一、指導思想
通過推薦評選活動，在全校發現一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。
二、評選物件
全校學生。
三、評選標準
推薦的「最美少年」要自覺踐行社會主義核心價值觀，思想進步，學習積極，富有創造精神，勇於**，身心健康，值得大家學習的榜樣。
具體標準：
1、最愛學習少年。要勤於學習、善於學習、樂於學習，有獨立思考的習慣；上課用心聽講，課後認真完成作業；全面發展，不偏科，學習成績優秀；刻苦鑽研，愛好廣泛，喜愛小發明，小創造，參加市以上少年科技發明或知識競賽，成績優異；能幫助其他同學共同學習進步。
2、最愛勞動少年。樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家裡，積極參加家務勞動；在學校，積極參加打掃衛生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社群的氣質，心理健康，言談舉止得體，有團隊協作精神以及樂觀向上的精神狀態。
3、最美孝心少年。主動幫助老幼病弱、公益活動。養成珍惜他人勞動成果的好習慣。
4、最愛運動少年。有健康的體魄，熱愛並積極參加體育運動，有健康的學習生活習慣，能較好地掌握1-2項運動技能。有陽光鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學雷鋒志願服務、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權益受到侵害時，用自己的智慧型和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產生重大影響。
5、最美明禮少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環境；注重養成良好的文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說髒話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅遊參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
四、評選方式和安排
1.班級評選推薦
時間：2023年10月8日前。
方式：各班級參照評選標準，在廣泛調查的基礎上，利用少先隊活動課進行民主評選推薦，每班評選出6位班級「最美少年」，並推薦1名「最美少年」參加校級評選。
2.校級公開評選
時間：2023年10月8日至10月28日
五、相關要求
1．高度重視，保證質量。各班級依照評選標準，本著公開、公正、公平的原則，真正地選出心靈美、道德美、行為美的學生，並借助評選活動教育學生向榜樣看齊，點滴做起，爭做美少年。
2．各班級「最美少年」的評選情況將作為學校對班集體建設工作考評的重要依據。
3．學校將通過多種方式大力宣傳各班湧現的典型人物和先進事蹟，積極營造學習「最美少年」、爭當「最美少年」的良好氛圍。
最美少年活動方案
寶塔區第五中學開展向最美少年 美德少年學習活動的實施方案 講道德 遵道德 守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是學生健康成長的搖籃，提倡 以德育人 雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這...
學習最美少年美德少年的活動方案
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馬召中學學習最美少年 美德少年的活動方案
馬召中學2013年度 一 指導思想 為進一步落實上級教育主管部門關於實施 最美少年 美德少年 主題教育活動的要求，從學生的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。...