要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 本人在社群主要負責社群辦公室工作涉及計生、黨支部建設、綜合治理、環境整治的部份工作。半年來，在居委會黨組的正確領導下，在居委全體同志的幫助、支援下，我以「服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作」為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。
現將半年來的思想和工作情況以及今後的努力方向匯報如下：
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。
結果教師費勁,學生頭疼。分析完之後,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一乾二淨。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。
常言道「書讀百遍,其義自見」,如果有目的、有計畫地引導學生反覆閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、範讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和發展。 一、社群計畫生育工作方面
要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 二、黨支部工作方面
課本、報刊雜誌中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什麼?還是沒有徹底「記死」的緣故。
要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在後黑板的「積累專欄」上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人蒐集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。
這些成語典故「貯藏」在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地「提取」出來,使文章增色添輝。 三、綜治調解
與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：「伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。
」於是看，宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」，而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見，「教師」一說是比較晚的事了。
如今體會，「教師」的含義比之「老師」一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱「教師」為「教員」。 四、環境整治
一是做好打造最清潔城區建立工作。年初，社群按照丹楓城區黨工委關於配合林權改制現場會和打造清潔城區建立工作的通知要求，在城區黨工委的統一部署下，以環境整治為重點，制定宣傳方案。社群兩委會班子成員和全體社群工作人員分組定點分片做好環境整治管理工作，並層層發動居民小組長、黨員、保潔、等參與環境整治工作。
同時利用各種形式進行宣傳動員，力爭做到家喻戶曉，人人參與。活動開展以來，共向居民發放公開信400餘份，製作小區大字報30張。二是落實長效管理。
上半年，社群每日加強對小區的巡查力度，認真做好保序保潔工作，發現問題，及時處理，共清理衛生死角13處，清運堆積物及各種生活垃圾無數。
五、存在的問題和今後努力方向
半年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：許多任務作我都是邊幹邊摸索，以致工作起來不能游刃有餘，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位。
在今後工作中，自己決心認真提高業務、工作水平，為社群的建立，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。
第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，真正做好領導的助手。
二○一○年七月
2023年大學生村官上半年工作總結
1 做好村主任的助理，協助支部搞好黨建工作，協助村兩委其他人員做好村內工作，同時協助村委會搞好村政建設，推進本村新農村建設。3 負責實用技術推廣，落實好對村民的教育培訓工作。主要包括科學知識 計算機知識 等內容。4 作好政策的解讀者 法律知識的傳播者。紮實推進依法治村，提高村幹部和村民的法律意識。5...
大學生村官上半年述職報告
大學生村官2012年上半年述職報告 大家好，我是 街村書記助理 我於年月來到 鎮，時間如梭，轉眼我已經任職半年有餘。回顧這半年多工作，感慨很多，收穫很多，體會也很多。尤其是今年以來，逐漸熟悉工作崗位後，我嚴格要求自己，緊抓基層建設年機遇，協助光明街村書記促進各項村級事務 完善基礎設施建設，迎接並協助...
大學生村官上半年工作總結
從20xx年x月x日，人生的第乙份工作，開始屬於我的大學生村官生活。年已過去大半，回顧自己從乙個剛走出校門的懵懂學生來到最基層工作，投身家鄉建設，踐行自己的使命。這裡由於地理環境和交通的制約，發展緩慢，資訊閉塞。依然記得現在我們村書記說的 小李，以後我們工作要經常走山路。當時我回答的是沒有問題。現在...