賀蘭三小2018-2019學年第一學期五年級語文期中檢測卷
第一部分：知識·能力·運用（53分）
1.看拼音寫詞語。（10分）
yuán xiāo qū rǔ héng guàn zhì rè jiāo guàn
yóu yù gōng diàn lǒng zhào fán huā sì jǐn
2.用「 」標出帶點字的正確音節。（8分）
嘈雜（cáo cāo） 裝載（zǎi zài） 單薄（bó báo） 擰開（nǐng níng）
暫時（zàn zhàn） 打量（liáng liàng） 譬如（bǐ pì） 祈求（qí qǐ）
3.根據語境選擇恰當的成語填空。（6分）
走進大自然，我們攀登上的大山，呼吸著無比清新的空氣，欣賞著的翠竹的野花，俯視著的果園的大海……這一切真是令人
4.照樣子或按要求寫詞語。（9分）
①小心翼翼
②山清水秀
③人物外貌的四字詞語
5.佳句積累。（8分）
潭面無風鏡未磨。
②寫一句名人名言
③寫一句有關月亮的詩句
④當困難來臨時，你會對自己說
6.按要求寫句子。（8分）
①列寧問：「我應該在哪位同志的後面？」（改為轉述句）
②鑽山風刮在臉上很疼，每挪動一步都十分吃力。（改為誇張句）
③冬天已經來了，春天也不會遠了。（使語氣更加強烈）
④氣象小組的同學每天都記錄並收聽當天的天氣預報。（原句修改）
7.名著導讀，按要求寫出人物形象或作品名稱。（4分）
①《西遊記》中任勞任怨、忠心耿耿的人物是
②「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。」這是我國古典名著的開篇詞。
第二部分：閱讀·理解·感悟（24分）
（一）課內閱讀 （13分）
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著、領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對的人群，他彷彿他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒，他喊道：「把克萊芒救出去！」
克萊芒是見習水手，還是個孩子。
輪船在冰冷的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在「諾曼第」號和「瑪麗」號之間來回穿梭。
「快乾！」船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，乙個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
哈爾威船長的生命就這樣結束了。
在英吉利海峽上，沒有任何乙個海員能與他
他一生都要求自己面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權利。
1.這段文字出自作者是國
作家3分）
2.按照課文原文填空。（3分）
3.照樣子寫詞語。（4分）
須臾驚慌失措
4.這段話抓住了人物的描寫，表現了
哈爾威船的優秀品質。（3分）
（二）課外閱讀。（11分
我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢裡來。
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最後一次為它們洗去身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。於是，它們終於落下來了，從相伴了乙個春夏的樹上悄悄地落下來了。
它們沒有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因為它們深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠蔭，把大地裝扮成綠色的海洋。
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上，當我揹著書包放學回家的時候，看到乙個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園裡，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏著泥濘；被燒成灰燼，埋入泥土。它們仍像離開樹枝的時候一樣，沒有一點怨恨，也不感到一點悲傷。
因為它們深深懂得自己化成了泥土會換來更加美好的春光。
哦，朋友，如果你愛嫩綠的芽兒，那麼，你也一定會愛深秋的落葉！
1.給短文加乙個合適的題目（2分）
2.在（ ）裡填上恰當的關聯詞。（2分）
3.用「 」畫出短文的中心句。（2分）
4.文中多處把落葉當做人來寫，歌頌了落葉的奉獻精神，找出相關句子，用「～～」標出來，並談談自己的體會。（1+2分）
5.文章的開頭和結尾有什麼關係，這種寫法叫2分）
第三部分：選材·構思·表達（23分）
題目：我得到了表揚、鍛鍊、理解、關心……）
要求：1.把題目補充完整。
2.通過一件事來寫。注意把事情的經過寫具體，做到語句通順，表達真情實感。
3.書寫工整，字數在左右。真實校名、人名用xx代替。
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語文五年級周考檢測卷
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學年語文五年級上冊期中測試真卷 6
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