家庭進行家訪，了解孩子與家長間的關係。
2、給父母寫一封感謝信，感謝父母這麼多年來的養育之恩。
3、學生收集一些身邊感人的事例、故事、詩歌及**等。
4、對學生家長的調查問卷50份。
5、學唱《感恩的心》歌曲及手語，《天下父母心》歌曲。
6、製作《學會感恩》課件。
7、通知幾個代表性的家長前來參加班會。
【活動過程】
一、理解感恩之情
1、主持人開場白。
2、學生上台讀感謝信。
3、班主任講讀些家訪反饋並總結。
4、講講自己身邊感人的事例、故事、朗誦詩歌等。
5、班主任小結
6、**歌曲《天下父母心》並跟唱
7、內心獨白
二、感恩父母，學會做人
1、應該怎樣回報父母親的養育之恩呢？（學生討論，暢所欲言）
2、孝敬父母必須做到的五個方面
3、提高教育
4、互動環節
5、手語動作演唱《感恩的心》
三、教師總結發言
四、尾聲
【點評】
主題班會進展得很順利，效果也不錯。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入人心，我把家長的調查問卷、班會活動後學生的感受進行整理與分析，以便後期的跟蹤教育。當然感恩這一教育話題需要乙個長期的、堅持不懈的過程，需要每乙個老師、每一位家長的參與，只有這樣才能讓感恩教育源遠流長。
通過這次主題班會後，班級的凝聚力有了較明顯的改善；班級常規管理量化成績也明顯提高；學生學習的積極性高漲；班主任與家長的溝通與交流、培優輔差等工作都比較順暢，達到了預期的效果。
正文：一、課前準備材料
第一、布置教室，準備好多**教學裝置。
第二、準備材料:
⑴學生給家長的感謝信（見附件1）
⑵班主任家訪記錄單
⑶感人的事例、故事、詩歌、**等（見附件2）
第三、**家長填寫的調查問卷。（見附件3）
第四、準備背景**：《感恩的心》《天下父母心》。
第五、設計班會活動的流程。
二、活動過程
課前**背景**《感恩的心》，直到主題班會正式開始。（渲染氣氛）
（一）理解感恩之情
1、主持人致開場白：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師、各位家長參加我們「學會感恩」主題班會。感恩的心，感謝生命，心存感恩，學會感恩主題班會正式開始！
2、主持人：有這樣一首詩，大家可能都會記在心裡，是孟郊的《遊子吟》「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報的三春暉。」這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、不求任何回報的爸爸媽媽，下面我們以最熱烈掌聲歡迎各位家長的到來。請聽聽下面這些就發生在我們身邊的事吧。
3、選四位學生上台讀感謝信（見附件1），並出示課件**。
4、班主任講讀些家訪反饋並總結：許多學生沒有意識到父母付出的心血，不能自覺約束自己的行為，不懂得如何去感謝父母，但是班主任相信經過這次活動之後，大家肯定會有不同的體會。
5、主持人：接下來時間由幾位同學分別講講自己身邊感人的事例、故事、朗誦詩歌。有請……（材料見附件2）
6、班主任小結：非常感謝這幾位同學的講述和朗誦，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去體會、感悟父母之愛！
7、**歌曲《天下父母心》學生跟著伴奏齊唱（出示課件）
8、內心獨白
（1）聽了這首歌，同學們現在你最想對爸爸媽媽說的一句話是什麼？
（2）寫一句祝福的話送給父母，比一比誰寫得好。
（二）感恩父母，學會做人
1、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母親的養育之恩呢？（學生討論，暢所欲言）
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？等等）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不和父母發脾氣。
③生活節約，不鋪張浪費，不亂花錢，不向父母提過高要求。
④為父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤多和父母交流溝通。
⑥在外出時，須徵得父母同意後方可外出，並把去向和時間告知父母。
⑦努力學好各個學科，主動向父母匯報學校的學習情況，不讓父母操心。
⑧父母親有做得不妥的地方也要誠懇的指出來。
2、主持人：孝敬父母的方面有很多，但是有五個方面是我們必須做到的：a、聽父母的話，接受勸告於批評。
b、對父母有禮貌，不責怪。c、體貼父母為父母著想。d、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。
e、像孝敬父母那樣孝敬長輩。
3、提高教育
啟示：其實在現實生活中我們應該感恩的不僅僅是自己的父母。我們還應該感恩誰？（親人、朋友、同學、老師等等）（學生討論）
4、互動環節：孩子上台做承諾並與家長擁抱，讓感恩之情再一次得到昇華。
5、**《感恩的心》**，全體同學起立加手語動作演唱。
（三）教師總結發言：
1、孝敬父母，感恩父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，懂得感恩，學會做人。有時候關心孝敬父母，就是簡單的陪父母聊聊天，或者就是乙個祝福、一句問候、一朵鮮花、哪怕是乙個擁抱乃至乙個微笑都可以。
雖然父母疼愛我們並不想要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這樣的愛是自私的。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。
2、活動結束後請每位同學寫乙份體會，在周五前上交。
（四）尾聲
主持人：同學們，本次主題班會即將結束，讓我們滿懷感恩之情，宣讀我們的感恩宣言吧！（全體同學起立）學會感恩，生命便多了份眷戀；學會感恩，好多的憂愁都會煙消雲散；學會感恩，不是付出，更多的是獲得。
我一定會感謝父母、尊重老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負家人、老師的期望。
附件1、給父母的一封感謝信
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
在這十多年來，你們為了我的健康成長，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從乙個不諳世事的小孩培養成了一名品學兼優的好學生。爸爸媽媽，其實我心理有一句話要對你們說：「爸媽，你們辛苦啦！
」你們給予我的愛是最無私的，你們不求任何回報，只願能看到我健康快樂的成長。媽媽您關心我的生活和我的健康。記得有一次半夜我發燒了，外面又下著大雨，當時您是焦急萬分，把我用棉襖裹住，向醫院奔去，我頓時湧出熱淚、不管以前我對您多少怨言，您都原諒我，好嗎？
爸爸您為了彌補我的偏科——數學成績比較落後，不辭辛苦，天天接送我去老師家補課。你們的愛，是我黑暗中的明燈，經常在身邊照亮著我；你們的愛，是避風港，為我遮風擋雨；有了你們的呵護，我感到無比的幸福與快樂。在此，兒子真誠地對你們說：
「謝謝我的好爸爸媽媽，你們辛苦了！」。
附件2、感恩事例《感恩父母》
水滴感激大海，因為大海讓它永不乾涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？
當我們還小的時候……他們花了很多時間，教你用勺子、用筷子吃東西……教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子、教你洗臉、教你梳頭髮、教你擦鼻涕、教你做人的道理！無論你學得怎樣，他們總是耐心地教你。
新的一天，他們起得比你早，為你準備好可口的飯菜，無論外面是風雪交加、還是狂風暴雨，他們都無條件接送你上下學。你的願望就是他們的願望。不同的是，你是他們的希望。
曾經有這樣一篇報道：一位母親陪兒子參加高考，兒子在教室考試，母親在外面守候，因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後是乙個**想到乙個好點子，在母親的耳邊輕輕的說「高考結束了」。
話還沒有說完，母親便坐立起來，大聲的說：「我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣？」在這個生死關頭，母親牽掛的仍是正在考試的兒子，這是一種多麼偉大的母愛啊！
我想，我們的父母在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出的。
風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨，因為他們是為了讓你少走彎路，感謝父母的鞭策，因為他們是為消除你前行的障礙，感謝父母的斥責，因為他們是為了助長你的智慧型，感謝父母賦予我們一切，讓我們生命去珍惜，用感恩的心去呵護！
感恩詩歌《偉大的父母》
父母的愛像一杯濃茶，
需要我們細細品嚐。
如果說母親是飛機，
載著我們從幼年走向未來，
那麼父親就是一片藍天，
給了我們乙個溫暖的大家庭。
如果愛是永恆的，
那它就是父母的愛。
這種愛無論你身處何方，
都能感受到她的溫暖。
你快樂，她幸福。
你悲哀，她哭泣。
媽媽的手粗糙了，
卻把她的溫暖給了我；
爸爸的腰漸漸變硬了，
卻把他那挺直的脊梁給了我。
父母臉上已被歲月劃下了痕跡，
他們卻無悔的把青春給了我們，
讓我們感恩，用真心去感謝父母吧！
感恩詩歌《我慶幸，所以我感恩》
我慶幸，
我可以用雙手捧起飯碗
我慶幸，
我可以用雙腳踏出希望之歌
我慶幸，
我可以盡情欣賞這個美好的世界
我慶幸，
我可以用耳朵聆聽花開花落的聲音
我慶幸，
我生活在乙個和平的年代裡
所以我要感恩父母
他們給了我健全的身體
我要感恩時間
她讓我在磨練中成長
我要感恩祖國
是它，用苦難與愛，澆灌著兒女堅定的步伐
附件3、學生家長的調查問卷
1、你的孩子知道父母、祖父母的生日嗎？
a.都知道b.都不知道c知道其中乙個或兩個。
2、孩子是否送過父母禮物？
a.送過b.沒有送過
《學會感恩》主習題班會課例設計
執教者 晉江市紫峰中學楊柳 點評者 晉江市紫峰中學楊柳 設計背景 感恩是每乙個人都應該具備的基本道德準則和修養。不知道感恩或者不會感恩，既是缺乏修養的表現，也是缺少人情味的表現。班上孩子家長大部分都是在外打工，很少在家陪伴孩子，所以常常感受不到更多的親情，容易產生情感寄託的困惑，漸漸地與父母親情感開...
感恩主題班會課過程實錄
活動背景 現在的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨 麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。活動目標 1 能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，反映的事件真實...
學會感恩主題班會
十四周學會感恩 母親節主題班會 六年級活動目的 1 通過比較，讓學生體會母愛是偉大的 無私的。2 讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3 讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準備 1 讓學生查詢日曆，確認今年母親節的時間。2 準備卡紙 彩筆 3 手語歌 感恩的心 ...