四年級班主任鎮寧布依族苗族自治縣丁旗鎮川彥小學

2022-10-30 22:48:02 字數 1866 閱讀 8049

鎮寧布依族苗族自治縣丁旗鎮川彥小學

班主任工作計畫

( 2015 ——2016學年度第二學期)

學校:川彥小學

年級:四年級

教師:陳洪

制定日期:2016.3

小學四年級第二學期班主任工作計畫

一、指導思想

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作再上乙個新台階。

二、班級基本情況

我班共有26名學生, 男生15人女生11人。本班學生學習一般。行為習慣方面學生能按照一定行為規範自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,經常要老師提醒。

後進生比較多,學生學習的紀律性、自覺性比較差、時常有個別學生不完成作業現象。同時因是出外打工子女較多,多數家長不能輔導,只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。

三、工作目標

1、教育學生成為乙個正直,善良,智慧型,健康的人。

2.營造乙個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每乙個學生都為班級而自豪。

5.關愛每乙個學生,走進每乙個學生的心裡,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上!

四、具體措施

1、確立班級體的奮鬥目標 ,班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,乙個良好的班集體應該有乙個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。

在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識,有「你追我趕」的比學風格;

①通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協調工作。

3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生,在生活上、學習上從「愛出發」。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班幹部的能力,又使班級紀律有了提高。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。

8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

9、學生安全教育,安全工作是學校工作的重中之重,班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐三輪車情況。

10、加強家訪工作,本學期我打算利用雙休日的上午或下班以後的時間進行家訪。平時,還可以通過**加強與家長的溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同**解決問題的方法,以此對症下藥。

2016.3

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